VIVRE ENSEMBLE

1) Donne deux organisations locales scolaires.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2) Voici une liste d’autorités qui dirigent des institutions :
Maire, Président de conseil départemental, Sous-préfet, Préfet, Gouverneur,
Classe les dans ce tableau.
Institutions décentralisées Institutions déconcentrées
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………..
VIVRE DANS SON MILIEU
1° Voici des maladies :asthme, gale, pneumonie, tuberculose, eczéma
Classe ces différents types de maladies dans le tableau suivant :
Les maladies respiratoires Les maladies cutanées

2° propose deux causes de la promiscuité.

Compétence EDD
CONTEXTE :
Dans le cadre d’une sensibilisation sur les formes de promiscuité et leurs différentes conséquences, tu es
proposée pour présenter une étude détaillée de ce problème environnemental et de santé publique.
Classe dans ce tableau les mots suivants :
Complète ce tableau avec les informations convenables.
3 formes de promiscuité 4 conséquences engendrées 2 solutions préconisées

HISTOIRE
Exercice 1 : Cite quatre anciens royaumes du Sénégal.
1……………………………………………………………………2………………………………………………………………………………….

3……………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Coche les conséquences des premiers contacts des arabes avec les africains.
La colonisation de l’Afrique L’évangélisation
La diffusion de l’islam La création d’écoles coraniques
GEOGRAPHIE
Exercice 1 
Mets une croix devant les 3 dernières régions créées au Sénégal.
Thiès Sédhiou
Kédougou Kaolack
Kaffrine Saint Louis
Dakar
Exercice 2 : Cite deux activités économiques du centre du Sénégal.

1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

Exercice 1 :
Cite 2 actions qui permettent de démonter un objet technologique.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 2 :
Relie chaque instrument à son utilité :

Thermomètre détermine la pression atmosphérique

Pluviomètre indique la direction du vent
Baromètre détermine la température
Girouette mesure la quantité de la pluie

CONTROL E DE LA COMPETENCE DM
Contexte : Omar a mal recopié sa leçon. Il a sauté les mots ou groupes de mots suivants  : s’infiltre,
ruisselle, soleil, condensation, nuages, évaporation le cycle de l’eau, pluie.

Consigne : Aide- le à recopier sa leçon en complétant les trous par les mots ou groupes de mots sautés.
Sous l’action du …………………………………l’eau des sources, des rivières, des fleuves s’évapore et remonte
dans l’atmosphère. C’est l’………………………………. Arrivée au niveau des zones d’air froid, la vapeur d’eau se
condense et forme des gouttelettes d’eau, c’est la ………………………………………. Ces gouttelettes d’eau
s’alourdissent et forment des ………………………………………………puis reviennent sur terre sous forme de
………………………………………. Une partie de l’eau ………………………………………dans le sol, l’autre partie
……………………………………pour alimenter les cours d’eau. L’ensemble de ces phénomènes physiques et
chimiques constitue ………………………………………………………………………………………………………………………….

Texte :
Agée de soixante-quinze années, AWA DIOP, notre grand-mère paternelle est appelée
Mame AWA par affection. C’est une dame d’une élégance remarquable. Elle a une taille
moyenne. Sa peau noire d’ébène brille naturellement. Sa tête remplie de cheveux blancs
est toujours couverte de foulard. Son visage lumineux nous rassure. Mame AWA a une
marche lente mais élégante dans ses grands boubous. Elle est toujours souriante et aime
discuter avec ses petits-enfants.
Mame AWA est la conseillère des femmes du quartier.
A. COMPREHENSION 10 pts
1. Donne un titre au texte : 3 pts
2. Donne deux détails qui montrent que Mame AWA est âgée. 4
pts…………………………………………….. …………………………………………….
3. Mets une croix devant le type de texte 3 pts
Injonctif narratif informatif descriptif
B. VOCABULAIRE 10 pts
1. Trouve le synonyme de lumineux : …………………………………………
2. Trouve deux mots de la même famille que « naturellement »
…………………………………………………………………..…………………………
C. GRAMMAIRE
1) Complète la nature et la fonction des mots
LES MOTS LA NATURE (1 point /réponse) LA FONCTON (1 point /réponse)

paternelle

nous (rassure)

quartier

2) Relève :
-un présentatif dans le texte : ……………………………………………………
-un pronom personnel dans le texte :……………………………………………..
C. CONJUGAISON 10 pts
Mets cette phrase suivante : « Elle est toujours souriante et aime discuter »
À l’imparfait de l’indicatif : ………………………………………………………………………….
Au futur simple :……………………………………………………………………………………..
D. ORTHOGRAPHE 10pts
La salles est facilemant reconnaissable grâce à ces portes et fenêtres bleus. A l’entrer de la salle,
s’est l’accueil.

Corrige les fautes……………………………………………………………………………………

Activités numériques :
Exercice 1 :
Je range par ordre croissant les nombres suivants.
75,2 75,18 75,77 5,37 5,277 5,100
…………………………………………………………………………………………………………
Exercice 2 :
Je pose et j’effectue ces opérations.
97, 305 + 3, 7651= 705, 201 - 67=
 708, 25 x 6,0 5 : 25=

Activités de mesure :
Exercice 1 :
Je trouve chaque mesure à l’unité demandée.
6, 2 t = ………………………………………………………… kg
5 dal 1l = ………………………………………………….…. hl
7,3 m² = …………………………………….….…….………. dam²
SUITE MATHEMATIQUE CM1
Exercice 2 :
Les membres d’un G.I.E de bouchers abattent 3 bœufs pesant, en moyenne 450 kg chacun.
Dépecé, chaque animal donne 5000 dag de déchets.
Tu calcules la masse nette de viande obtenue.
Activités géométriques
Je construis puis je nomme chacune de ces figures ainsi définie :
Caractéristiques de la figure Dessin de la figure Nom de la figure

3 côtés égaux
-3 angles de même mesure

Activité de résolution de problèmes :

A la fin du mois de février, tu as accompagné ton papa faire ses achats chez le boutiquier.
Il achète : un sac de riz 13250 F, 2 bidons de 5 l d’huile 5500 F pièce, 6 paquets de lait en poudre
1500 F l’un, une caisse de savon 4250 F et 2 paquets de couche-bébé à 6000 F.
Pour rentrer, il paye un taxi 3000 F.
Remplis, pour le commerçant, la facture de papa.
Désignations Quantité Prix unitaire Prix total

TOTAL

La facture est arrêtée à la somme de………………………………………………………………….

MATHEMATIQUES
Contexte :
Votre classe, qui compte 50 élèves, organise une sortie à la réserve animalière de Bandia. La
distance aller et retour fait environ 150 km.
Pour le voyage, il faut 30L d'essence et 26000 F pour la restauration. Le ticket d'entrée au parc est
fixé à 300 F par élève et l'essence vendue à 700 F le litre. Le CGE offre
10L d'essence et 10000 F.
Consigne : Calcule la cotisation de chaque élève pour compléter le reste des dépenses.
HISTOIRE
Exercice 1 : Cite quatre anciens royaumes du Sénégal.
Exercice 2 : Coche les conséquences des premiers contacts des arabes avec les africains.
La colonisation de l’Afrique L’évangélisation
La diffusion de l’islam La création d’écoles coraniques

GEOGRAPHIE
Exercice 1
Mets une croix devant les 3 dernières régions créées au Sénégal.
Thiès Sédhiou
Kédougou Kaolack
Kaffrine Saint Louis
Dakar
Exercice 2 : Cite deux activités économiques du centre du Sénégal.

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

Exercice 1 :
Cite 2 actions qui permettent de démonter un objet technologique.
Exercice 2 :
Relie chaque instrument à son utilité

Thermomètre détermine la pression atmosphérique

Pluviomètre indique la direction du vent
Baromètre détermine la température
Girouette mesure la quantité de la pluie

CONTROL E DE LA COMPETENCE DM
Contexte : Omar a mal recopié sa leçon. Il a sauté les mots ou groupes de mots suivants : s’infiltre,
ruisselle, soleil, condensation, nuages, évaporation le cycle de l’eau, pluie.

Consigne : Aide- le à recopier sa leçon en complétant les trous par les mots ou groupes de mots
sautés.
Sous l’action du …………………………………l’eau des sources, des rivières, des fleuves
s’évapore et remonte dans l’atmosphère. C’est l’………………………………. Arrivée au niveau des
zones d’air froid, la vapeur d’eau se condense et forme des gouttelettes d’eau, c’est la
………………………………………. Ces gouttelettes d’eau s’alourdissent et forment des
………………………………………………puis reviennent sur terre sous forme de
………………………………………. Une partie de l’eau ………………………………………dans le
sol, l’autre partie ……………………………………pour alimenter les cours d’eau. L’ensemble de
ces phénomènes physiques et chimiques constitue ……………………………………………………