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Direction Provinciale : …………………………………………….. Professeur : ……………………………………………..

Etablissement : …………………………………………… Niveau scolaire : 3AP


Année Scolaire : 2019 - 2020 Progression du Manuel : Mes Apprentissages en Français

S UD Thème Projet de Objectif Oral Lecture Ecrit


classe de Com
1 Evaluation diagnostique
2 1 Réaliser un Se présenter / Supports à Consolidation de tous les Ecriture des graphèmes étudies, isolés, dans des syllabes et
Le monde des

3 dossier sur Présenter ses caractère phonèmes étudiés en 2AP (cf. des mots.
4 l’amitié amis / amies informatif progression des contenus Copie de mots et de courtes phrases
amis

5 Informer sur d’apprentissages en 2AP) Dictée de syllabes, de mots et de courtes phrases.


ses amis / Exercices écrits.
amies Production de l’écrit : construire des phrases simples, à l’aide
de mots donnés et/ou de supports iconiques.
6 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 1
7 2 Réaliser un Parler des Support à S1 : - [i] écrit «y» -[e] écrit Ecriture - Copie - Dictée - Exercices écrits. (id)
8 journal sur la associations caractère «é, es, er , ez, et»S2 : -- [u] Production de l’écrit : construire des phrases simples, à l’aide
associative

9 coopérative Raconter un narratif écrit «ou» -[İ] écrit « è , ê, ai de mots donnés et/ou de supports iconiques.
La vie

10 scolaire événement » S 3 : - [ã] écrit «an, am , en


social , em» -[õ] écrit « on,om»S4 :
[o] écrit «o, au, eau» -
Consolidation
11 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 2
12 3 Réaliser un Conseiller Supports à S1: - br, dr, cr, tr- bl, cl, pl, Ecriture - Copie - Dictée. - Exercices écrits (Id)
La protection

13 dépliant sur Interdire caractère ÀS2 : - [w] écrit «oi » - [k] Production de l’écrit : compléter un texte court ( de 2 ou 3
contre les

phrases) à l’aide de mots donnés.


dangers

14 la protection injonctif écrit «q, qu»S 3 : - [ ] écrit «


15 contre les in,im, ain, ein» - [œѺ] écrit
dangers «un, um»S4: [İt/ İs/ İl] écrits «
ette, elle, esse » -
Consolidation
16 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 3
17 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages du premier semestre

Professeur Directeur(trice) Inspecteur(trice)


Direction Provinciale : …………………………………………….. Professeur : ……………………………………………..
Etablissement : …………………………………………… Niveau scolaire : 3AP
Année Scolaire : 2019 - 2020 Progression du Manuel : Mes Apprentissages en Français

S UD Thème Projet de Objectifs Oral Lecture Ecrit


classe de Com
4 Réaliser un Décrire un métier Supports à S1 : -[j] écrit « ier, ieu, ien
18 dossier sur les Décrire un lieu caractère » - [ij] écrit « ill, ille, illon
Ecriture des graphèmes étudies, isolés, dans des syllabes et des mots.
proffessions
Metiers et

19 métiers de travail descriptif »S2 : - [ Ƥ ] écrit «gn » - Copie de mots et de courtes phrases
20 [aj] écrit « ail, aille » et Dictée de syllabes, de mots et de courtes phrases.
21 [œj] écrit «euil, euille »S3 Exercices écrits.
et S4 :Lecture de textes Production de l’écrit : reconstituer et/ou produire un texte à l’aide
d’éléments donnés (mots ou phrases en désordre)
22 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 4
23 5 Réaliser une Informer sur Support à Lecture de texte Ecriture - Copie - Dictée - Exercices écrits. (id)
L’eau et la

24 affiche sur l’importance de caractère Production de l’écrit : produire, à l’aide d’éléments donnés (iconiques
l’importance l’eau informatif et/ou graphiques), un texte court (de 2 ou 3 phrases)
vie

25
26 de l’eau Recommander / / injonctif
ordonner
27 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 5

28 6 Réaliser un Raconter un Supports à Lecture de texte Ecriture - Copie - Dictée. - Exercices écrits (Id)
Les voyages

Production de l’écrit : produire, à l’aide d’éléments donnés (iconiques


excursions

29 dossier sur les souvenir de caractère


et les

30 voyages et/ou voyage narratif / et/ou graphiques), un texte court (de 2 ou 3 phrases)
31 les excursions Décrire une descriptif
excursion / un
voyage
32 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages de l’unité 6
33 Evaluation, soutien et consolidation des apprentissages du second semestre
34 Activités de fin d’année scolaire

Professeur Directeur(trice) Inspecteur(trice)

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