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Los estudiantes opinan sobre el
y el mundo.

regreso a clases y el efecto de la AHORA NO SI, QUIERO

pandemia
PERFIL habló con seis referentes estudiantiles de colegios
secundarios de la Ciudad de Buenos Aires. Su testimonio sobre
el coronavirus y cómo viven la vuelta a las aulas.

Cientos de estudiantes vuelven hoy a clases en la Ciudad de Buenos Aires. | CEDOC PERFIL.

Ayelén Bonino
Today 07:35

A casi un año del inicio de la pandemia, miles de alumnos

de la Ciudad de Buenos Aires vuelven este miércoles 17
de febrero a las aulas de manera presencial. El regreso a las
clases se realizará de acuerdo a un protocolo general, se hará
de manera "escalonada” e  implicará que se movilicen
alrededor de 600 mil chicos en territorio porteño durante
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próximas semanas.Per l
Recibí noti caciones de las noticias que creemos
En diálogo con PERFIL,
puedenseis referentes
interesarte sobre la estudiantiles de
actualidad de Argentina
y el mundo.
colegios secundarios de Capital Federal cuentan cómo viven
la vuelta a la escuela y cómo fue para ellos la cursada
AHORA NO el año
SI, QUIERO
pasado.

Yamila, durante una marcha en 2019. 

Las clases y otras prioridades

Yamila tiene 17 años, pasó a quinto año y es la presidenta del
centro de estudiantes de la Escuela Técnica Nº 15 "Maipú" de
Barracas. En diálogo con PERFIL, dice que el 2020 para ella
fue “diferente” y “un cambio muy grande” debido a la
pandemia. “Yo pasaba mucho tiempo en la escuela porque es
doble turno y es una técnica. Y fue pasar de estar tanto
tiempo ahí a estar en mi casa”, explica.
Según relata, a su colegio asisten alrededor de 200 alumnos,
pero “no todos tuvieron las herramientas para poder tener
clases de la mejor manera” durante el ciclo lectivo del año
pasado. “Los docentes no tenían los recursos para poder
hacerlo. Si no tenés una buena cámara y un buen micrófono,
no te sirve”, afirma, y sobre los estudiantes argumenta: “Es
mucho más complejo tener clases en tu casa, incluso
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tener wifi, pero puede

Per ser
l muy malo, como es mi caso”.
Recibí noti caciones de las noticias que creemos
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Todo lo que hay que saber para llevar los chicos a
y el mundo.

la escuela en el regreso a clases

AHORA NO SI, QUIERO

A los problemas de conectividad y la “falta de acceso”

también se le sumó la gente con “otras prioridades
urgentes” por el aislamiento. “Mi escuela está bastante
cerca de Plaza Constitución.  Ahí están los trenes, entonces
vienen chicos de Provincia. ¿Cómo le haces llegar comida a
ese pibe? A mí me ha pasado de tener una compañera que
necesitaba comida y estaba en Provincia. Son un montón de
cosas que se escapan al esquema: no todo el mundo tiene
computadoras; no todo el mundo que estudia en Capital es
de Capital; y no todo el mundo tiene la conexión y las
herramientas para que sus clases estén bien organizadas”,
detalla. 
Y sobre la vuelta a clases presenciales, afirma: “No estamos
en contra. Sí estamos en contra del manejo que hay en torno
al regreso. La forma en la que el ministerio de Educación
porteño está comunicado es muy linda, tienen buen
marketing, pero cuando te interiorizás en el tema, hay cosas
vacías”. Y concluye: “Yo tengo que tener mis precauciones
porque mi papá es una persona de riesgo: es hipertenso, está
operado del corazón.  Eso realmente me preocupa, no solo a
mí, sino a muchos chicos. Hay un montón de padres y
adultos de riesgo”.
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y el mundo.

AHORA NO SI, QUIERO

Carla comenzará las clases en el Mariano Acosta.

El factor psicológico
Carla tiene 16 años y pasó a cuarto año de la Escuela Normal
Superior Nº 2 Mariano Acosta. “Tanto para mí como para
mis compañeres fue un contexto complicado. Fue algo nuevo
para todos y muy feo. Estábamos todos los pibes con muy
pocas ganas de sumarnos a clase o entregar trabajos
prácticos. Nos desanimaba un montón no poder ir al colegio
y encontrarnos con nuestros comapñeres; no poder ir a la
casa de nuestros abueles a darles un abrazo”, dice.
A diferencia de lo que pasó en otros colegios, Carla sostiene
que en el Mariano Acosta los docentes y las autoridades “se
pusieron la 10” durante 2020. “Mucho de lo bueno del año
pasado se lo debemos a los profesores. En el Acosta se ponían
a hacer juegos para que nosotros nos interesáramos en las
clases. Estuvieron pendientes de cada une para saber qué
problemas teníamos”, asegura.
Según explica, a su escuela van 800 chicos y chicas solo en el
nivel secundario. “Tenemos dos baños para 800 personas
y aulas sin ventilación, aulas muy chicas en las que no
podemos mantener un distanciamiento social entre 20 o 25
personas”, detalla sobre las condiciones edilicias. “No
Powered se
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pueden hacer burbujas

Per len el colegio porque mi profesora de
inglés también da inglés encaciones
Recibí noti otra escuela y deque
de las noticias ahícreemos
se va a otra”,
pueden interesarte sobre la actualidad de Argentina
agrega. y el mundo.

AHORA NO SI, QUIERO

Trinidad, estudiante del Pellegrini.

Para Trinidad, que tiene 19 años y es la presidenta de la

Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini, "fue fuerte"
organizarse para entregar los trabajos, estudiar y militar
durante el 2020. "Son cosas que tuve que volver a
reacomodar”, cuenta a PERFIL.
Entre los principales problemas de su colegio, destaca la falta
de “contención necesaria” a los estudiantes por parte del
Departamento de Orientación al Estudiante (DOE). “Lo que
nos planteaban (desde el DOE) era que no daban abasto por
la cantidad de compañeres que estaban llegando con
problemas familiares”, explica.
Sobre su escuela, cuenta que durante los últimos años se
hicieron modificaciones en el patio, pero que “hay algunas
aulas que tienen huecos en el piso o bancos rotos. La cuestión
edilicia es más un problema de los baños donde no se
garantiza jabón, papel higiénico o alcohol en gel porque no se
los dan al colegio. Esto es algo que deberíamos discutir”.
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y el mundo.

AHORA NO SI, QUIERO

Tatiana, del Colegio Nacional Buenos Aires. 

Las clases y organización estudiantil

El Colegio Nacional Buenos Aires, que depende de la
Universidad de Buenos Aires, se coló en la agenda pública
días atrás luego de que la periodista Josefina Licitra y un
grupo de padres cuestionaran a través de las redes la poca
cantidad de clases vía Zoom de sus hijos durante 2020. La
presidenta del centro de esta escuela, Tatiana, de 19
años, afirma: “En un primer momento había estudiantes que
no contaban con internet o los recursos como una
computadora para acceder a las clases. Lo mismo pasó con
los docentes”.
De acuerdo a su relato, la falta de computadoras se pudo
resolver gracias a colectas de ex alumnos y la cooperadora
del colegio. “La virtualidad profundizó la precarización de
los docentes, que no solo tienen un curso, sino varios porque
trabajan en el Nacional, en el Pellegrini u otras
instituciones”, dice.

Clases presenciales: el Gobierno porteño difundió

los primeros resultados de testeos a docentes
Sobre los contenidos que se dieron el año pasado, Tatiana
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asegura: “Desde lasPer

instituciones
l educativas no solo no se
garantizó acompañamiento, sino que
Recibí noti caciones de lastampoco se
noticias que creemos
pueden interesarte sobre la actualidad de Argentina
implementó le Ley de Educación Sexual Integral, como
y el mundo.

veníamos reclamando. La ESI quedó en cuarentena”.

AHORA NO SI, QUIERO
Además, cuenta que la falta de abrazos y encuentros con los
amigos y amigas de la escuela su suplió con la organización
de reuniones digitales, comisiones y hasta la producción de
festivales, por parte del centro de estudiantes. “Los
estudiantes podían mandar lo que les estaba pasando en
forma de arte y buscar un punto de encuentro con gente que
pasaba por lo mismo”, detalla, y dice que con el material que
recopilaron vía WhatsApp e Instagram hicieron tres
festivales virtuales.
"Queremos volver a las clases. Se extraña la presencialidad,
pero tienen que garantizarse el retorno seguro”, concluye.

Amparo, empezará las clases en unas semanas en el Lenguas Vivas. 

La escuela y las burbujas

A la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas van alrededor
de 600 alumnos solo en el nivel medio. El establecimiento se
divide en un edificio nuevo y uno viejo. Amparo, alumna de
15 años, integrante de la Coordinadora de Estudiantes de
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Base y también presidenta

Per l del centro de estudiantes
del Lenguas Vivas, calcula
Recibí noti que en las
caciones aulas,
de las noticiascon el
que creemos
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distanciamiento social, entrarían alrededor de 10 chicos y
y el mundo.

chicas. “Con estas famosas burbujas, un curso de treinta

AHORA NO SI, QUIERO
pibes debería dividirse en tercios, pero, además, las
condiciones edilicias de la escuela dejan bastante que
desear”, analiza.
Su colegio tiene un factor particular: muchas materias de
idiomas implican que por un par de horas un mismo curso se
divida entre quienes estudian, por ejemplo, inglés y francés.
“Si, según el protocolo, las burbujas tienen que tener un
lugar fijo y sin movimiento. Esto no podría asegurarse
porque nuestra cursada tiene desdobles por idiomas. Eso
implica que una parte del curso se tiene que ir del aula a otro
lugar, o sea a otra burbuja”, afirma.
Amparo también pone el foco en el transporte público: “Yo
tengo la suerte de vivir cerca. Voy al Lenguas desde el primer
grado y sé que la mayoría de estudiante y docentes y
personal no docente viven súper lejos. Tengo amigas que
tiene que tomarse un tren y un colectivo para venir. Yo puedo
ir caminando, pero sé que muchos no. Cuando se genera esta
brecha tan grande al momento de plantear una medida es
difícil”.
Y sobre la vuelta a clases, pide que el ministerio de
Educación de la Ciudad “tome en cuenta” a los estudiantes a
la hora de la toma de decisiones. Y concluye: “Lo que
queremos es no contagiarnos de covid cuando volvamos a las
aulas. La presencialidad siempre fue algo que pensamos
como próximo y posible, pero de manera segura”.
 Micros escolares: Cómo será el protocolo para la
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Per vuelta
l a clases
Recibí noti caciones de las noticias que creemos
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La Escuela Técnica N.º 1 Otto Krause, en el barrio de
y el mundo.

Montserrat, también se coló en las noticias días atrás

AHORA NO
cuando
SI, QUIERO
trascendió que docentes de la institución dieron test positivo
de coronavirus. Julián tiene 16 años y pasó a quinto año.
Integra un concejo de chicos y chicas que conforman el
centro de estudiantes de su colegio.
“Para mí, esto es algo que se tiene que tomar muy en serio.
Así como es uno, después terminaron siendo cien y miles.
Creo que tranquilamente puede pasar lo mismo en la
escuela. Obviamente hay conciencia, pero no siempre se
puede saber”, explica a PERFIL.
Sobre su escuela, asegura: “Tenés todo tipo de aulas, algunas
están muy cuidadas y con calefacción, y otras a las que quizá
le faltan vidrios y la calefacción no nada”. Y cuenta que hasta
el momento, en su caso, todavía no tiene información sobre
cómo será su cursada.
FL

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Vuelta A Clases Coronavirus Ciudad De Buenos Aires NO

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1 comentario Ordenar por Más antiguos

Agregar un comentario...

Domingo Galoppo
Si los comentarios son los deditos en V, estamos complicados.

Al margen, que es de la vida de Kichiloff ? hace varios dias que no

aparece peleandose con alguien, lo mandaron al rincon con el bonete ?
Me gusta · Responder · 1 min

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