• 1La transmission du message nerveux

o A) Le système nerveux est un réseau de cellules nerveuses

§ le système nerveux est composé :

§ des centres nerveux (le cerveau et la moelle épinière)

§ des nerfs

§ c’est un réseau de cellules nerveuses reliées entre elles

o B) Les cellules nerveuses ont une forme particulière
§ les cellules nerveuses sont appelées neurones

§ elles possèdent un corps cellulaire, des prolongements cellulaires (axones et dendrites) et des

terminaisons

§ le corps cellulaire présente des prolongements cellulaires qui peuvent recevoir un message

nerveux (dendrites)

§ le message nerveux, de nature électrique, part du corps cellulaire et se propage le long de

l’axone jusqu’aux terminaisons où il est transmis à une autre cellule

o C) La transmission du message nerveux d’une cellule à une
autre
§ un neurone peut transmettre un message nerveux à un autre neurone ou à une cellule

musculaire : la jonction des deux cellules est une synapse

§ au niveau d'une synapse, un neurone transforme le message électrique en

message chimique en libérant des substances chimiques : les neurotransmetteurs

§ les neurotransmetteurs se fixent à des récepteurs sur la cellule suivante. Si c'est un neurone, ces

récepteurs déclenchent un nouveau message électrique

• 2 Hygiène de vie et système nerveux

o A) Le sommeil est important pour le bon fonctionnement du

système nerveux
§ un manque de sommeil est mauvais pour la santé :

§ à court terme, la concentration et la mémoire sont réduites

§ à long terme, le risque de maladies est plus élevé (ex. : obésité, cancers, diabète, maladies

cardio-vasculaires)
 pour mieux s’endormir, il est préférable d’éviter les écrans juste avant de s’endormir : la lumière
bleue maintient éveillé

§
o B) La prise de drogues perturbe le fonctionnement du
système nerveux
§ les drogues sont souvent des molécules qui amplifient ou réduisent le message nerveux, ou

stimulent la libération des neurotransmetteurs qui perturbent le fonctionnement normal des

neurones

§ certaines zones du cerveau peuvent être trop ou pas assez activées suite à la prise de drogues

§ les drogues peuvent entrainer une dépendance

o C) La dépendance et les conduites addictives
§ certains comportements peuvent devenir addictifs (ex. : prise de drogues, jeux vidéo)

§ les comportements qui apportent du plaisir activent un ensemble de zones du cerveau

appelé circuit de la récompense

§ les conduites addictives sont souvent des comportements qui donnent du plaisir, elles activent

donc le circuit de la récompense, ce qui nous pousse à vouloir recommencer

§ une bonne hygiène de vie permet de préserver le bon fonctionnement du système nerveux
 •

v
•
L’essentiel en schéma

Les idées importantes

•

La transmission du message nerveux au sein d’une synapse

Les messages nerveux sont de nature électrique le long des neurones. La transmission entre
deux neurones est chimique : des molécules (neurotransmetteurs) sont libérées par un neurone
et réceptionnées par un autre.
•
Les effets des drogues au niveau des synapses
Les drogues procurent des sensations de plaisir et peuvent entrainer une dépendance.
• Les classes grammaticales variables

- nom commun : table

Nom
- nom propre : Afrique
- article défini (désigne un élément précis) : le, la, les
- article indéfini : un, une, des
- article partitif : du, de la, des
Déterminant - déterminant démonstratif : ce, cet, cette, ces
- déterminant possessif : mon, nos, leur, etc.
- déterminant indéfini : plusieurs, certains, quelques, etc.
- déterminant interrogatif ou exclamatif : quel… ?, quelle… !
- adjectif qualificatif : lumineux
Adjectif - participe passé employé comme adjectif : fatigué
- adjectif verbal : charmant
- pronom personnel : je, me, moi, le, la, les, lui, etc.
- pronom démonstratif : celui-ci, celle-là, etc.
- pronom possessif : le mien, le nôtre, etc.
Pronom - pronom indéfini : quelques-uns, certains, etc.
- pronom interrogatif : que… ?, qui… ?, lequel… ?, etc.
- pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses composés
- pronom adverbial : en, y
- verbe d’action : marcher, agir, etc.
Verbe
- verbe d’état : être, devenir, paraître, sembler, etc.
• Les classes grammaticales invariables
- de négation : non, ne… pas, ne… plus, etc.
- de lieu, temps, manière : ici, demain, facilement, etc.
Adverbe - de comparaison : plus… que, autant… que, etc.
- de liaison : cependant, en effet, puis, de plus, etc.
- interrogatif : où… ?, pourquoi… ?, etc.
Préposition à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, etc.
Conjonction de
mais, ou, et, donc, or, ni, car
coordination
Conjonction de que, quand, comme, si et les composés en « que » (puisque,
subordination lorsque, alors que, parce que, etc.)
Interjection ah, ouf, zut, pfff, oups, etc.
Onomatopée crac, boum, plouf
•
•
• Le découpage d'une aire urbaine
Différence entre transformation chimique et transformation
physique
• Une transformation physique est le passage d'un corps d'une forme physique à
une autre, sans modification de la nature des molécules mises en jeu.
Exemples : changement d'état, modification de la température du système
chimique, de sa pression, de son volume …
La transformation de la glace en eau

La température du système chimique a augmenté, provoquant la fusion du glaçon et

la réduction du volume occupé par l'eau. Toutefois, il y a les mêmes molécules dans
l'état initial et l'état final (molécules d'eau H2O).
• Une transformation chimique s'accompagne d'une modification des espèces
chimiques présentes dans l'état initial. Les atomes présents dans les molécules de
départ sont redistribués afin de former de nouvelles molécules.
Exemple : la transformation chimique liée à la combustion
• On compte autant d'atomes dans l'état initial que dans l'état final. Ainsi, la masse
est conservée au cours d'une réaction chimique.
Comment décrire une transformation chimique ?
• Pour écrire une transformation chimique, on représente deux cadres, l'un
décrivant l'état initial et l'autre l'état final de la transformation. On y indique les
espèces présentes (réactifs et produits) ainsi que les paramètres
physiques connus. Exemple pour la transformation précédente :
État initial État final
Dioxygène O2(g) Dioxyde de carbone CO2(g)
Méthane CH4(g) Vapeur d'eau H2O
Pression atmosphérique Pression atmosphérique
Température : 25 °C Température : 2 400 °C