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NOM : ............................................ Prénom .................................................

Mon cahier Motricité


de progrès globale

Préparation Préparation
à l7écriture
à l7écriture

Année scolaire ..............................., classe de ………………………………


Evolution de mon bonhomme Evolution de mon bonhomme
Tourner la feuille de 90 ° Tourner la feuille de 90 °

Septembre Avril

Décembre Juin

Février Observations
Je connais la droite et la gauche Je connais la droite et la gauche
Je colorie la main droite Je colorie la main droite

Septembre Avril

Décembre Juin

Février Observations
Je sais lancer et rattraper d’une main Je sais lancer et rattraper d’une main
un coussin sensoriel un coussin sensoriel

Septembre Avril
Tout seul : De la main droite : facile difficile Tout seul : De la main droite : facile difficile
De la main gauche : facile difficile De la main gauche : facile difficile
Alterner les deux mains: facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile

Avec un camarade : De la main droite : facile difficile Avec un camarade : De la main droite : facile difficile
De la main gauche : facile difficile De la main gauche : facile difficile
Alterner les deux mains: facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile

Décembre Juin
Tout seul : De la main droite : facile difficile Tout seul : De la main droite : facile difficile
De la main gauche : facile difficile De la main gauche : facile difficile
Alterner les deux mains: facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile

Avec un camarade : De la main droite : facile difficile Avec un camarade : De la main droite : facile difficile
De la main gauche : facile difficile De la main gauche : facile difficile
Alterner les deux mains: facile difficile Alterner les deux mains: facile difficile

Février Observations

Tout seul : De la main droite : facile difficile


De la main gauche : facile difficile
Alterner les deux mains: facile difficile

Avec un camarade : De la main droite : facile difficile


De la main gauche : facile difficile
Alterner les deux mains: facile difficile
J’ai pris conscience du sens
conventionnel de l’écriture
Je colle les gommettes

Septembre Je place une gommette rectangulaire sous chaque mine de crayon

Gestion
statique En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

de
Décembre Je place une gommette carrée sous chaque noeud

l7espace
graphique En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

Février Je place une gommette ovale sous chaque pingouin

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non


J’ai pris conscience du sens J’ai pris conscience de
conventionnel de l’écriture l’espacement horizontal
Je colle les gommettes

Avril Je place une gommette ronde pour former le corps de chaque lapin Septembre
J’espace les gommettes régulièrement : oui non

J’espace les objets régulièrement : oui non

J’espace les tampons régulièrement : oui non

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

Juin Je place une gommette ronde pour former chaque soleil Décembre
J’espace les gommettes régulièrement : oui non

J’espace les objets régulièrement : oui non

J’espace les tampons régulièrement : oui non

En classe, j’espace les objets/tampons/gommettes de gauche à droite : oui non

Observations Février

J’espace les gommettes régulièrement : oui non

J’espace les objets régulièrement : oui non

J’espace les tampons régulièrement : oui non


J’ai pris conscience de
l’espacement horizontal

Avril
J’espace les gommettes régulièrement : oui non

Motricité
J’espace les objets régulièrement : oui non

J’espace les tampons régulièrement : oui non

fine
Juin

Préparation
J’espace les gommettes régulièrement : oui non

J’espace les objets régulièrement : oui non

J’espace les tampons régulièrement : oui non

Observations
à l7écriture
Je sais faire le bec de canard Je sais faire le bec de canard

Septembre Avril
AVEC SANS crispation AVEC SANS crispation

AVEC SANS pouce qui plie AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45 AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

Décembre Juin
AVEC SANS crispation AVEC SANS crispation

AVEC SANS pouce qui plie AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45 AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45

Février Observations

AVEC SANS crispation

AVEC SANS pouce qui plie

AVEC SANS dissociation doigts 123 / 45


Je sais faire la chenille Je sais faire la chenille

Septembre Avril
Je sais placer mes doigts correctement sur
Je sais placer mes doigts correctement sur la baguette
la baguette
Je sais «échauffer» ma chenille (index) en
Je sais «échauffer» ma chenille (index) en la pliant et dépliant
la pliant et dépliant
Je sais descendre correctement le long de
Je sais descendre correctement le long de la baguette
la baguette
Je sais faire remonter ma chenille en haut
Je sais faire remonter ma chenille en haut de la baguette
de la baguette

Décembre Juin
Je sais placer mes doigts correctement sur Je sais placer mes doigts correctement sur
la baguette la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en Je sais «échauffer» ma chenille (index) en


la pliant et dépliant la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de Je sais descendre correctement le long de


la baguette la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut Je sais faire remonter ma chenille en haut
de la baguette de la baguette

Février Observations
Je sais placer mes doigts correctement sur
la baguette

Je sais «échauffer» ma chenille (index) en


la pliant et dépliant

Je sais descendre correctement le long de


la baguette

Je sais faire remonter ma chenille en haut


de la baguette
Je sais faire des boules Je sais faire des boules
en pâte à modeler en pâte à modeler

Septembre Avril
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main directrice
main directrice
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma main contro-latérale.
main contro-latérale.

Décembre Juin
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
main directrice main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
main contro-latérale. main contro-latérale.

Février Observations

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma


main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma


main contro-latérale.
Je sais faire des boudins Je sais faire des boudins
en pâte à modeler en pâte à modeler

Septembre Avril
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
main directrice
main directrice
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
main contro-latérale.
main contro-latérale.

Décembre Juin
Je sais rouler la pâte à modeler sous ma Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
main directrice main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma Je sais rouler la pâte à modeler sous ma
main contro-latérale. main contro-latérale.

Février Observations

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma


main directrice

Je sais rouler la pâte à modeler sous ma


main contro-latérale.
Je sais faire « 123 soleil » Je sais faire « 123 soleil »
avec mes doigts avec mes doigts

Septembre Avril
Je ferme le poing avec mon pouce en
Je ferme le poing avec mon pouce en bonne position
bonne position
Je maintiens les 3 toits ouverts quelques
Je maintiens les 3 toits ouverts quelques secondes
secondes
Je sais positionner mon pouce sur le côté
Je sais positionner mon pouce sur le côté de l’ongle du majeur
de l’ongle du majeur
Je sais positionner un crayon entre les
Je sais positionner un crayon entre les deux flocons pouce / majeur
deux flocons pouce / majeur

Décembre Juin
Je ferme le poing avec mon pouce en
bonne position Je ferme le poing avec mon pouce en
bonne position
Je maintiens les 3 toits ouverts quelques
secondes Je maintiens les 3 toits ouverts quelques
secondes
Je sais positionner mon pouce sur le côté
de l’ongle du majeur Je sais positionner mon pouce sur le côté
de l’ongle du majeur
Je sais positionner un crayon entre les
deux flocons pouce / majeur Je sais positionner un crayon entre les
deux flocons pouce / majeur

Février Observations
Je ferme le poing avec mon pouce en
bonne position

Je maintiens les 3 toits ouverts quelques


secondes

Je sais positionner mon pouce sur le côté


de l’ongle du majeur

Je sais positionner un crayon entre les


deux flocons pouce / majeur
Je sais tenir mon crayon correctement

Premières
Septembre

traces
Droitier
Photo

écrites
Gaucher

Décembre

Préparation
Droitier

Gaucher

à l7écriture Février

Droitier

Gaucher
Je sais tenir mon crayon correctement Premier geste d’écriture
Je sais faire des yeux

Avril Septembre

Droitier
Droitier

Gaucher Gaucher

Juin Décembre

Droitier Droitier

Gaucher
Gaucher

Observations Février

Droitier

Gaucher
Premier geste d’écriture Premier geste d’écriture
Je sais faire des boucles Je sais aligner mon pouce avec mon bras et
ne faire travailler que mes doigts

Avril Septembre

Droitier
Droitier

Gaucher
Gaucher

Juin Décembre

Droitier Droitier

Gaucher Gaucher

Observations Février

Droitier

Gaucher
Premier geste d’écriture Premier geste d’écriture
Je sais aligner mon pouce avec mon bras et
Je sais déplacer mon bras sans casser mon poignet
ne faire travailler que mes doigts

Avril Septembre

Droitier

Gaucher

Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier

Gaucher

Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
Premier geste d’écriture La boucle
Je sais déplacer mon bras sans casser mon poignet Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire
de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
La boucle L’étrécie
Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire Je sais enchainer 3 étrécies de même taille sans
de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts. faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
L’étrécie Différencier 2 tailles de boucles
Je sais enchainer 3 étrécies de même taille sans
Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes boucles de même
faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.
taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
Différencier 2 tailles de boucles Différencier 2 tailles d’étrécies
Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes boucles de même Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes étrécies de même
taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts. taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
votre modèle de salade
Différencier 2 tailles d’étrécies Enchainer boucles et étrécies
Je sais enchainer 2 petites puis 2 grandes éctrécies de même Je sais faire des salades
taille sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
votre modèle de salade
Enchainer boucles et étrécies Respecter du lignage
Je sais faire des salades Je sais reproduire la petite frise sans faire de pause,
en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
lll
Respecter du lignage Premier geste d’écriture
Je sais reproduire la petite frise sans faire de pause, Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire
de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.
en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
lll eee
Premier geste d’écriture Premier geste d’écriture
Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire
Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire
de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.
de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
eee iu
Premier geste d’écriture Premier geste d’écriture
Je sais enchainer 3 boucles de même taille sans faire Je sais enchainer 3 petites étrécies sans faire de
de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts. pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
iu ttt
Premier geste d’écriture Premier geste d’écriture
Je sais enchainer 3 grandes étrécies sans faire de
Je sais enchainer 3 petites étrécies sans faire de
pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.
pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
ttt
Premier geste d’écriture Premier geste d’écriture
Je sais enchainer 3 grandes étrécies sans faire de Je sais enchainer le modèle présenté par la maitresse
pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts. sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril Septembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Juin Décembre

Droitier Gaucher Droitier Gaucher

Observations Février

Droitier Gaucher
Premier geste d’écriture
Je sais enchainer le modèle présenté par la maitresse
sans faire de pause, en ne travaillant qu’avec mes doigts.

Avril

Toute les
Droitier Gaucher
étapes
Juin

vers
Droitier Gaucher l7écriture
cursive !
Observations
Au cours de cette année, jbai : Au cours de cette année, jbai :

★ Ancré avec mon corps chacune des 4 formes de base de l’écriture


★ Délié et musclé mes doigts (gym, finger eye, ...)
cursive

★ Intégré le réflexe de Grasping (pâte à modeler, ...) ★ Réduis mon support de la salle de motricité à mon lignage

★ Joué pour apprendre à bien tenir son crayon (123 soleil, Camille) ★ Joué avec des salades de boucles, d’étrécies et de ponts

★ Travaillé le bon mouvement du pouce (gribouillis, yeux, yoyos) ★ Encodé le moment opportun pour lever le crayon (Gaspard)

★ appris à bien placer ma main sous la ligne (crocodiles)


★Travaillé mes stratégies de copie (modèles légos à distance, jeux de
l’oie de l’écriture)
★ Acquis une bonne latéralité (choix de la main et ponts inter-
hémisphériques) ★ Développé ma mémoire de travail et ma vitesse de traitement de
l’information (uno verbalisé)
★ Acquérs un bon déplacement du bras (bulldozer)

★ Pris conscience du sens conventionnel de l’écriture (ponts, routes,...) ★ Gravi les marches de la subvocalisation (synchronisation des 4 vecteurs)

★ Pris conscience des interlignes (frises)

★ Pris conscience de l’espacement horizontal (musique)

Je suis prêt à écrire en attaché !