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Fiche de grammaire

L’imparfait, un temps du passé

UTILISATION ET FORMATION

UTILISATION
L’imparfait sert à faire une ​description​, à exprimer une​ action qui dure​, qui n’est pas
terminée dans le passé, à parler d’​habitudes ​passées.

FORMATION
1) Prendre le ​radical ​(= le début du verbe) à la 1ère personne du pluriel (= nous) du
présent de l’indicatif
2) Ajouter les ​terminaisons ​« ​-ais ​» (je), « ​-ais ​» (tu), « ​-ait ​» (il/elle/on), « ​-ions ​»
(nous), « ​-iez ​» (vous), « ​-aient ​» (ils/elles).

Le verbe “Choisir” Le verbe “Boire”

> Au présent avec nous : Nous > Au présent avec nous : Nous ​buv​ons
choisiss​ons

A l’imparfait : A l’imparfait :
Je ​choisiss​ais Je ​buv​ais
Tu ​choisiss​ais Tu ​buv​ais
Il/elle/on ​choisiss​ait Il/elle/on ​buv​ait
Nous ​choisiss​ions Nous ​buv​i​ons
Vous ​choisiss​iez Vous ​buv​iez
Ils/elles ​choisiss​aient Ils/elles ​buv​aient

Le seul verbe ​irrégulier ​est « ​être ​» :


J’ét​ais
Tu ét​ais
Il/elle/on ét​ait
Nous ét​ions
Vous é​tiez
Ils/elles ét​aient
Exercice 1
Consigne : Complète le tableau ci-dessous avec les formes correctes des verbes.

Infinitif Présent de l’indicatif Imparfait

Vouloir Nous ​voul​ons​ → ​voul Je ​voul​ais

Prendre
Nous ___________________ Tu _____________________

Ranger
Nous ___________________ Il ______________________

Finir
Nous ___________________ Elle ____________________

Connaître
Nous ___________________ On _____________________

Ecrire
Nous ___________________ Nous ___________________

Ouvrir
Nous ___________________ Vous ___________________

Aller
Nous ___________________ Ils _____________________

Croire
Nous ___________________ Elles ___________________

Exercice 2
Consigne : Complète le texte suivant avec les verbes à l’imparfait.

Quand j’ _______________________ (être) petite, je _______________________ (se comporter)


très bien. J’_______________________ (avoir) de très bonnes notes à l’école, et je
_______________________ (faire) mes devoirs toute seule.
Le matin, mon père nous _______________________ (accompagner) mon frère et moi à l’école.
Le midi, nous _______________________ (manger) à la cantine.
Le soir, comme ma mère _______________________ (rentrer) tard du travail,
j’_______________________ (aller) chercher mon petit frère à l’école. Il me
_______________________ (raconter) sa journée. Chacun _______________________ (prendre)
sa douche et _______________________ (se mettre) en pyjama avant le retour de ma mère et le
dîner. Nous _______________________ (dîner) tous les trois sauf quand ma mère
_______________________ (attendre) mon père.
À partir de 20h00, mon frère et moi _______________________ (aller) dans nos chambres et
nous _______________________ (lire) jusqu’à 20h30 puis nous _______________________
(devoir) dormir. Le week-end, si je _______________________ (se réveiller) avant mes parents, je
ne _______________________ (pouvoir) pas regarder la télévision alors je
_______________________ (rester) dans ma chambre ou je l’_______________________
(allumer) en cachette. J’_______________________ (appeler) mes amies et nous
_______________________ (choisir) chez qui aller jouer pour l’après-midi.
Pendant les vacances, mon frère et moi _______________________ (voyager) en avion tous
seuls chez ma grand-mère et nous y _______________________ (passer) toutes les vacances.

Exercice 3
Consigne : Réécris ce texte au présent à l’imparfait.

Tous les matins, Sylvie ​se réveille à six heures. Elle ​reste ​un peu au lit et elle se lève ​à 6 heures
et demie. Elle ​prend ​sa douche et elle ​s’habille​. Ensuite, elle ​prend ​son petit-déjeuner. Ensuite
elle se prépare ​pour partir au travail : elle ​se brosse les dents, elle ​se maquille​, elle ​met ​son
manteau et elle ​part ​au travail. Elle ​part ​de chez elle à sept heures et quart. Elle ​travaille ​de huit
heures à midi. Après avoir terminé son travail, elle ​va ​se promener dans un parc. Chaque soir, elle
fait ​quelques courses au supermarché du coin, elle ​parle ​quelques minutes avec la voisine et elle
rentre ​pour préparer le repas. Le soir, elle ​mange ​en regardant la télé. Après avoir regardé son
programme préféré, elle ​fait ​la vaisselle et elle ​téléphone ​à une amie. Ensuite, elle se démaquille
et elle ​prend ​son bain. Après le bain, elle se sèche ​longuement les cheveux. Et après s’être séché
les cheveux, elle​ se couche​. Elle l​ it ​un peu avant de s’endormir. Elle ​s’endort ​vers minuit.

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Exercice 4
Consigne : Décris ta chambre d’enfance. (80 mots)

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