Curso de INFORMÁTICA en Ambiente Virtual de Aprendizaje

(Plataforma BlackBoard)

REGLAS DEL JUEGO

OBJETIVO Desarrollar en los alumnos la oportunidad de crear documentos

verdaderamente profesionales mediante el uso de un programa
DEL potente, versátil y fácil de manejar como lo es Microsoft Word y
PROGRAMA Excel.

El programa está compuesto por cuatro (4) módulos cuyos

contenidos están ubicados en la opción “Material del curso”.
Estos módulos son:
ORIENTACIONES
Módulo 1: Word Básico
PARA
Módulo 2 : Word Intermedio
EL
Módulo 3 : Excel Básico
DESARROLLO
Módulo 4 : Excel Intermedio
DEL Cada módulo se debe realizar en una semana (en los periodos
PROGRAMA establecidos), una vez se finalice la fecha de cierre, se desactiva
la interacción con el módulo de formación, por lo cual se
recomienda finalizar en el periodo señalado de acuerdo con el
cronograma de trabajo académico.

Los contenidos de cada módulo se han segmentado en una (1)

semana, las cuales se iniciarán los jueves y se cerrarán los
miércoles, para dar comienzo a la semana siguiente. De tal manera
que el estudiante en línea, tendrá limite de periodos establecidos
que debe tener en cuenta para el envío de las actividades de
enseñanza – aprendizaje - evaluación.
Recuerde que el desarrollo del curso de INFORMÁTICA es
asincrónico, es decir, que usted elige el sitio y el tiempo de
acuerdo a sus posibilidades o necesidades.

Sugerimos planear el trabajo académico semanal asÍ:

• Iniciar su trabajo en el computador bajando e imprimiendo
los materiales y las guías necesarias para estudiar lo de
cada semana.
• Dedicar al menos dos horas diarias al estudio de los
materiales y la realización de las actividades propuestas por
su tutor, siguiendo las orientaciones planteadas.

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Alexander Del Valle B.
Coordinador
 • Recordemos que para facilitar su aprendizaje se requiere
que ejecute los aplicativos propuestos en cada módulo de tal
manera que pueda: comprender, interpretar, analizar,
sintetizar, inferir, comparar, discernir y resumir tomando
ideas que puedan servir para desarrollar luego las
actividades propuestas, foros, evidencias y la evaluación
(examen).
• Existen tres (3) foros, en el tópico Tablero de discusión
denominados FORO SOCIAL, FORO TECNICO y FORO
TEMATICO, de los cuales estarán abiertos
permanentemente los dos primeros y serán para generar
comunidad virtual, y el último, se cierra según la semana
que disponga el tutor.
• Foro Social: Será nuestro sitio de reunión, es la cafetería
en donde las conversaciones no tienen nada que ver con el
curso. Alexander está cumpliendo años o mañana me
vuelvo a casar. Este tipo de información nos ayuda a
conocernos más. Además esperamos su presentación
personal con su respectivo perfil, puede incluir una foto si así
lo desea.
• Foro Técnico: Este será el espacio de ayuda técnica, en
donde cada quien puede preguntar y/o resolver las
inquietudes y dificultades presentadas en el proceso de
desarrollo del curso.
• Foro Temático: Este foro será utilizado para evaluar el
conocimiento del alumno virtual, después de haber visto
todo el material correspondiente a cada semana, con
preguntas que el alumno deberá responder, las cuales serán
muy sencillas.
• Enviar el desarrollo de las actividades de enseñanza –
aprendizaje - evaluación, - foro académico, tarea y
examen - al tutor por medio de la herramienta indicada para
cada caso.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE -

EVALUACION
Para cada semana tenemos un variado menú de actividades de
enseñanza-aprendizaje-evaluación, para ser realizadas de
manera individual, también existen las actividades interactivas
que le permitirán relacionarse con sus compañeros(as), creando
comunidad virtual, las cuales describimos a continuación:
Evidencias: Es un espacio en el cual se plantearán una o más
actividades por semana o las propuestas por el tutor.
Evaluación: Es un espacio que le permitirá al participante
constatar sus avances por medio de preguntas objetivas.
La educación virtual nos exige desarrollar nuestras
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 potencialidades, para alcanzar total autonomía, en el proceso
auto formativo, esto implica realizar esfuerzos autogógicos
(dirigidos por sí mismo) de acuerdo a principios éticos y morales.
Es por ello, que le invitamos a presentar de manera auténtica y
transparente sus actividades de enseñanza-aprendizaje-
evaluación, durante el proceso de esta formación.
Recuerde que como parte de su rutina de estudio semanal,
debe ingresar a cada uno de estos espacios en donde
encontrará las actividades a realizar.

BUEN TRATO Y Además de compartir los objetivos y los medios, para el

aprendizaje en este nuevo ambiente, en una comunidad virtual es
RESPETO vital compartir los principios de respeto mutuo.
Destacamos los siguientes, por ser muy importante su aplicación:
La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones: Aunque uno
no esté de acuerdo con las ideas de otro, no tiene sentido volver
personal una argumentación; siempre es posible dar una
retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad de agredir.

El respeto a los derechos de autor: Siempre debemos reconocer

los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la idea, a la
fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la
información.

CERTIFICACIÓN El centro de formación al cual pertenece el tutor, es el

responsable de certificar el módulo a los estudiantes que hayan
logrado los objetivos y que además hayan cumplido oportunamente
con las actividades planteadas de acuerdo a las reglas de juego y
orientaciones dadas por los tutores en el transcurso del curso.
Para aprobar el módulo respectivo cada estudiante debe
acumular no menos del 70 % al promediar las actividades de
enseñanza-aprendizaje-evaluación, equivalente a la categoría (A)
Apto, de acuerdo con la siguiente tabla:
SECCION ACTIVIDADES PUNTAJE TOTAL PORCENTAJ
E TOTAL
Evidencias 4 evidencias con 0 – 50 60%
y Foros sus foros
Evaluación 4 evaluaciones 0 - 50 40%
Totales 12 actividades 0 - 400 100%

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