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PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL

Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA
POLICIA NACIONAL
Versión: 1

SECUENCIA DIDÁCTICA

Docente: PINTO PEDRAZA YARITHZA ANTONIA Período: CUARTO Grado: Decimo - A - MAÑANA

Competencia: CONSTRUCTORES DE PAZ

Programa Desempeño Niveles de Recursos y evidencias de aprendizaje

desempeño
13. Analizo l a s BASICO - Presentación de los desempeños.
consecuencias de mis - La conexión se realizará por la plataforma zoom semana intermedia y las
Semana No.1 acciones a corto y largo actividades se desarrollarán en la plataforma educa norma
plazo, así que evito todo lo TEMA: Mis decisiones y sus consecuencias

13. Analizo l a s ALTO-SUPERIOR TEMA: Mis decisiones y sus consecuencias

consecuencias de mis RECURSOS:
Semana No.2 acciones a corto y largo ACTIVIDAD PRÁCTICA: Hacer una lista sobre aquellas acciones que me llevan a
plazo, así que evito todo lo desmejorar en las relaciones y con ellas propongo 2 o 3 alternativas para corregir

14. Rechazo las visiones BASICO TEMA: Absolutismo y violencia

absolutistas que se legitiman RECURSOS: https://www.youtube.com/watch?v=fXBXOaLcMZg
Semana No.3 con la violencia; en su lugar, ACTIVIDAD PRÁCTICA: Observar el video y sacar aquellos rasgos absolutistas
utilizo estrategias de que hoy siguen generando violencia e irrespeto por la diversidad y por ende la no

14. Rechazo las visiones ALTO-SUPERIOR TEMA: Absolutismo y violencia

absolutistas que se legitiman RECURSOS: Articulo tomado de
Semana No.4 con la violencia; en su lugar, ACTIVIDAD PRÁCTICA: Se habilitará un foro donde hará estudiante hará una
utilizo estrategias de propuesta estratégica donde a través de la participación que promuevan el respeto

15. Analizo el papel de los BASICO TEMA: Papel del joven en política
jóvenes en los cambios R E C U R S O S :
Semana No.5 políticos a lo largo de la https://www.elespectador.com/noticias/politica/los-jovenes-de-colombia-criticos-y-de
historia y, desde esa sconfiados-pero-abiertos-al-perdon-y-la-reconciliacion/

15. Analizo el papel de los ALTO-SUPERIOR TEMA: Papel del joven en política
jóvenes en los cambios R E C U R S O S :
Semana No.6 políticos a lo largo de la https://www.elespectador.com/noticias/politica/los-jovenes-de-colombia-criticos-y-de
historia y, desde esa sconfiados-pero-abiertos-al-perdon-y-la-reconciliacion/

16. Identifico necesidades BASICO TEMA: Necesidades comunitarias

insatisfechas de mi RECURSOS: Libro de Cátedra de la paz
Semana No.7 comunidad y propongo qué ACTIVIDAD PRÁCTICA: Leer las paginas 46, 48 y 49 del libro y elaborar un mapa
posibles emprendimientos mental

16. Identifico necesidades ALTO TEMA: Necesidades comunitarias

insatisfechas de mi RECURSOS: Libro de Cátedra de la paz
Semana No.8 comunidad y propongo qué ACTIVIDAD PRÁCTICA: Desarrollar el taller de las páginas 47, 49, 50 y 51
posibles emprendimientos

16. Identifico necesidades SUPERIOR TEMA: Necesidades comunitarias

insatisfechas de mi RECURSOS: Libro catedra de paz
Semana No.9 comunidad y propongo qué VERIFICACION DEL DESEMPEÑO 16: Taller y socialización
posibles emprendimientos

Semana No. 10 Semana de superaciones N/A Semana de superaciones