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..Derrière
. . . . . . . . . .les
. . . . maisons
. . . . . . . . . . . . de
. . . . mes
. . . . . . voisins
. . . . . . . . . .ont
. . . . . été
. . . . . plantés
. . . . . . . . . . .des
. . . . . jardins
. . . . . . . . . .potagers.
..............................................
..Derrière,
. . . . . . . . . . .de
. . . sont
. . . . . . . deux
. . . . . . .mots
. . . . . . . .invariables.
............................................................................................
J’apprends
■■ Les mots invariables ne varient ni en genre, ni en nombre, ni en personne, ni en mode, ni en temps.
Leur orthographe ne change jamais.
1. Les prépositions
EXOS 2/3 ■■ Les prépositions (à, de, dans, en, par, pour, avec, sur, sous, vers, sans…) introduisent un nom, un groupe
nominal, un pronom ou un infinitif avec lesquels elles forment un groupe prépositionnel complé-
ment (complément d’objet indirect, du nom, complément circonstanciel…).
Il écrit avec un stylo à encre.
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Les adverbes
■■ Ils modifient le sens d’un mot (verbe, adjectif, autre adverbe, préposition), d’une proposition ou d’une
phrase en apportant une information supplémentaire de lieu, de temps, d’intensité… (➔ fiche 4, p. 12)
Il est rentré hier.
Votre exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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© Nathan 2013 – Photocopie non autorisée.
Grammaire
Je m’exerce
AIDE
2 Soulignez les groupes prépositionnels et indiquez leur fonction grammaticale.
Ne confondez pas 1. Faute de temps, il n’a pas terminé son contrôle. : . .complément
. . . . . . . . . . . . . . . . circonstanciel
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .de
. . . .cause
......................
COI et complément
du nom. 2. Ils ont réfléchi aux décisions qu’ils devaient prendre. : . .complément
. . . . . . . . . . . . . . . . d’objet
. . . . . . . . . .indirect
.............................
2. . Afin
. . . . . . de
. . . . . . . . . . . . . . . (but) réussir, cet élève a mis toutes les chances de son côté . . . . . pendant
. . . . . . . . . . . . . . . . . (temps)
EXO Défi 6 Indiquez la classe grammaticale des mots composant chaque série.
adverbes
1. tant, vite, assez, trop, fortement : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
onomatopées
2. dring !, bang !, splatch !, paf ! : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.
néanmoins, en effet, c’est pourquoi, par conséquent : . .adverbes
. . . . . . . . . . . .de
. . . .coordination
.......................................
4.
puisque, dès que, de telle sorte que, afin que : . conjonctions
. . . . . . . . . . . . . . . . . .de
. . . .subordination
............................................
5.
prépositions
chez, envers, pendant, malgré, dans, sur :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La terre était humide, le hangar ouvert de toute part, la bise plus fraîche à chaque instant.
Le bonhomme ôta sa redingote et en enveloppa Cosette.
– As-tu moins froid ainsi ? dit-il.
– Oh oui, père !
– Eh bien, attends-moi un instant. Je vais revenir.
Victor Hugo, Les Misérables.
..Oh
. . . .souligne
. . . . . . . . . . . la
. . . .joie,
. . . . . le
. . . plaisir
. . . . . . . . .de
. . . .Cosette
. . . . . . . . . . .qui
. . . . .a. .bien
. . . . . .chaud
. . . . . . . . .enveloppée
. . . . . . . . . . . . . .dans
. . . . . . . la
. . . redingote
. . . . . . . . . . . . . de
. . . . Jean
..............
..Valjean. ;
. . . . . . . . . . . Eh
. . . . .(bien)
. . . . . . . .indique
. . . . . . . . . .la
. . .joie,
. . . . . .le. . soulagement
. . . . . . . . . . . . . . . . . .de
. . . .Jean
. . . . . . .Valjean
. . . . . . . . . qui
. . . . .voit
. . . . . Cosette
. . . . . . . . . . . .heureuse.
.......................
8 Expression écrite
Imaginez la suite du dialogue précédent (ex. 7), en employant plusieurs interjections.
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© Nathan 2013 – Photocopie non autorisée.