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explícito (tácito)
Esquema:
Oración
Sujeto Predicado
explícito implícito
Prueba de diagnóstico:
Instrucciones: Identifica el sujeto en la oración y menciona si es implícito o
explícito.
1. Juan fue por la comida a su casa. _________________________________
Juan explícito
2. También queremos jugar al fútbol.
_________________________________Nosotros implícito
3. Necesita zapatos nuevos. ____________________________________ Él o
ella implícito
Estructura general de las actividades.
Objetivo(s) particular(es):
• El alumno reconocerá el sujeto y el predicado en oraciones.
• El alumno diferenciará entre el sujeto explícito e implícito.
• El alumno construirá oraciones con significado y emplear
correctamente la estructura de la oración.
Tipo de actividad: Individual (para la actividad 1) Colaborativa (para la
actividad 2, maestro seleccionará a tres alumnos al azar)
Recursos de apoyo /materiales:
• hoja de actividades
• hoja del tema
• lápices
• pegamento
• tijeras
• hojas de máquina o cartulina
• cartulina con ejemplos
Instrucciones:
El instructor introducirá la diferencia entre sujeto y predicado, dar ejemplos y
dejar claro cuál es la diferencia. Luego, explicará la diferencia entre sujeto
implícito y explícito. El instructor pondrá varios ejemplos en el pizarrón o
podrá traer una cartulina con los ejemplos ya escritos.
Después, el instructor explicará la primera actividad, para ésta se le dará al
alumno la hoja de actividad del tema; la cual tiene incluida una actividad, el
instructor dará un breve resumen de la teoría y harán la actividad de
manera individual.
El instructor, junto con el grupo, revisará la actividad 1 de manera oral.
La actividad 2 es un juego de memorama donde el alumno unirá los sujetos
con los predicados correspondientes. La actividad se realizará en equipos
de tres alumnos y se les dará las tarjetas con seis pares. Los pares
obtenidos serán pegados en la cartulina al final. El equipo que termine más
rápido será el ganador.
Evaluación: El instructor deberá de monitorear la primera actividad y
determinar si el alumno comprendió el tema. En la segunda actividad el
instructor guiará la actividad y resolverá dudas.
Rúbrica:
Objetivo Desempeño
Observa el ejemplo:
El predicado
Observa el ejemplo:
Observa el ejemplo:
Observa el ejemplo:
Tengo hambre
Ya no quiero jugar.