Plan annuel

Module N°1  : Généralités sur les systèmes informatiques

Chapitre N°1  : Définitions et vocabulaires de base.

Chapitre N°2  : Schéma fonctionnel d’un ordinateur.

Chapitre N°3  : Les logiciels.

Classe  : Tronc commun (toute option)

Durée  : h

Les compétences visées  :

L’apprenant doit être capable de :

 Face à un système de traitement de l’information, donner un schéma

fonctionnel expliquant son principe de fonctionnement.
 Face à un système informatique, décrire avec précision les différents
éléments permettant l’acquisition, le traitement la restitution et la
mémorisation de l’information.
 Partant des caractéristiques techniques d’une gamme configuration
matérielles, choisir la plus performante.

Ressources de l’élève  : la découverte de l’informatique, Documents Professeur.

Ressources du professeur  : Documents personnels, les manuels scolaires (Le

chemin de la réussite de l’informatique, la découverte de l’informatique, l’espace de
l’informatique)

Terminologie  : Information, informatique, traitement, ordinateur, système

informatique, mémoire, microprocesseur, périphérique, logiciel.
 Chapitre n°1
N° Titre Objectifs pédagogiques Matériels nécessaires

 Connaître la signification du
 Notions : information terme : information et les  Tableau
S1  Les formes de formes de l’information.  Des activités sur le
l’information  Connaître la représentation livre.
de l’information.
Connaître la signification du
Traitement de terme : traitement.  Tableau
S2
l’information. Savoir les types du
traitement.
Connaître le schéma
Système informatique fonctionnel d’un SI.
S3  Tableau
Informatique Définir le terme
Informatique.
Chapitre n°2 et Chapitre n°3
Notion : ordinateur Définir correctement le
La structure terme ordinateur  Tableau
S4
fonctionnelle d’un Connaître le schéma  ordinateur
ordinateur. fonctionnel d’un ordinateur
Les organes internes :
Connaître les éléments  Tableau
S5 microprocesseur et les
internes et le rôle de chacun  Ordinateur
mémoires
Les organes externes : Différencier entre un
 Tableau
S6 périphériques d’entrée périphérique d’entrée et de
 Ordinateur
et de sortie sortie
Etre capable de différencier
 Tableau
S7 Les logiciels entre un logiciel de base et
 Ordinateur
un logiciel d’application
 Fiche Technique du module 2

Module N°2  : Les logiciels

Chapitre N°1  : système d’exploitation.

Chapitre N°2  : Traitement de texte.

Chapitre N°3  : Tableur.

Classe  : Tronc commun (toute option)

Durée  : h

Les compétences visées  :

L’apprenant doit être capable de :

 Gérer rationnellement son ordinateur en utilisant les fonctionnalités

de base d’un système d’exploitation.

 Exploiter efficacement un logiciel de traitement de texte.

 Exploiter efficacement un tableur.

Ressources de l’élève  : la découverte de l’informatique, Documents Professeur.

Ressources du professeur  : Documents personnels, les manuels scolaires (Le

chemin de la réussite de l’informatique, la découverte de l’informatique, l’espace de
l’informatique)

Terminologie  : Windows, bureau, poste de travail, corbeille, panneau de

configuration, explorateur Windows, bordure, tableau, lettrine, colonne, barre des
tâches, barre de menu, barre d’outils, barre de titre 
 Les séances de la séquence :

Chapitre n°1
N° Titre Objectifs pédagogiques Matériels nécessaires

 Définir qu’est-ce qu’un système

d’exploitation.
 Introduction
 Connaître les fonctionnalités de
 Les systèmes
base d’un système
d’exploitation des
d’exploitation.  Tableau
S1 micro-ordinateurs.
 Connaître et savoir exécuter les  Ordinateur
 Le système
principales opérations sur les
d’exploitation
composantes de l’environnement
Windows.
graphique d’ »un système
d’exploitation.
Savoir gérer les fichiers et les
La gestion des fichiers  Tableau
dossiers.
S2 et dossiers sous  Ordinateur
Comprendre l’utilité de
Windows.
configurer le matériel.
Chapitre n°2
Savoir dans quelles
situations utiliser un logiciel
Introduction
de traitement de texte.
Définition
Reconnaître les éléments de
L’environnement d’un
l’environnement d’un
texteur.  Tableau
S3 texteur.
Gestion des  ordinateur
Faire la saisie, la correction
documents.
et la modification d’un
Réalisation d’un
document.
document.
Savoir enregistrer, chercher
et ouvrir un document.
Différencier entre les
différents objets
constituants un document :
La mise en forme d’un  Tableau
S4 mot, phrase, ligne,
document  ordinateur
paragraphe, section …etc
Savoir mettre en forme un
document.
 Savoir insérer et manipuler
Insertion d’objets. des tableaux, des taquets de
 Tableau
S5 L’impression d’un tabulations, des images, des
 ordinateur
document caractères spéciaux, des
objets,… etc
Chapitre n°3
 Savoir qu’est-ce qu’un
classeur.
 Avoir un aperçu sur
quelques domaines
 Introduction d’utilisation d’Excel.
 L’environnement d’un  Se familiariser avec
tableur l’environnement d’Excel et
 Tableau
S6  Réalisation d’un ses outils.
 Ordinateur
classeur  Apprendre comment créer,
 Création d’une feuille enregistrer, et ouvrir un
de calcul document Excel avec des
méthodes différentes.
 Apprendre comment saisir
des données dans une
cellule.
Etre capable de travailler
avec des fonctions sous
Excel.
 Tableau
Différencier entre le
S7 Formules  Ordinateur
référencement relatif et
absolu.
Explorer les différentes
techniques de tri en Excel.
Maîtriser la procédure de
création et déplacement  Tableau
Graphiques
S8 d’un graphique.  Ordinateur
impression
Manipuler et traiter les
éléments d’un graphique.

Fiche Technique du module 3

Les séances de la séquence :

Titre
 Notion d’algorithme
 La représentation d’un
algorithme
 Les données d’un algorithme
 Les instructions de base
 Expressions et opérateurs
 Concevoir un algorithme
 La structure séquentielle
 La structure sélective
 Structure sélective simple
(un choix)
 Structure alternative (deux
choix)
 Structure alternative
imbriquée
 Structure à choix multiple.
 Programme informatique
 Langage de programmation
 Langage Pascal
 Structure d’un programme en
langage Pascal
 Transcription d’un
algorithme
Fiche Technique du module 4
Chapitre n°1
Objectifs spécifiques Matériels nécessaires
 Savoir qu’est-ce qu’un
algorithme  Tableau
 Savoir utiliser les  Ordinateur.
instructions algorithmiques  Vidéo projecteur
de base.
Chapitre n°2
 Savoir construire un
algorithme en utilisant la
 Tableau
structure séquentielle.
 Ordinateur.
 Savoir construire un
 Vidéo projecteur
algorithme en utilisant la
structure sélective
Chapitre n°3
 Connaître la notion de
programme et de langage de  Tableau
programmation.  Ordinateur.
 Savoir transcrire des  Vidéo projecteur
algorithmes simples.
Les séances de la séquence :

Titre
 Notion de réseau
informatique
 Les différents types de
réseaux
 Avantages d’un réseau
informatique.
 Définition d’internet
 La connexion
 Les services d’internet
 Avantages et inconvénients
de l’internet.
Chapitre n°1
Objectifs spécifiques Matériels nécessaires
 Connaître qu’est-ce qu’un
réseau informatique
 Tableau
 Savoir identifier les divers
 Ordinateur.
types de réseau.
 Vidéo projecteur
 Connaître les avantages du
réseau informatique.
Chapitre n°2
 Définir ce qu’est internet.
 Apprendre à utiliser les
services d’internet comme
moyen pour s’informer.
 Apprendre à utiliser les  Tableau
services d’internet comme  Ordinateur.
outil de communication.   Vidéo projecteur
 Connaître les avantages et
inconvénients d’internet.
 Développer une étique
d’utilisation d’internet.