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Exercice en interaction

Sujet 1 : Les vacances / les voyages


1. Vous rendez visite à un ami francophone pour la journéé.
Vous discutez de ce que vous voulez faire pendant toute cette journéé (activités, repas,
horaires, etc.).
L’examinateur joue le rôle de l’ami francophone.
2. Vous voulez partir en vacances avec un ami francophone. Vous discutez du voyage avec
votre ami (lieu, durée, activités, etc.).
L'examinateur joue le rôle de l'ami francophone.
Questions Réponses
Le lieu du voyage
- Où aimes-tu aller / voulez-vous aller ? - J’aime partir en vacances à …
- Cette année, nous allons à la mer. Ça te - Oui, Dalat, ça va.
va ? / Qu’en penses-tu ? - Oui, c’est très gentil.
- On va à la campagne ce week-end, ça te - C’est une bonne / excellente idée ! // Très
dit ? / tu viens avec moi ? bonne idée ! / Quelle bonne idée !
- Ce weekend, voulez-vous / voulez-tu venir à - ça marche, je n’ai rien prévu.
la campagne avec moi ? - Non, j’aime aller à la montagne.
- Ça te / vous dit // Ça vous dirait // Ça te
plairait d’aller à la mer ce week-end ?
- Est-ce que tu aimerais partir en vacances à
Dalat ?
- On pourrait faire un tour à la campagne,
non ? Tu es partante ?
- J’ai envie d’aller au ciné, tu
m’accompagne ?
- J’aime partir en vacances à Dalat. Qu’en
penses-tu ?
- Quel pays / Quelle région voulez-vous
visiter ?
La durée du voyage
- Quand souhaites-tu partir ? - Pour ... jours car lundi, nous devons aller à
- Aimes-tu voyager pendant combien de la fac.
temps ? - Un voyage pour une semaine. Nous devons
- Pendant combien de temps va-t-on rester nous reposer après de longues journées
en France / en centre-ville ? d’études.
- Un voyage à ... ? Mais pour combien de
temps ?
- Si nous allons à ..., il nous faut .... jours. Tu
es libre ce mardi ?
- Combien de temps notre voyage / séjour
dure-t-il ?
Les moyens de transport
- Comment vais-je en France ? - À vélo, moto, pied, …
- Comment va-t-on à Paris ? - En scooter, auto, voiture, autocar, bus,
- Comment se déplace-t-on ? avion, métro, tramway, train, …
- Quel moyen de transport va-t-on utiliser ?
Le logement
- Où va-t-on se loger ? / Où va-t-on aller ? - Je voudrais un hôtel au centre-ville.
- Où se trouve notre hôtel ? - Je vais vous proposer un hôtel dans le
quartier des musées.
Le prix
- Combien coute une location de voiture en
France ?
- Combien dois-je / devons-nous payer les
transports ? / une journée ?
- Est-ce que on a / vous avez une
promotion ? De combien pour cent ?

Sujet 2 : Faire des achats


1. Vous êtes en vacances en France. Vous êtes dans un magasin pour acheter un cadeau
pour votre frère. Vous demandez des informations sur la taille, les couleurs et le prix des
articles. L’examinateur joue le rôle du vendeur.
2. Vous êtes à Fort-de-France, en Martinique. Vous voulez acheter des cadeaux pour des
amis. Vous allez un magasin de souvenirs et vous demandez des renseignements au vendeur
sur les articles et le prix. L’examinateur joue le rôle du vendeur.
Pour proposer son aide
- Je peux vous aider ?
- Vous désirez un renseignement ? / une
information ?
- Vous désirez ?
- Puis-je vous aider ?
- Que puis-je faire pour vous, Madame /
Monsieur ?
Pour demander le personne à qui on Pour informer le personne à qui on donne
donne le cadeau le cadeau
- À qui donnez-vous le cadeau ? - C’est un cadeau (d’anniversaire) pour mon
- Pour quelle occasion ? frère. / un souvenir pour les vacances en
- Qu’est-ce qu’il veut comme cadeau ? France.
- Quel genre de cadeau il préfère ? - On fait un cadeau à … Qu’est-ce qu’on lui
- Je peux vous renseigner ? (= Je peux vous offre ?
donner les informations ?) - J’ai une bonne idée de cadeau pour… Je
connais ses gouts, je sais ce qu’elle aime.
- Je ne sais pas exactement, ça dépend.
Pour demander les informations sur la Les réponses possibles 
taille  - Il mesure 1m70, alors il porte des
- Quelle est la taille de votre frère ? (taille de vêtements de taille M.
vêtements) - Il est un peu gros, alors il porte des
- Quelle est sa pointure ? (taille de vêtements de taille XL.
chaussures)
Pour demander les informations sur les Les réponses possibles 
couleurs  - Il aime le rouge / le noir.
- Quelle est sa couleur préférée ? - Combien de couleurs avez-vous pour cette
- Il aime des vêtements de quelle couleur ? chemise ?
Demander de l’aide ou un conseil Les réponses possibles 
- ça vous va / plait ? - Je pense que c’est parfait pour la taille.
- ça va, la taille ? - Cela vous va à merveille.
- Vous pensez / trouvez que c’est la bonne - La couleur vous va bien et la coupe vous
taille ? amincit.
- Vous pensez / trouvez que ça me va bien ?
- Est-ce que ce pantalon ne fait pas trop
décontracté ?
- Vous croyez que ce modelé est le plus
approprié ?
Acheter Les réponses possibles 
- C’est d’accord. - C’est un (très) bon choix.
- Je prends celui-là. - Très bien. Ce sera tout ?
- D’accord. Et avec ceci / ça ?
- Il vous faut autre chose ?
- Vous désirez autre chose ?

- C’est tout, merci. / Ce sera tout


Pour demander le prix des articles  Les réponses possibles 
- Combien ça coûte ? - Ça coûte
- Cette chemise, elle coûte combien ? / - ça fait
Combien coûte cette chemise ? - Ce n’est pas donnée (C’est cher).
- Je vous dois combien ? (un service, une - C’est au-dessus de mon budget = C’est trop
personne) cher. Vous n’auriez rien d’autre dans cet
- Ça fait combien ? (le prix total) ordre le prix ?
- C’est combien ? Elle est à combien ? (le - C’est hors de prix = C’est beaucoup trop
prix d’un seul objet) cher = Ça coûte une fortune ! = ça coûte les
- Vous pouvez me dire le prix de… ? yeux de la tête !
- Vous le/la/les faites/vendez à combien/ à - C’est donné (Ce n’est pas cher).
quel prix ? - Il est d’un prix très raisonnable.
- Quel est le prix de… ? - Je vous les faits/laisse/prends…
- Dans les combien ? (= quelle somme
approximative)
Pour demander les moyens de paiement  Les réponses possibles 
- Comment payez-vous ? (vendeur) - Comment je paie ? (client)
- Vous réglez comment ? En espèces ou par - Est-ce que vous acceptez les chèques ? /
carte ? Je peux payer avec… ?
- Vous en aurez pour… (= Vous devrez - Vous prenez la carte bleue ?
payer…) - (Payer) par carte / par chèque / en liquide.

Vous rendez visite à un ami français. Vous vous mettez d’accord sur les activités que vous
allez faire ensemble. L’examinateur joue le rôle de votre ami français.
Vous habitez à Bruxelles. Vous voulez faire une activité sportive avec votre ami belge. Vous
choisissez ensemble une activité, le jour et l’heure. L’examinateur joue le rôle de l’ami belge.
Vous vivez à Lyon en France. Votre ami français vous propose d’aller à un concert. Vous
discutez des artistes, de la date et du prix. Vous choisissez le concert avec votre ami.
L’examinateur joue le rôle de l’ami français.
Vous habitez en France. Vous voulez voir un spectacle avec votre ami français. Vous
choisissez le type de spectacle, la date et le moyen de transport pour y aller. L’examinateur
joue le rôle de l’ami français.
Vous êtes à Paris, en France. Vous voulez aller à une exposition. Vous allez à l’Office du
tourisme. Vous demandez des renseignements sur les expositions (thème, dates, prix, etc.).
L’examinateur joue le rôle de l’employé de l’Office du tourisme.
Questions Réponses
Le type de spectacle
- Quelle catégorie de spectacle aimes-tu ? - J’ai envie de théâtre classique.
- Alors, pourquoi pas ce spectacle de
cirque ?
- Allez, ça te tente, un spectacle de cirque ?
La date
- Le spectacle a lieu à quelle date ?
- À quelle heure commence-t-il le spectacle ?
Le moyen de transport
- Comment va-t-on à ce concert ?
- Quel moyen de transport va-t-on utiliser ?

Sujet 3 : La fête d’anniversaire


1. Vous habitez à Montréal. Votre ami québécois vous demande conseil pour sa fête
d’anniversaire. Vous discutez de la date, l’heure, la décoration, la musique et la nourriture à
acheter. L’examinateur joue le rôle de l’ami québécois.
2. Vous habitez à Genève. Les parents de votre ami suisse vont célébrer 30 ans de mariage.
Vous aidez votre ami à organiser une fête surprise. Vous choisissez ensemble le lieu, la
décoration et la musique. L’examinateur joue le rôle de l’ami suisse.
3. C’est bientôt l’anniversaire d’une amie. Vous discutez avec un ami francophone pour
choisie un cadeau et vous mettre d’accord pour aller l’acheter. L’examinateur joue le rôle de
l’ami francophone.
Questions Réponses
Décider de la date et du lieu
- Demain / Ce samedi, c’est l’anniversaire - On pourrait le faire dans la salle des fêtes
de… Et si on lui faisait une fête surprise ? samedi après-midi.
- À quelle heure et à quelle date nous - Je te propose de le faire chez moi, ses
organisions son anniversaire ? parents sont d’accord et ils savent pour la
- Quand est-ce qu’on peut la faire surprise.
l’anniversaire (surprise) de… ? - Euh, peut-être le deux juin à vingt heures ?
- Mes parents nous prêtent le garage pour
l’anniversaire. Qu’est-ce que tu en penses ?
- Si on le faisait chez moi samedi prochain ?
- Ce sera à quel endroit ?
Discuter de l’heure
- C’est à quelle heure ? C’est de … heures
- Ça commence à quelle heure ? Ça commence à… heures.
- À quelle heure est-ce que sa fête ?
Choisir les boissons et la nourriture
- Qu’est-ce qu’on mangera ? - On demande à chacun d’apporter quelque
- Qu’est-ce qu’on apporte pour la fête ? chose, non ?
- Qu’est-ce que j’achète comme nourriture ? - Moi, je peux faire un quiche et apporter du
- Tu sais faire les crêpes ? jus de fruits.
- Tu as déjà une idée de quelles
boissons/nourritures on va servir/servira ?
- On fait une liste de choses à manger et à
boire, et puis on voit qui apporte quoi ?
- Tu sais ce qu’il aime Xavier ?
- C’est quoi son plat favori ?
- Tu peux amener quoi, toi ?
Décider de la décoration
Comment fait-on pour la décoration ? - Pour la salle, j’ai pensé a des ballons verts
et jaunes. Ça rappellera le Brésil !
- C’est un supporter de Marseille, on peut
choisir de décorer en bleu et blanc comme
les couleurs de l’O.M ?
Discuter de la musique
- Tu apportes de la musique pour danser ? - Une playlist automatique devrait suffire,
non ?

Vous êtes à Rabat, au Maroc. Vous voulez faire une activité culturelle. Vous allez à l’Institut
Français. Vous posez des questions au bureau d’accueil sur les activités, les horaires et le prix.
L’examinateur joue le rôle de l’employé́ à l’accueil.
Vous vivez à Lyon en France. Un ami français prend des cours de cuisine dans une école.
Vous lui posez des questions sur les cours, les plats et les prix. L’examinateur joue le rôle de
l’ami français.

B. Monologue suivi
Sujet 1 : Lectures
Mes lectures préférées sont les poésies/ les pièces de théâtre/ les articles et les ouvrages
scientifique et techniques/ les romans et surtout/ les grands romans de la littérature roumaine et
universelle comme par exemple…
J’aime aussi les romans policiers/ de science-fiction/ d’aventures/ sentimentaux
Le dernier roman que j’ai lu est intitule…
Il a été écrit par…
Je lis souvent, aussi, des articles de la presse sportive et de presse de la jeunesse.

J'aime beaucoup lire. Je lis tout le temps, que ce soit dans le bus pour aller à l'école ou à la
maison pendant le dîner. J'adore lire la non-fiction car c'est réaliste et j'en apprends plus sur le
monde grâce à elle. Mon livre préféré est ... parce qu'il est facile à lire et m'apprend à être une
bonne personne dans la vie. Je n'ai pas d'auteur en tête, mais si je devais en choisir un, ce
serait certainement Nguyen Nhat Anh. J'adore la façon dont il écrit et la façon dont ses histoires
se rapportent à nos jeunes générations. Le dernier livre que j'ai lu était un manuel de
philosophie. Il fait environ 200 pages, j'ai dû l'utiliser pour le réviser pour mon examen.

Sujet 2 : Musique


1. Est-ce que vous écoutez de la musique régulièrement ? Quel genre de musique est-ce
que vous préférez ? Est-ce que vous aimez aller a des concerts ?
- J’aime surtout la musique … qui n’a plus de secret pour moi.
- Oui, j’aime aller a des concerts. J’assiste à des concerts avec mes copains. Nous allons
voir des groupes de musique alternative / pop /… comme …
2. Quel est votre instrument de musique préféré ? Pourquoi ? Prenez-vous des cours de
musique ? Si vous n’aimez pas la musique, quelle autre activité pratiquez-vous ?

Sujet 3 : Les vacances


1. Avez-vous prévu de partir bientôt en vacances ? Si oui, quelle destination avez-vous
choisir ? Est-ce que vous voyagerez seul ou avec quelqu’un ? Si non, qu’est-ce que vous allez
faire pendant vos vacances ?
Je vais en vacances à la mer/ à la montagne / à la campagne… avec mes parents / cousins /
copains / amis.
C’est la première / deuxième / troisième / … fois que tu y passes tes vacances // J’y suis
déjà allé(e).
Ce site se trouve à la montagne / à la mer /… J’aime la montagne / la mer.
Je vais me lever tard le matin, puis j’irai à la plage / faire des randonnées en vélo, je lirai
beaucoup. Je vais nager / faire de l’escalade… Ce sera les vacances idéales.
2. Racontez vos dernières vacances. Combien de temps avez-vous été en vacances ?
Qu’est-ce que vous avez fait ? Où êtes-vous allé(e) ?
La semaine dernière, je suis allé à Nha Trang avec ma famille. J’ai vécu une expérience
inoubliable. Le matin, nous avons circulé en voiture dans cette belle région. Le temps était clair,
il faisait un soleil radieux. L’après-midi, nous nous sommes promenés au bord de la plage. Pour
finir la soirée en beauté, nous sommes tous allés au restaurant de fruits de mer. Les homards
étaient très délicieux, mais les huîtres étaient horribles. Le lendemain, nous avons voyagé à
Vinpearland en télécabine. J’étais très heureux de faire de la plongée et venir au parc
d’attractions.

Sujet 4 : Film préféré


1. Quel est votre film préféré ? Pourquoi ? Quel est le genre de ce film ? Qu’est-ce qui se
passe dans le film ?
2. Parlez d’un film que vous avez récemment. Est-ce que vous conseillez à un ami d’aller
voir ce film ? Pourquoi ?
Mon film préféré est
Je suis allé(e) voir (titre de film) avec (acteur / actrice)
Le film raconte / racontait l’histoire des … / Le film est à propos de … / Le film est base sur

Le personnage principal est …
Il y a d’abord … / Au début, au commencement du film, …
Au milieu du film … / Au bout d’un moment … / il y ensuite …
À la fin du film … / Il y a enfin …
Drôle, un échec, justeé, mouvant, délicat, original, intéressant, passionnant, vivant
Ennuyeux, maladroit, long, lourd, froid, prétentieux, prévisible
jouer dans un film
un long-métrage, un court-métrage
un écran, un scénario, une avant-première, les générique
les effets spéciaux

Sujet 5 : Le sport

Sujet 6 : Cuisine


1. La semaine, avec qui mangez-vous le midi ? Est-ce que c’est un moment de détente ?
Combien de temps avez-vous pour déjeuner ? Qu’est-ce que vous mangez ?
- La semaine, je mange avec ma famille, particulièrement mon père le midi. C’est un moment
pour me reposer après de longue matinée d’études.
- Je déjeune tous les jours car c'est le repas le plus important de la journée et mes parents
ne me permettent pas de sauter le déjeuner. La plupart du temps, je mange du riz et de la
soupe, avec de la viande ou du poisson pour le déjeuner. Parfois, j'ai du fast-food à la cantine
de mon université. J'essaie de ne pas trop manger parce que je ne veux pas prendre de poids.
2. Quel est votre plat préféré ? Pourquoi ? Avez-vous déjà gouté la cuisine française ? Quel
plat est-ce que vous voulez tester ?

Parlez de vos amis. Comment sont-ils ? Pourquoi est-ce que vous les aimez ? Quelles
activités faites-vous ensemble ?
Mon meilleur ami / Ma meilleure amie s’appelle … et il / elle est un copain / une copine.
Il / Elle a … ans.
Il / Elle habite à …
Il / Elle est grand(e) / petit(e) / mince…
Il / Elle a les cheveux blonds / bruns, longs / courts, frises, les yeux bleus / verts / marron…
Il / Elle est très beau / belle…
Il / Elle est sympa, fascinant(e), bavard(e), ironique, doux / douce, chaleureux / chaleureuse,
généreux / généreuse, sérieux / sérieuse, …
Il / Elle est très gentil(le), sensible, sincère, loyal(e), intelligent(e), …
Il / Elle est mélancolique, autoritaire, froid(e), bourru(e), parfois intolérant(e) ; il / elle manque
de confiance en lui / elle, …
Nous nous amusons énormément : nous faisons nos devoirs et nous étudions ensemble,
nous allons au cinéma / faire des promenades avec les amis / regarder les vitrines / faire du
shopping, …
Nous nous disputons souvent. / Nous nous disputons quelquefois seulement.
Nous ne nous disputons pas souvent / jamais.
Je voudrais être comme lui / elle parce que…

Quel est votre chanteur préféré ? Pourquoi l’aimez-vous ? Quel est son style musical ? Est-
ce que vous l’avez déjà vu chanter en concert ?
Mon chanteur (chanteuse) préféré(e) est…
Il (elle) est né(e) dans une famille… de…
Il (elle) a … ans.
Portrait, caractérisation
Son premier album (sa première chanson) s’appelle … Il (elle) a été enregistré(e) en…
Je l’ai vu(e) (entendu(e)) au concours (à l’occasion) du spectacle (du festival) …
Je l’aime pour son talent, pour sa voix, pour sa personnalité et son caractère, mais aussi
pour le genre de musique qu’il (elle) interprète.

Décrivez votre maison ou votre appartement. Comment est-il ? Combien de pièces y a-t-il ?
Est-ce que votre logement est loin de votre lieu de travail ?
Ma maison
J’habite une villa / une maison individuelle / un appartement dans un immeuble de ……
étages.
J’habite au premier/ deuxième …. étage.
Ma maison est énorme / grande / assez grande / assez petite / petite / minuscule / nouvelle /
vieille / moderne / traditionnelle.
Elle a … pièces : … chambres, … salles de bains, un salon, une salle à manger, une cuisine,
un débarras. Nous avons aussi un balcon / une terrasse / un grenier / un garage / un jardin /
une taverne / une cave.
Ma chambre est grande / assez grande / petite / lumineuse / confortable / jolie / agréable /
pleine de posters …. Dans ma chambre il y a un lit / une table de nuit / une armoire / un
bureau / une commode / la télé / l’ordinateur / la bibliothèque / la chaîne stéréo …
La couleur dominante de ma chambre est le …. Dans ma chambre je dors / je me repose / je
m’habille le matin / j’étudie / je fais mes devoirs / j’écoute de la musique / je lis / je regarde la
télé / je surfe sur Internet / je chatte avec mes amis / je joue avec l’ordinateur / je joue avec la
console vidéo / je joue du piano, de la guitare , de la flûte… / je téléphone à mes amis / je parle
avec ma sœur ou mon frère / je danse / je chante… Le soir, je me couche tard / tôt à … heures.

J'ai commencé à apprendre le français il y a presque un an à l’université avec la méthode


« Le nouveau taxi 1 et 2 ».
J`ai choisi cette langue parce que les sons sont jolis et que j´aime voir les films en français.
Au début, c'était facile, j'ai appris les nombres et l'alphabet, comment s'appellent les
membres de la famille, et tout l’essentiel. Après, c'était un peu plus difficile car l’on a commencé
la conjugaison des verbes, mais c'était simplement la question de pratique. En classe, j`ai
participé activement au cours et j’ai discuté souvent avec mon professeur et avec mes
camarades en français. J’ai fait régulièrement des exercices d`entrainement. À part des cours
en classe, j’essaie de pratiquer au maximum le français en écoutant la radio et les programmes
de télévision en français. Je parle de plus en plus avec les amis français avec qui je fréquente.
Petit à petit, je maitrise de mieux en mieux cette langue. Maintenant, je peux mieux comprendre
les films et les chansons françaises que j´adore et je prépare pour mes études en France.

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