Fiche pédagogique n° 2 Année scolaire 2020-2021

Etablissement : Mohamed Mammeri Bel Lakhdar citée AADL- Oued Chaaba- Batna Enseignante : Samah Yesguer
Niveau : 2e ASS Durée : 45 min

Objet d’étude 2 Le plaidoyer et le réquisitoire

Intitulé de la séquence Produire un discours pour dénoncer un fait, une opinion ou une injustice
Séance Mise en place de séquence
Objectifs de la séance 1- Explication de l’objectif de la séquence et des mots-clés.
2- Production d’un court texte en réinvestissant les prérequis.
Objectifs d’apprentissage Comprendre l’enjeu de la séquence.
Matériel didactique • Fiche pédagogique.
• Tableau.
• Dictionnaire.

Organisation du travail: L’organisation du travail se fait généralement sous trois formes (en individuel, en binôme ou en groupe) mais suite à la crise
sanitaire on est dans l’obligation de favoriser le travail individuel.
Etape Activités et consignes Réponses attendues des apprenants Rôle de l’enseignant Durée
Explication des mots-clés - C’est quoi le plaidoyer?  Le plaidoyer est un discours qui vise à
défendre une cause, une personne, une idée. 5 min
 Le réquisitoire  un discours qui vise à
- C’est quoi le réquisitoire ? critiquer, accuser une personne, une cause ou
une idée. 

- Expliquez l’intitulé de la séquence ? utilisez  Produire un discours pour dénoncer un fait,

les dictionnaires (manuscrit / électronique) une opinion ou une injustice

Produire : donner, faire, créer, composer.

Discours : suite de mots qu'on emploie
concrètement pour exprimer sa pensée.
Dénoncer: signaler, publiquement ou non, les Anime/Corrige 15 min
pratiques malhonnêtes, immorales d'une personne
physique ou morale.
Un fait : acte, action, incident.
Une opinion : jugement, avis, sentiment, ce
qu'on en pense en bien ou en mal sur une personne
ou un sujet.
Une injustice : acte, décision contraire à la
justice (illégal- abus).
Le type de texte De quel type de texte s’agit-il ?  Il s’agit d’un texte Argumentatif

La visée communicative D’après vous quelle est la visée communicative  La visée communicative d’un texte
de ce genre de texte (discours) ? argumentatif est: 5 min
Convaincre et persuader

 convaincre, c’est-à-dire faire appel à sa

logique et à sa raison;
 persuader, c’est-à-dire faire appel à son
affectivité et à ses sentiments.

On y retrouve :
- Un thème : il s’agit du sujet général
abordé dans un texte ou une discussion
- Une thèse : l’auteur présente une
opinion à défendre, une idée à faire passer.
- Un argument : c’est une idée ou
une observation qui justifie la thèse qui doit
convaincre le lecteur.
- Un exemple : il illustre l’argument,
le fonde sur du concret pour le rendre plus
convaincant.

Lancement de la Situation problème :

production écrite On parle beaucoup en ce moment de
La faune désigne l'ensemble des espèces
l’environnement et de notre devoir de
animales.
protéger la nature. Explique/Oriente 10 min
  La flore ensemble des espèces végétales 
Consigne :
Pour le journal du lycée rédigez un article ou
vous dénoncez tout acte illégal ou abusif sur
la faune et la flore.