Programa Cuarto Medio: Óptica

Colegio Michelangelo. Segundo semestre 2019

I. Introducción

La intención de este curso es mostrar a los estudiantes la experiencia de la visión y el fenómeno de

la luz. El plan de este curso es hacer un recuento histórico y experimental de distintas teorías que
se han establecido sobre la luz. Comenzando con la Teoría de Empédocles y Platón, donde la visión
se plantea como una actividad, un encuentro entre la luz interior y la exterior. Luego nos
detenemos en la óptica geométrica, tomando los temas de reflexión y refracción. Por último, se
tomará el tema de la teoría ondulatoria de la luz, con el experimento de Young y demostraciones
en una cubeta de ondas.

II. Propuesta de Planificación:

Clase Contenidos Actividades

1 Introducción a la visión y la luz
2 Óptica Geométrica. Introducción.
3 Óptica Geométrica. Ley de
reflexión.
4 Óptica Geométrica. Espejo curvo
construcción.
5 Óptica Geométrica. Espejo curvo
estudio.
6 Óptica Geométrica. Ley de la
Refracción.
- Historia ciegos les permiten visión
- Empédocles
- Platón
- Tubo de luz. La luz es oscura
- Color en otras culturas
- Experiencia de joven vieja. Punto
desaparece. Mismo color sobre distintos
fondos (El árbol del conocimiento)
- Euclides. Experiencia aguja.
- Alhazen. introducción.
- Ley de reflexión. Construir círculo de
ángulos. Pedazos de espejos y punteros
láser. Medir ángulos de incidencia y
reflexión.
- Reflexión espejos curvos. Construir
parábola en papel, recortar metal leche
nido y construir espejo curvo.
- Medida de dirección de los rayos incidentes
en papel milimetrado.
- Imágenes reales y virtuales.
- Refracción de un rayo láser al pasar del aire
al agua (con un poco de leche) en una
fuente cuadrada. (¿Se puede en alcohol,
aceite u otro líquido?).
- Medidas de los ángulos.
- Índice de refracción.
- Ley de la refracción.
- Usando lentes convergentes o divergentes,
que calculen la distancia focal de cada una
de ellas.
 7 Óptica ondulatoria.
8 Óptica ondulatoria.
9 Óptica ondulatoria.
10 Óptica ondulatoria.
11 Presentación de los proyectos
12 Presentación de los proyectos
- Teoría de Huygens
- Experimento de Young
- Construcción de una cubeta de ondas
(ripple tank)
- En ésta, mirar los fenómenos de onda
circular, onda plana, reflexión, difracción,
interferencia.
- Calcular las distancias entre picos de la
difracción de Fraunhofer

III. Evaluaciones:

- 25% Cuaderno
- 25% Participación en clases y realización de Tareas
- 25% Coevaluación
- 25% Proyecto

Cuaderno:

Se entrega en hoja aparte las exigencias para el cuaderno. Se realizarán dos revisiones, antes de
las vacaciones de primavera y a final de semestre.

Participación en Clases y realización de Tareas:

Se exige que el alumno mantenga una actitud activa y respetuosa durante la clase. Que se
disponga a realizar las actividades propuestas. Que sea un aporte al desarrollo de la clase y
respetuoso de escuchar a los demás cuando otro habla. Tiene que cumplir con las tareas que se
proponen de clase a clase.

Coevaluación:

A final de semestre se le pedirá que realice una auto evaluación de su proceso en la asignatura.
Esta nota será promediada por otra puesta por el profesor, de manera que el promedio de ambas
resulta en la nota coevaluativa.

Proyecto de investigación:

El proyecto de la asignatura consiste en relacionar el tema de la visión y la luz con algún otro tema
que sea de interés del estudiante. Esta relación debe concretarse en una obra, construcción,
escrito, portafolio, entre otras posibilidades que permitan expresar de la mejor forma la
investigación realizada.

Para la tercera clase ya debe estar definido el tema de investigación, el cuál debe ser presentado
en un escrito de no más de una página, defendiendo la elección realizada. Deben entregarse
periódicamente avances. El proyecto final debe presentarse la penúltima clase del semestre.