Mapa conceptual

Mapa conceptual es una Técnica de Estudio dentro del constructivismo que produce
aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación,
jerarquización e impacto visual y convencional

Características del mapa conceptual

Hay tres características que diferencian los mapas conceptuales de otros recursos gráficos:

1. Jerarquización:

• En la parte superior de la estructura del mapa, van los conceptos más importantes y
amplios y que incluyen a los otros.
• En la parte inferior, van los demás conceptos, de acuerdo a cuán importantes y
específicos sean.
• No hay repetición de conceptos.

2. Selección:

• el mapa contiene lo más significativo de un tema;

• puede ser ampliado en subtemas y
• puede variar de acuerdo con el proceso de la investigación.

3. Impacto Visual:

• Sencillo y ágil para captar la observación visual

aplicaciones

1. Como técnica de estudio

Como indicamos, los mapas de conceptos son un instrumento para representar los
conocimientos. Están muy condensados y poseen una estructura jerárquica similar a la
estructura en que la información se almacena en nuestra conciencia. Por tanto ayudan
al estudiante a organizar los conceptos y sus relaciones fundamentales.

2.
2. En el proceso didáctico
Como instrumento de jerarquización y estructuración de los conceptos-clave de algún
contenido específico, el mapa conceptual puede ser utilizado por los profesores en la
planificación de la asignatura; facilitan la preparación de las sesiones de aprendizaje y
 su ordenamiento secuencial.

3. Como instrumento de evaluación

Para motivar a los estudiantes hacia la utilización de una mayor parte de su
potencial humano, hay que ampliar la gama de técnicas de evaluación para que así
se den cuenta de la verdadera capacidad que tienen al dar sentido a los hechos y
objetos que constituyen su experiencia de aprendizaje.
Foro (Internet)

FORO
Foro en el internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.

Características de la Comunicación en Foros:

Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.

2. Permite la discusión de cualquier tema.

3. Es informal (casi siempre).

4. Generalmente se realiza el foro a continuación de una actividad de interés general: una

presentación teatral, una conferencia, un experimento.

5. Puede constituir también la parte final de una mesa redonda, simposio, etc.

6. De acuerdo con la actividad anterior, la técnica se llamará foro-debate, cine foro, disco - foro,
etc.

7. Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.

8. Distribuye el uso de la palabra.

9. Limita el tiempo de las exposiciones.

10. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y

desconocido.

APLICACION FORO 150.00€

Los visitantes de su web podrán intercambiar información sobre los temas que usted
desee, ellos mismos también podrán crear nuevos temas de discusión. Los foros son una de
las mejores herramientas que proporciona internet para el intercambio de información e
ideas.

Usted tendrá un completo control sobre su gestión, aspectos tales como:

- Crear o eliminar temas de discusión.
- Moderar los diferentes mensajes.
- Restringir vocabulario o a usuarios conflictivos.
- Y mucho más ... ----------------------------------

WIKI
Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, ‘rápido’)1 es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por múltiples voluntarios a través delnavegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos
únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles
corchetes (...), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.

En una página sobre «alpinismo», por ejemplo, puede haber una palabra como «piolet» o
«brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor
parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la
página wiki (en Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y
comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas
ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la
creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas
otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en
común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar
fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita
enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin
necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
Características

Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje
de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada «página
wiki», mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas
mediantehipervínculos) es «el wiki». Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de
datos.

Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser
creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean
aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una
cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de «wiki-firma»,
para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de
usuario.

aplicaciones
¿Para qué queremos un wiki?
• Los wikis son herramientas de trabajo colaborativo muy sencillas que nos permiten:

o Mantener y alimentar una base de recursos colectiva

o Utilizar este soporte para que los alumnos realicen presentaciones en

Internet

o Desarrollar actividades de escritura creativa

Blog
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que
recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el
más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje
que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en
la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en
diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).
El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza
preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese undiario, pero
publicado en la web (en línea).

Descripción

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el
autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es
necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el
 autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los
internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios. El uso o tema de
cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo (edublogs), políticos, personales (Contenidos de todo tipo), etc.

importancia
1. Un blog es un sitio Web fácil de usar en el cual puede, entre otras muchas cosas,
expresar rápidamente sus opiniones e interactuar con otros usuarios. Todo ello
GRATIS . BLOG

2. IMPORTANCIA Un blog es un sitio Web fácil de usar en el cual puede, entre otras
muchas cosas, expresar rápidamente sus opiniones e interactuar con otros usuarios.
Sobre su perfil blogger, le molesta que todo se mida en función de enlaces en
Technorati. "Hay muchos blogs muy buenos que no están en los rankings.
Además, hay empresas como Gawker Media que se dedican a crear blogs que se
enlazan entre sí para subir posiciones", criticó .

3. Pero pese a sus críticas contra la blogosfera, O'Reilly valora los blogs en cuanto
simbolizan que estamos evolucionando hacia una nueva sociedad más transparente y
abierta. "A una empresa le pueden poner a parir en un blog", recordó.

4. CARACTERISTICAS

o Temática elegida por el o los autores.

o Sindicación de contenidos, de tal forma que la web nos avisa de la aparición

de nuevos contenidos sin tener que visitarla.

o Pueden ser públicas o privadas

o Ofrece a sus lectores la posibilidad de escribir

o comentarios (como vemos al final de casi todas las entradas en este mismo
"blog").

o - Permite la posibilidad de tener más de un/a autor/a (tod@s l@s

estudiantes de una clase puede participar).

5. Audioblogs.- Dedicado a las galerías de ficheros de audio. Fotoblogs.- Dedicado a las

galerías de imágenes. Videoblogs.- Dedicado a las galerías de ficheros de video.
Moblogs.- Dedicado a los blogs actualizables desde el teléfono. TIPOS DE BLOGS

Características técnicas

Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.

Comentarios

Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada

entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de cualquier otra
información.

Enlaces

Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es que las anotaciones
suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no necesariamente weblogs), como
referencias o para ampliar la información agregada. Además y entre otras posibilidades,
permite la presencia y uso de:

 Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que cualquiera pueda

citarla.
 Un archivo de las anotaciones anteriores.
 Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores,
denominada habitualmente blogroll.

Enlaces inversos

En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga trackback, un enlace
inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que alguien ha enlazado nuestra
entrada, y avisar a otro weblog que estamos citando una de sus entradas o que se ha
publicado un artículo relacionado. Todos los trackbacks aparecen automáticamente a
continuación de la historia, junto con los comentarios, pero no siempre es así.

Fotografías y vídeos

Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha

llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.

Redifusión

Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se publican. Aparte
de HTML, suelen incluir algún medio pararedifundirlos, es decir, para poder leerlos mediante un
programa que pueda incluir datos procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente,
para la redifusión, se usan fuentes web en formato RSS o Atom.

Características sociales

También se diferencian en su soporte económico: los sitios de noticias o periódicos

digitales suelen estar administrados por profesionales, mientras que los weblogs son
principalmente personales y aunque en algunos casos pueden estar incluidos dentro de un
periódico digital o ser un blog corporativo, suelen estar escritos por un autor
o autores determinados que mantienen habitualmente su propia identidad.
Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad, especialmente en comparación a
páginas web tradicionales. Dado que se actualizan frecuentemente y permiten a los visitantes
responder a las entradas, los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para
conocer a personas que se dedican a temas similares; con lo cual en muchas ocasiones llegan
a ser considerados como unacomunidad.

Tic
Para el término técnico (TIC) véase tecnologías de la información y la comunicación

Los tic son movimientos del involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares.
Tienen en común que son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el
efecto de distracción o el esfuerzo de voluntad disminuyen tal actividad. Los tics se dan
con más frecuencia en los niños de entre 8 y 12 años, y son muy raros en niños menores
de 6 años. Por lo general los tics desaparecen después de la adolescencia. Podemos
encontrar tics de etiología no neurofisiológica, que se generan a partir de movimientos
que en un principio se repetían de forma voluntaria y de etiología neurofisiológica, como el
[[Síndrome de Tourette].

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC paraNuevas

Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology»)
agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las
informaciones, principalmente de informática, internet ytelecomunicaciones.

Por extensión, designan el sector de actividad económica.

Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula

mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de
herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán
avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los
conocimientos y facilitar la comprensión mutua"(Kofi Annan, Secretario general de
la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS,
Ginebra 2003)1

El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población,
ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya
que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las Tic como medio tecnológico para
el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.

caracteristicas

Se consideran como características de las TIC’s:

1. Interactividad: Las TIC’s que utilizamos en la comunicación social son cada día más
interactivas, es decir:
• Permiten la interacción de sus usuarios.
 • Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como
participantes.
2.Instantaneidad: Se refiere a la posibilidad de recibir información en buenas condiciones
técnicas en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantánea.
3. Interconexión: De la misma forma, casi que instantáneamente, podemos acceder a muchos
bancos de datos situados a kilómetros de distancia física, podemos visitar muchos sitios o ver y
hablar con personas que estén al otro lado del planeta, gracias a la interconexión de las
tecnologías de imagen y sonido.
4. Digitalización: La característica de la digitalización hace referencia a la transformación de la
informaciónn analógica en códigos numéricos, lo que favorece la transmisión de diversos tipos
de información por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. Esas
redes permiten la transmisión de videoconferencias o programas de radio y televisión por una
misma red.
5. Diversidad: Otra característica es la diversidad de esas tecnologías que permiten
desempeñar diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de
imágenes y textos y la videoconferencia puede dar espacio para la interacción entre los
usuarios.
6. Colaboración: Cuando nos referimos a las TIC como tecnologías colaborativas, es por el
hecho de que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles
pueden trabajar para lograr la consecución de una determinada meta común. La tecnología en
sí misma no es colaborativa, sino que la acción de las personas puede tornarla, o no,
colaborativa. De esa forma, trabajar con las TIC no implica, necesariamente, trabajar de forma
interactiva y colaborativa. Para eso hay que trabajar intencionalmente con la finalidad de
ampliar la comprensión de los participantes sobre el mundo en que vivimos. Hay que estimular
constantemente a los participantes a aportar no sólo información, sino también relacionar,
posicionarse, expresarse, o sea, crear su saber personal, crear conocimiento.
7. Penetración en todos los sectores: Por todas esas características las TIC penetran en
todos los sectores sociales, sean los culturales, económicos o industriales. Afectan al modo de
producción, distribución y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales. [1].

escribd
Scribd (que se pronuncia / skrɪbd / ) es una Web 2.0 para compartir documentos basado
en web que permite a los usuarios publicar documentos de varios formatos, e integrarlos en
una página web utilizando el formato iPaper. Scribd fue fundada por el viaje Adler en
2006. [ 2 ] los principales competidores de Scribd se docstoc , WePapers y issuu . [ 3 ]

Características de Scribd

En este post vamos a hablar de algunas de las características mas importantes que presenta
Scribd que tiene un funcionamiento muy similar a Slideshare.

Scribd es un nuevo servicio que combina red social con el alojamiento de documentos
ofimáticas, aceptándose los formatos doc, txt,ppt,xls,ps,pdf y lit y como siempre esta basado
en formato flash para su presentación en pantalla, lo que permitirá que podamos obtener el
código para insertarlos en nuestro sitios web. También existe la posibilidad de bajarnoslos en
los formatos pdf, word, txt y archivo de audio mpe, si, nos lee el documento disponiendo de un
pequeño reproductor para que podamos escucharlo previamente.

Entre las características mas importantes que presenta son las siguientes:

o Una vez publicado el documento culquier usuario lo podrá votar al estilo digg, añadirlo
a favoritos, comentarlo y enviarlo por correo electrónico.
o En la portada tendremos los documentos más populares e incluso los mas recientes,
aunque siempre podremos buscar mas documentos desde los filtros sociales o los directorios.
o Cada usuario dispone de su propio perfil donde entre otras cosas dipone de un listado
de los documentos subidos aunque se podrá hacer un seguimiento por rss de nuestros
perfiles. No es necesario registrarse para poder subir documentos.
o Como puntos negativos tenemos que el entorno de usuario es bastante mejorable y no
se recomiendo subir archivos protegidos por contraseña.
o
Línea de tiempo

En febrero de 2010, Scribd dio a conocer su móvil los primeros planes para el e-lectores
y teléfonos inteligentes . [ 16 ] En abril de 2010 Scribd lanzado una nueva característica
llamada "Readcast" [ 17 ] que permite el intercambio automático de documentos en Facebook y
Twitter. [ 18 ] También en abril de 2010, Scribd anunció su integración de Facebook sociales
plug-ins en la conferencia de desarrolladores f8.[ 19 ] Scribd enrollada a cabo un nuevo diseño
el 13 de septiembre de 2010 para convertirse de acuerdo a TechCrunch , "la red social de la
lectura." [ 20 ]

Tecnología

Scribd iPaper que se utiliza un formato de documento ricos similar a PDF construida para la
web, que permite a los usuarios a los documentos de integrar en una página web. [ 27 ] iPaper
fue construido con Adobe Flash , lo que le permite ser visto de la misma a través de diferentes
sistemas operativos ( Windows, Mac OS y Linux) sin necesidad de conversión, siempre y
cuando el lector tiene instalado Flash (aunque Scribd ha anunciado-Flash de apoyo no para el
iPhone). [ 28 ] Todos los tipos de documentos principales se puede formatear en iPaper
incluyendo documentos de Word, PowerPoint presentaciones, archivos
PDF , OpenDocument documentos OpenOffice.org XML , documentos y PostScript archivos.
Todos los documentos iPaper se encuentra alojado en Scribd. Scribd permite que los
documentos publicados para ser privada o abierto a la comunidad más grande de Scribd. El
visor de documentos iPaper también es integrable en cualquier sitio web o blog, lo que facilita a
los documentos de integrar en su diseño original, independientemente del formato de archivo.
Scribd iPaper requiere que las cookies de Flash activado, que es la configuración
predeterminada en Flash. son [ 29 ] Si los requisitos no se cumplen, no hay ningún mensaje, el
área de visualización gris o blanco no es más que blanco.
Scribd lanzó su propia API a la alimentación externa / aplicaciones de otros fabricantes en
tercer lugar, sin embargo, sólo unas pocas aplicaciones utilizar esta API. [ 30 ] Su modelo de
ingresos se ha ganado la cobertura de numerosos blogs como TechCrunch .
El 5 de mayo de 2010, Scribd puso en marcha la mayor implementación de HTML 5 hasta la
fecha en la Web 2.0 celebrada en San Francisco . [ 31 ] TechCrunch informó que Scribd es la
migración fuera de Flash para HTML5. "Scribd co-fundador y director de tecnología de Jared
Friedman me dice:" Somos el desguace de tres años de desarrollo de Flash y apuestas de la
compañía en HTML5 porque creemos HTML5 es una experiencia de lectura más
dramáticamente que la página Flash. Ahora, cualquier documento puede convertirse en una
web . "" [ 32 ] En julio de 2010 Publishers Weekly escribió un artículo de portada en Scribd
titulado "Apostar a la Casa de HTML5.

Plataformas lms

Sistema de gestión de aprendizaje

Un sistema de gestión de aprendizaje es un software instalado en un servidor que se emplea

para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial (o aprendizaje
electrónico) de una institución u organización.

Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios,
recursos así como materiales y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y
hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes,
gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros.

Un sistema de gestión de aprendizaje generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear

sus propios contenidos), sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes
diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un Learning
Content Management System (LCMS).

La mayoría de los sistemas de gestión de aprendizaje funcionan con tecnología web.

1º Crear nuestro blog en blogger

Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y pincharemos sobre el boton que

pone Create your blog now:
Vemos cómo se ha abierto esta ventana

En choose a user name , vamos a poner un nombre de usuario para identificarnos en

Blogger , esto no tiene nada que ver con el futuro Blog que vamos a crear

En Display Name pondremos nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemos un
post por ejemplo

Una vez rellenados los datos, pulsaremos sobre Continue:

En Blog title pondremos el título de nuestro blog

En Blog Address (URL) pondremos su dirección en internet , que será algo asi
comohttp://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com

Las opciones de debajo son opcionales (valga la redundancia), por si queremos instalar
blogger en un sitio nuestro , pero en este tutorial vamos a explicar cómo crearlo en blogger,
ya que es lo más sencillo

En el ejemplo , hemos puesto de título para el blog Tutorial Blogger, y en Blog Address ,
http://tutorialblogger.blogspot.com

Una vez rellenado, presionaremos sobre Continue:

Aquí escogeremos la apariencia de nuestro Blog , como veréis, hay muchos estilos para
escoger , presionando sobre el icono de la lupa, veremos un ejemplo para decidirnos mejor

Presionamos sobre el que queramos escoger, y le daremos a Continue:

Para el ejemplo, he decidido usar el estilo Son of Moto

Este es el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha sido creado con éxito ,
pulsaremos sobreStart posting para comenzar a postear con Blogger
2º Publicar nuestro mensaje

Esta es la primera ventana que veremos, es directamente ,para poner un contenido,

podemos no ponerlo ahora, pero si queremos, el proceso es el siguiente

En Title, pondremos el título del post que vayamos a poner

En el resto, podremos el contenido

Para lo demas , podemos ayudarnos de las herramientas estilo Wordpad , o editarlo en

html directamente

Para el ejemplo , he puesto de título "Prueba" , y el siguiente texto en su interior

Una vez decidido lo que vayamos a publicar , presionaremos sobre Publish Post para
publicarlo

Este es el mensaje de confirmación de que nuestro post ha sido publicado con éxito ,
presionando sobre View Blog, podremos ver cómo ha quedado:

La imagen está puesta pequeña y cortados los bordes, pero asi veremos de manera fácil
como ha quedado el resultado
En About me, aparece información sobre el autor del Blog

Previous post, una recopilación de enlaces a posts anteriores

Archives, es un archivo de posts anteriores, clasificados por meses

Cualquier usuario, si quiere, puede publicar comentarios en el blog , salvo que

especifiquemos lo contrario en las opciones

3º Configurar el blog

Este paso es opcional, es solo algunas reseñas para personalizarlo a nuestro gusto, o para
eliminar el blog

Iremos a la pestaña Settings

En Title , podemos personalizar el título de nuestro blog

En Description , una descripción del blog para quien nos visite por ejemplo , pueda verlo

Las otras opciones no deberíamos tocarlas preferentemente

Abajo, en Global settings , si presionamos sobre Save Changes, salvaremos los cambios
que hayamos hecho, y si presionamos sobre Drop this Blog, eliminaremos nuestro blog
completamente

A la derecha, si presionamos sobre Comments, podremos cambiar opciones referentes a

los comentarios que puedan hacernos

si presionamos sobre Anyone, cualquiera podrá poner un comentario

Only members , solo los miembros de nuestro blog

Only Registered users, solamente los usuarios registrados en Blogger

Presionando sobre members, podemos invitar a otras personas a hacerse miembros de
nuestro blog, para que puedan publicar posts , nos ayuden en nuestro blog etc,
basicamente pulsaremos el boton deAdd Team members si queremos añadir a alguien

Ponemos arriba su dirección de email, para poder invitar, hasta a 3 personas a la vez, y
en Message , un mensaje explicativo que saldrá en el email. una vez que ellos reciban el
email, podrán unirse como miembros a nuestro blog
La opción de Template nos permite configurar , si sabemos algo de html , nuestro blog en
si , como si editáramos una página web

Por ultimo, la próxima vez que queramos publicar algo o manejar nuestro blog , iremos
awww.blogger.com y en los botones de la imagen, pondremos nuestro nombre de usuario y
nuestra contraseña, dejando marcada la casilla de Remember me para no identificarnos
cada vez , y presionamos enter
Si perdemos nuestra contraseña, presionaremos sobre el boton Forgot para recuperarla

Con esto acabamos este tutorial de usar y configurar Blogger , espero que haya sido de
utilidad para que podais crear vuestro propio weblog en internet :)

Gracias por leer este tutorial :)

Direcciones de interés:

http://blogtemplates.noipo.org Más templates para tener otro entorno gráfico en blogger

www.bitacoras.com Un buen lugar donde dar de alta tu weblog , y también par conocer los
blogs de otras personas