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mat e rn e lle s ! r l e s
m at e n e l !
Lecture
3-6 ans
3-6 ans
av o av o av o
4-5 ans
5-6 ans
Br Br Br Br
2-3 ans
avec + de 100
3-6 ans 3-6 ans 3-6 ans
maternelles ! maternelles ! maternelles ! maternelles !
les
3-4 ans
autocollants
les les les
Toute Petite Section
Moyenne Section
Grande Section
Graphisme
Mon cahier avec plein d’activités d’ANGLAIS
avec
de
Écriture Aldebert
Mon cahier avec plein d’activités
ANGLAIS MATHS
Tout le programme
!
pour ne pas m’ennuyer
Tout le programme
Tout le programme
Tout le programme
ca
d’ de
2 6 0 jeux 1 5 0 jeux 2 0 0 jeux
et activités et activités et activités
Tout Tout
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le programme le programme
CEAN + le programme + le programme
+ 11 0
CD audio 90 Graphisme autocollants Graphisme
+
B ravo les maternelles !
ISBN 978-2-04-735818-4
9:HSMAOH=XZ]V]Y:
www.editions-bordas.fr 4,90 € PRIX FRANCE
Lecture
Sophie Stepien
Professeur des écoles
Illustrations
Mélanie Combes
Cécile Hudrisier (mascotte)
Qu’allez-vous y trouver ?
Vous allez trouver dans ce cahier 17 activités permettant
d’aborder la lecture sous différents aspects :
la reconnaissance des lettres de l’alphabet,
l’association de ces lettres avec le son qu’elles produisent,
le repérage des mots et de ses composants (sons, syllabes),
la capacité à comprendre une histoire.
Grâce à ces activités, votre enfant enrichit son langage, développe le plaisir de lire et
comprend l’importance de l’écrit.
Bienvenue !
Comment t’appelles-tu ?
Filou la mascotte
Moi c’est Filou et nous allons
Le petit lionceau, Filou, accompagnera découvrir plein de choses
votre enfant tout au long de ce cahier tous les deux ! Tu es prêt(e) ?
et le motivera à entrer dans l’activité. C’est parti !
Ce petit personnage affectif sera investi
émotionnellement par l’enfant.
Il est un « déclencheur de parole »
et stimule son imaginaire.
Filou se pose des questions auxquelles
votre enfant aimera répondre.
Peux-tu
nommer certaines
couleurs ?
CANAPÉ TABLE
CHAISE
BUREAU
BIBLIOTHÈQUE
TAPIS
COMMODE
LAMPE
TIROIR
LUSTRE
PLACARD
TABOURET
Sais-tu ce qu’est
un lustre ? BANC
PENDERIE
1 2 3 4
1 2 3 4
J’aime le toboggan,
ça va vite !
Et toi ?
PIRATE corsaire
boussole
sabre
CROCHET
pistolet
ancre
roue
TRÉSOR perroquet
carte
bateau
CANON
coffre
L
e premier rencontra une femme qui
portait de la paille. Il lui en demanda
et il se construisit une grande maison.
Le deuxième rencontra un garçon qui
portait des planches. Il lui en demanda et
il se construisit une belle maison en bois.
Le troisième rencontra un homme qui
tirait une charrette chargée de briques.
L’homme voulu bien lui en donner et il
se construisit alors une petite maison en
briques avec une petite cheminée.
U
n jour que les trois petits cochons se
promenaient dans le bois, le loup
les aperçut et les suivit. Il alla plus tard
frapper à la porte de la maison en paille. « Bonjour petit cochon, laisse-moi
entrer ! » Comme le petit cochon refusait, le loup se mit à souffler si fort que la
maison s’envola. Le petit cochon eu juste le temps de se réfugier chez son frère,
dans la maison en bois.
M
ais le loup l’avait encore suivi et il frappa à la porte en bois. « Laissez-moi
entrer ! » Comme les petits cochons refusaient, le loup se mit à taper si fort
que la maison s’écroula. Les deux petits coururent alors chez leur frère qui les fit
vite entrer dans sa maison en briques.
D
epuis ce jour, les trois petits cochons ne voulurent plus se quitter et
vécurent ensemble dans la maison de briques !
Numérote
les images
dans l’ordre de
l’histoire puis
raconte-la.
Combien
comptes-tu
de syllabes
dans Filou ?
Colle l’autocollant
de ton dessert
préféré !
Et dans Filou,
quels sons
entends-tu ?
Colle sur la page les autocollants des images
quand tu entends « ma » dans leur nom.
E
T B U A M
V L O B
R O
T C N
S E I
L T
A RAQUETTE Q BALLON E
O M A
V T L
L G
E K
L O
E I
R
N
P VÉLO A MAILLOT
M
Boucle d’or
I
l était une fois une petite fille qu’on
appelait Boucle d’or parce qu’elle
était blonde aux cheveux bouclés.
Elle habitait une maison près de la
forêt. Sa maman lui avait toujours
interdit de se promener seule dans
les bois.
M
ais un jour qu’elle cueillait
des fleurs, elle se retrouva au
milieu de la forêt sans s’en rendre
compte et s’y perdit. Elle aperçut une
petite maison et frappa à la porte.
Comme personne ne répondit, elle y
entra.
E
lle découvrit alors trois tables. Devant la grande table, une grande chaise,
devant la moyenne table, une moyenne chaise et, devant la petite table,
une petite chaise. Elle essaya toutes les chaises mais la plus grande était trop
dure et la moyenne se cassa quand elle s’assit ! La petite chaise, elle, était bien
à sa taille. Elle regarda alors les tables.
S
ur chacune des tables se trouvait un bol de soupe : sur la grande table, un
grand bol, sur la moyenne table, un moyen bol et, sur la petite table, un
petit bol. Boucle d’or goûta à la soupe du grand bol mais elle était trop chaude.
La soupe du moyen bol était trop salée. La soupe du petit bol était si délicieuse
qu’elle la but jusqu’à la dernière goutte.
T
out à coup, elle fut réveillée par des cris provenant de l’autre pièce. La porte
de la chambre s’ouvrit brusquement et elle aperçut trois ours : un grand, un
moyen et un petit. Elle eut si peur qu’elle sauta par la fenêtre pour s’échapper.
Le petit ours, très gentil, eu juste le temps de lui indiquer le chemin afin qu’elle
puisse retrouver sa maison.
Comment Boucle
Colorie les Qu’arrive-t-il à d’or trouve la soupe
personnages de la moyenne du grand bol ?
l’histoire. chaise ?
pé
ca
ba
Sais-tu
imiter le chant
du coq ?
COURGETTE TOMATE
fenouil
CAROTTE
haricot
tomate
courgette
HARICOT
carotte
POTIRON FENOUIL
potiron
Quel(s) légume(s)
aimes-tu manger ?
pantalon
chaussures
Lesquels
peux-tu mettre
sur ta tête ?
chaussettes
manteau
Hansel et Gretel
I
l était une fois une famille de bûcherons si pauvre qu’elle n‘arrivait plus à
nourrir ses deux enfants. Les parents décidèrent de les abandonner dans la
forêt. Mais Hansel entendit ses parents en discuter. Dès que tout le monde fut
couché, il se faufila dehors et ramassa une poignée de cailloux blancs qu’il
cacha dans ses poches.
L
e lendemain, quand la famille
se rendit en forêt, Hansel jeta les
cailloux tout le long du chemin. Arrivés
au milieu d’une clairière, les parents
allumèrent un feu et demandèrent aux
enfants de s’allonger autour pour dormir.
Puis les parents rentrèrent chez eux en
laissant Hansel et Gretel tout seuls.
Q
uand les enfants se réveillèrent, il
faisait nuit noire. Hansel rassura
sa sœur en lui disant qu’il fallait attendre que la lune apparaisse. Grâce à sa
clarté, ils retrouvèrent les cailloux blancs et ainsi le chemin de la maison. Bien
que surpris, les parents furent heureux de retrouver leurs enfants.
Q
uelques semaines plus tard, la nourriture vint de nouveau à manquer.
Les parents décidèrent encore une fois d’abandonner les enfants mais ils
prirent soin de bien fermer la porte à clé, la veille au soir, afin qu’Hansel ne
ramasse pas de cailloux.
L
e lendemain, ils conduisirent les enfants au milieu de la forêt, leur donnèrent
du pain et partirent couper du bois. Hansel et Gretel s’endormirent. Lorsque
la lune brilla, ils se mirent en route pour retrouver le chemin de la maison mais,
sans cailloux, ils se perdirent très vite.
À
l’aube, la sorcière attrapa Hansel et l’enferma à l’étable. Elle demanda
ensuite à Gretel de préparer un bon repas pour son frère. Elle voulait qu’il
grossisse avant de le manger. Elle lui ordonna aussi de regarder dans le four
pour vérifier qu’il était suffisamment chaud. La sorcière avait l’intention de
fermer la porte et de la faire rôtir. Mais la fillette avait deviné ses intentions.
Gretel lui demanda de lui montrer comment il fallait s’y prendre. La sorcière
s’approcha du four, et vite, Gretel la poussa à l’intérieur et ferma la porte. Elle
courut alors libérer son frère. Ils fouillèrent la maison et découvrirent des coffres
remplis de perles et de diamants. Hansel et Gretel se remplirent les poches et
s’enfoncèrent dans la forêt. Au bout de plusieurs heures, ils retrouvèrent leur
maison et coururent dans les bras de leurs parents. Avec tout ce trésor, les ennuis
étaient terminés, ils pouvaient vivre heureux tous ensemble.
Avec tes
autocollants ,
colle les
images qui
correspondent
à l’histoire.
Quelle méchante
sorcière !
ABCD
On joue aux dés ?
EFGH
Ou à cache-cache ?
IJKL
À la marelle ?
MNOP
À s’attraper ?
Q R S T
Au karaté ?
UVW
J’y suis arrivé
XYZ
Plus besoin d’aide !
Je sais mon alphabet.
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