UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES

PROGRAMA DE ESTUDIO

BASES DE DATOS
 I.- DATOS GENERALES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
1.- Nombre de la Asignatura: BASES DE DATOS

2.- Clave de la asignatura: CC302

DIVISIÓN DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y

3.- División:
TECNOLÓGICOS

CIENCIAS COMPUTACIONALES E
4.- Departamento:
INGENIERIAS

5.- Academia: CIENCIAS COMPUTACIONALES

6.- Programa Educativo al que

INFORMÁTICA
está adscrita:

7.- Créditos: 11

8.- Carga Horaria total: 80 HORAS

9.- Carga Horaria teórica: 80 10. – Carga Horaria Práctica: 0

11.- Hora / Semana: 4 hrs.

13. – Prerrequisitos:
12.- Tipo de curso: Curso
CC204 – Estructura de archivos

14. – Área de formación: ESPECIALIZANTE

15. – Fecha de Elaboración: Junio de 2005

16. - Participantes: Mtra. Eréndira Álvarez Tostado Martínez

17. – Fecha de la última revisión y/o modificación: Enero de 2009

Mtra. Eréndira Álvarez Tostado Martínez

18. - Participantes:
Dr. Hugo Iván Piza Dávila
 II.- PRESENTACION

En los últimos años, y motivado con el surgimiento de Internet, ha crecido la

interacción directa entre las personas y las bases de datos: cajeros automáticos,
interfaces telefónicas, aparatos checadores de llegadas y salidas, dispositivos
móviles, búsquedas de información en Internet, compras en línea, consulta de
estados de cuenta, transacciones, correos electrónicos, sistemas de ventas, etc.

El objetivo principal de un Sistema de Gestión de Base de Datos es proporcionar

una forma de almacenar y recuperar la información de una base de datos de
manera que sea tanto práctica como eficiente.

Aunque las aplicaciones existentes ocultan los detalles de acceso a los datos y
la mayoría de la gente ni siquiera está consciente de que interactúan con bases
de datos, el acceso a ellas forma una parte esencial de la vida de casi todas las
personas actualmente. Debido a la importancia de la información en las
organizaciones, los teóricos de la informática han desarrollado conceptos y
técnicas para la gestión de los datos, los cuales se verán en este curso.

III.- OBJETIVOS (Generales y específicos)

GENERALES
El alumno comprenderá los aspectos relativos al modelaje de datos, así como a
las técnicas utilizadas en el diseño de bases de datos relacionales. Conocerá
algunos lenguajes y recursos usados en los sistemas de gestión de bases de
datos y aplicará sus conocimientos al diseño de un sistema de bases de datos
real.

ESPECIFICOS
• El alumno comprenderá y aplicará los conceptos e ideas fundamentales de
las Bases de Datos.
• El alumno comprenderá los conceptos e ideas del modelo Entidad-Relación y
los aplicará en el diseño de un sistema de bases de datos.
• El alumno comprenderá los conceptos del modelo relacional, sus bases
teóricas, restricciones y su aplicación en los sistemas actuales de bases de
datos. Comprenderá y realizará ejercicios y consultas mediante el álgebra
relacional.
• El alumno resolverá diferentes tipos de consultas, utilizando los lenguajes
relacionales que aquí se presentan. Aplicará sus conocimientos previos del
modelo relacional conjuntamente con estos lenguajes, en el proyecto de
 bases de datos que esté desarrollando.
• El alumno diseñará esquemas de relación para construir bases de datos,
mediante la comprensión y aplicación de conceptos y normas en las bases de
datos relacionales.
•

IV.- INDICE DE UNIDADES

Unidades Programáticas Carga Horaria

Módulo 1: Conceptos básicos 8 hrs.

Módulo 2: Modelo Entidad – Relación 20 hrs.

Módulo 3: Modelo Relacional 16 hrs.

Módulo 4: Lenguaje Estructurado de Consultas 20 hrs.

Módulo 5: Diseño de Bases de Datos Relacionales 16 hrs.

V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES PROGRAMATICAS

Módulo 1. Conceptos básicos.
El alumno comprenderá y aplicará los conceptos e ideas fundamentales de las
Bases de Datos.

Carga Horaria teórica: 8 hrs.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
1.1. Conceptos de bases de datos
1.1.1 Que es una base de datos y ejemplo.
1.1.2 Sistemas manejadores de bases de datos (SMBD) y sus aplicaciones
1.1.3 SMBD frente a sistemas de archivos
1.2 Datos
1.2.1 Niveles de abstracción
1.2.2 Modelos
1.3 Bases de datos
1.3.1 Lenguajes
1.3.2 Usuarios
1.4 Arquitectura
1.4.1 SMBD
1.4.2 Aplicación

Módulo 2. Modelo Entidad – Relación.

El alumno comprenderá los conceptos e ideas del modelo Entidad-Relación y
los aplicará en el diseño de un sistema de bases de datos.

Carga Horaria teórica: 20 hrs.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
2.1 Modelo de datos conceptuales de alto nivel.
2.2 Elementos de un Diagrama E – R
2.2.1 Entidades
2.2.2 Atributos
2.2.3 Identificadores
2.2.4 Relaciones
2.2.5 Cardinalidad
2.3 Entidades débiles
2.4 Entidades subtipo
2.5 Reducción de un modelo E – R a tablas

Módulo 3. Modelo Relacional

El alumno comprenderá los conceptos del modelo relacional, sus bases teóricas,
restricciones y su aplicación en los sistemas actuales de bases de datos.
Comprenderá y realizará ejercicios y consultas mediante el álgebra relacional.

Carga Horaria teórica: 16 hrs.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
3.1 Conceptos del modelo Entidad-Relación
3.2 Esquema de la base de datos
3.3 Álgebra relacional
3.3.1 Selección
3.3.2 Proyección
3.3.3 Composición
3.3.4 Unión
3.3.5 Diferencia
3.3.6 Producto cartesiano
3.3.7 Renombramiento

Módulo 4. Lenguaje Estructurado de Consultas

El alumno resolverá diferentes tipos de consultas, utilizando los lenguajes relacionales
que aquí se presentan. Aplicará sus conocimientos previos del modelo relacional
conjuntamente con estos lenguajes, en el proyecto de bases de datos que esté
desarrollando.

Carga Horaria teórica: 20 hrs.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
4.1 Componentes
4.2 Manipulación de datos
4.2.1 Estructura básica: select, where, from
4.2.2 Variables tupla
4.2.3 Operaciones con cadenas
4.2.4 Orden de presentación de tuplas
4.2.5 Operaciones sobre conjuntos
4.2.6 Funciones de agregación
4.2.7 Consultas anidadas
4.3 Modificación de datos
4.3.1 Borrado
4.3.2 Inserción
4.3.3 Actualización

Módulo 5. Diseño de Bases de Datos Relacionales

El alumno diseñará esquemas de relación para construir bases de datos,
mediante la comprensión y aplicación de conceptos y normas en las bases de
datos relacionales.

Carga Horaria teórica: 16 hrs.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO:
5.1 Diseño de una base de datos relacional
5.2 Dependencias funcionales
5.3 Normalización
5.3.1 Primera Forma Normal (1FN)
5.3.2 Segunda Forma Normal (2FN)
5.3.3 Tercera Forma Normal (3FN)
5.3.4 Forma Normal de Boyce-Codd (FNBC)
5.3.5 Cuarta Forma Normal (4FN)
 VI.- EVIDENCIAS PARA LA EVALUACION DE APRENDIZAJES
POR UNIDAD:

• Examen de los módulos 1, 2

• Examen de los módulos 3, 4, 5
• Resolución de problemas de tarea por sesión
• Participación presencial y en línea

VII.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

Año y
Nombre del autor Título de la obra Editorial
Edición

Silberschatz, Korth, Fundamentos de Editorial 2006

Sudarshan Bases de Datos McGraw-Hill 5ª edición
Sistemas de Bases de
Peter Rob, Carlos Datos, Diseño, 2004
Thomson
Coronel Implementación y 5ª edición
Administración
Procesamiento de 1998
David M. Kroenke Prentice Hall
Bases de Datos 5ª edición
Addison-
Ramez Elmasri, Sistemas de 2007
Wesley
Shamkant Navathe bases de datos 5ª edición
Iberoamericana

Adoración de Miguel Diseño de Bases de Datos Alfaomega 2001

Silberschatz, Korth, Fundamentos de Editorial 2002

Sudarshan Bases de Datos McGraw-Hill 4ª edición

VIII.- EVALUACIÓN

A) DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

SE EVALUARA EN CONJUNTO CON LA ACADEMIA:

La congruencia de los contenidos del curso Bases de Datos en su relación con el
perfil del egresado de la licenciatura en Informática.
La pertinencia, vigencia, secuenciación e integración de cada concepto
considerado dentro de las unidades programáticas.
B) DE LA LABOR DEL PROFESOR

SE ANALIZARÁ EN TRABAJO DE ACADEMIA:

Se analizará la promoción de las actividades de aprendizaje, el desarrollo del
curso, debiendo el profesor llevar un control de su curso, para que esta
información sea analizada en reuniones de academia, debiéndose además
aplicar al finalizar el semestre un cuestionario a los alumnos a fin de conocer sus
comentarios y opiniones generales sobre el curso.

C) DE LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
(INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA)

SE ANALIZARÁ EN TRABAJO DE ACADEMIA:

En este aspecto se analizarán las actividades de aprendizaje propuestas por el
profesor en el programa y los productos obtenidos como evidencias de los
aprendizajes con objeto de observar el logro de los objetivos del curso.

D) DEL TRABAJO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE

La evaluación del estudiante deberá considerar las actividades que hagan

evidente los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, tratando que el
estudiante participe en su propia evaluación, por lo que el profesor le mantendrá
informado de su desempeño académico de manera continua. En la evaluación se
considerarán los conocimientos adquiridos, habilidades, destrezas desarrolladas
y actitud que el estudiante tenga frente al proceso de aprendizaje.
X.- ACREDITACION DEL CURSO

Para acreditar el curso de Bases de Datos el estudiante deberá cumplir con los
siguientes requisitos:

Administrativo: Contar con un numero asistencias mínimas (80%) para acreditar

en periodo ordinario o en extraordinario (65%) (Reglamento General de
Promoción Y Evaluación de Estudiantes de la Universidad de Guadalajara).

Académicos: Evidencias de aprendizaje

EXÁMENES PARCIALES
• Dos exámenes parciales individuales

ACTIVIDADES EXTRAULICAS Y TRABAJOS ESPECIALES

• Tareas por sesión, en equipo

ACTITUD FRENTE AL ESTUDIO

• Participación en actividades durante la sesión

XI. CALIFICACION DEL CURSO

Evidencias de Aprendizaje %
• Conocimientos. Exámenes por módulo y proyecto final.
Exámenes 35%
50
Proyecto final 15%

• Habilidades. Resolución de tareas por sesión

Tareas 15% 30
Actividades practicas 15%
• Actitudes. Participación presencial y en línea.
10
• (interés, participación, asistencia a asesorías, trabajo en equipo, etc.)
Valores: (puntualidad, responsabilidad, trato, tolerancia, asistencia a
talleres)

Nota: estos puntos se contabilizarán siempre que la suma de las otras 5

evidencias de aprendizaje sea mayor o igual que 60.

Autoevaluación (Nota: se sugieren que los estudiantes se autoevalúa con

los criterios de Conocimientos, Habilidades y destrezas, Actitud y Valores.
5
Así también se recomienda sugiere que la autoevaluación del estudiante no
rebase el 20%
XII.- CALIFICACION EN PERIODO EXTRAORDINARIO
Se aplicará de acuerdo a lo señalado en el Reglamento General de Evaluación y
Promoción de Alumnos de la Universidad de Guadalajara, consistiendo en un examen
teórico y ejercicios, con las siguientes características:
Contar con el 60% de las Asistencias.

El examen consistirá en ejercicios que abordarán todas las unidades programáticas

cubiertas durante el curso.
La calificación en extraordinario se establece al siguiente criterio:
Calificación en ordinario ponderado al 40%, más
Calificación en extraordinario ponderado al 80%

XIII.- RECURSOS NECESARIOS

Los recursos necesarios para llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje
óptimo es contar con:
- Un aula.
- Pintarrón.
- Plumones.
- Borrador.
- Plataforma de curso en línea.