Leçon magistrale 1
François Gitzhofer, Ing. PhD
Plan de la leçon magistrale :
Introduction
1. Grandeurs
2. Mesurage d’une grandeur
3. Méthode de mesure
4. Instruments de mesure et étalons
5. Caractéristiques et performances des
instruments de mesure
6. Résultat de mesure, erreur et incertitude
7. Instrumentation et calcul
Plan de la leçon magistrale :
8.Analyse et stratégie
9.Modèles
10.Méthodes
11.Moyens
12.Modèles, méthodes, moyens et mesurages
13.Maîtrise statistique des procédés (SPC)
14.Échantillonnage
15.Validation interne des méthodes d’analyse
Conclusion
Introduction: Importance des
mesures
En 1988, 250 millions d’analyses chimiques ont
été réalisées quotidiennement aux Etats-Unis.
Environ 10% de ces mesures ont dû être
répétées soient un surcoût estimé de 5 milliards
de dollars par an.
30% des analyses doivent être contrôlées par
une seconde analyse.
5% du PNB des pays industrialisés est consacré
à la totalité des mesures. Ce chiffre n’inclus pas
les coûts environnementaux et humains liés aux
accidents.
Introduction : Pourquoi mesurer?
(1/2)
Pour quantifier sur une échelle absolue
Transmissible et reproductible
Acceptation d’un produit (conformité à une
spécification)
Valider un procédé
Régler un paramètre dans le cadre du contrôle
d’un procédé de fabrication
Valider une hypothèse dans le cas d’un
développement.
Protection de l’environnement
Introduction : Pourquoi mesurer?
(2/2)
Définition des conditions de sécurité d’un produit
ou d’un système
Diagnostic médical
Au bout du compte, on mesure pour établir la
qualité d’un produit ou d’un service, ou pour
prendre des décisions par rapport au procédé.
Attention incertitude! (une indication quantitative
de la qualité d’un résultat de mesure)
Sans incertitude, on ne peut plus comparer les
résultats de mesure entre eux ou par rapport à
des valeurs de référence (norme ou
spécification)
Introduction : Quoi mesurer?
Limites =technologie, science, chance?
Pertinence d’un résultat de mesure :
Définir l’objet de la mesure avec soin.
Accès à la mesure
Action d’observer
Action de vérifier
Action d’expérimenter
Action de réussir
1. Grandeurs
1.1. Notion de grandeurs
Ce qui est mesuré.
L’expression quantitative des phénomènes,
des propriétés ou des caractéristiques d’un
corps.
Il existe grandeur (ex la longueur d’une tige)
et Grandeur (ensemble des longueurs)
comme homme et Homme.
1. Grandeurs
1.2. Grandeurs conventionnelles
À partir de méthodes d’essais qui codifient en
détail des modes opératoires et l’appareillage
associé, on obtient des résultats quantitatifs
qui décrivent par une seule expression des
propriétés complexes de corps, d’objets, de
phénomènes. Ex l’indice d’octane.
1. Grandeurs
1.3. Grandeurs physiques
Une grandeur physique contient 3 éléments
indissociables :
Une valeur numérique
Une unité
Une incertitude
Il faut aussi que la grandeur soit parfaitement définie :
exemple de la cale étalon (température, appuis,
direction/accélération de la pesanteur..)
IUPAC et ISO 31 définissent les grandeurs
physiques
1. Grandeurs
1.3.1. Grandeurs mesurables
1.3.1.1. Grandeurs directement mesurables
(propriétés extensives) C+C=2C
5.3.6. Robustesse
Mesure de la capacité d’une analyse de ne pas
être affectée par de petites variations des
conditions opératoires.
Si beaucoup de facteurs, prévoir un plan factoriel
fractionnaire saturé.
5. Caractéristiques et performances
des instruments de mesure