UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA PROFESIONAL

TRABAJO SOCIAL

CURSO: METODOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL

PRESENTADO POR.

MELIZA APAZA LOPEZ

DOCENTE: LUZ MERIDA ROJAS RAMOS

CICLO.V

AÑO:2021
 MODELOS DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

Los diferentes modulos que veremos a continuación van a depender de diferentes variables como las características de la sociedad en
que se produce la intervención. destacamos tres modelos de intervención

LA CARIDAD COMO MODELO DE

INTERVENCIÓN EL MODELO DE LA JUSTICIA SOCIAL MODELO DE INCLUSIÓN SOCIAL

Surge entre los siglos XVIII Y XIX
-Según este modelo el objetivo de esta
intervención no se centra tanto en los
resultados para el otro sino para la propia
acción del interventor.
Pero a mediados del siglo XIX
La sociedad cambia motivado por la
industrialización lo cual trajo consigo una
manera diferente de enfocar los problemas
sociales
Este modelo interviene con personas
excluidas o no, lo que pretende es dotar
de los recursos necesarios para establecer
redes con las estructuras de la sociedad

-Son intervenciones que se realizan con
personas en situación de necesidad. ¿y que
le motiva la intervención?
-Seguimos tres tipos de ideales que la
motivan
 La cuestion sentimental y la
composición hacia las personas
con necesidades
 Demostrar un prestigio social
 Y por último un ideal de
salvación fundamentado en
creencias religiosas
El modelo de calidad se sustituye por otro
que desciende que la atención de los
necesitados ya no es cuestión de compasión
ni de un mandato moral sino es cuestión de
justicia social
Así que la justicia social provoca
intervenciones de varios tipos desde la
protección a la educación, muchos de estas
intervenciones asumen las administraciones
públicas.
La intervención socio cultural no se limita
a dirigir a personas y colectivos en
situaciones de necesidad sino a toda la
sociedad
Todos estos profesionales se integran en
equipos que desarrollan sus funciones
en
-organizaciones estatales (sector
público)
-empresas de intervención sociocultural
 LA INTERVENCIÓN SOCIAL COMO INTERVENCION EDUCATIVA

En este contexto debemos saber diferenciar En este contexto cobra especial Los pilares de la educación: estos
con claridad tres modelos importancia el aprendizaje a lo largo de la pilares son cuatro (informe Delors)
vida.

-Educación formal  Aprender a conocer

La educación permanente surge es un  Aprender a hacer
-La educación no formal instrumento esencial para el desarrollo  Aprender a convivir
-La educación informal pleno de las personas  Aprender a ser