1.

Con base en lo anterior responde:

a) ¿Qué relación tiene el hombre actual con el hombre primitivo?, justifica, dibújalos

El hombre actual y el hombre primitivo se relacionan porque son miembros del mismo
género Homo, esto se debe a que tienen características específicas similares y
relaciones de parentesco que logran la ramificación de la línea evolutiva.

Hombre primitivo

Hombre actual

b) ¿Qué relación tiene el hombre actual con las otras especies animales?, ¿a cuál se
parece más?, justifica.

Estos se relacionan porque ambos son miembros del reino Animalia, pertenecen al
orden los primates, la familia Homínidos y tienen características muy semejantes, por
esto la ciencia clasifica al hombre como animal.
 El animal que se parece más es el chimpancé, esto se debe a que comparten un alto
porcentaje de sus genes y son los parientes más próximos al hombre actual.

2. Conceptualización
ii. Haciendo un análisis compresivo y minucioso de las temáticas, Realiza seis preguntas
significativas con sus respectivas respuestas de cada una de los tópicos.

1. ¿Cómo describirías el proceso evolutivo de los seres vivos?

R//: El proceso evolutivo se describe como la forma de adaptación a los cambios del
ambiente para sobrevivir- También es la transferencia de genética de individuos y
poblaciones mejorando los organismos vivos para sobrevivir en ambientes totalmente
nuevos.

2. ¿A qué se hace referencia con el término selección natural?

R//: Este es un término planteado por Darwin y Wallace que nos da a entender que es
la ley del más fuerte, quien tenga la resistencia de sobrevivir lo hará y todos los
individuos débiles estarán sometidos a una extinción de su especie .

3. ¿Qué es un átomo?

R//: Un átomo se conoce como la menor cantidad de materia de un elemento que se

compone por protones, neutrones y electrones,

4. ¿Qué es la configuración electrónica?

R//: Es la manera en la cual los electrones se estructuran, comunican u organizan en

un átomo de acuerdo con el modelo de capas electrónicas.

5. ¿Cuál es la utilidad de los números cuánticos?

R//: Estos sirven para indicar la posición y características de los electrones en los
átomos.

6. ¿Qué es la taxonomía?

R//: En un sentido muy amplio podemos decir que es la ciencia de la clasificación de

los organismos biológicos.
iii. Representa mediante la configuración electrónica y los números cuenticos de:
a) Z=38
Elemento: Estroncio
Símbolo: Sr
Z: 38
Periodo: 5
Grupo: 2

 
Configuración electronica: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s23d10 4p6 5s2= 38 e-
Niveles:
Nivel 1: 2 e-
Nivel 2: 8 e-
Nivel 3: 18 e-
Nivel 4: 8 e-
Nivel 5: 2 e-

Números cuánticos:

Estroncio n L ml ms

Z=38 5 0 0 -1/2

b) Tungsteno
Elemento: Tungsteno
Símbolo: W
Z: 74
Periodo: 6
Grupo: 6
Configuración electrónica:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s24d10 5p6 6s24f14 5d4 = 74e-
Niveles:
Nivel 1: 2 e-
Nivel 2: 8 e-
Nivel 3: 18 e-
Nivel 4: 32 e-
Nivel 5: 12e-
Nivel 6: 2e-

Números cuánticos:

Tungsteno n L ml ms

Z=74 6 2 1 +1/2
c) Z=17
Elemento: Cloro
Símbolo: Cl
Z: 17
Periodo: 3
Grupo: 17
Configuración electrónica: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5= 17e-
Niveles:
Nivel 1: 2 e-
Nivel 2: 8 e-
Nivel 3: 7 e-

Números cuánticos:

Cloro n L ml ms

Z=17 3 1 0 -1/2

d) Mercurio
Elemento: Mercurio
Símbolo: Hg
Z: 80
Periodo: 6
Grupo: 12
Configuración electrónica:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 6s2 5p6 4f14 5d10= 80e-
Niveles:
Nivel 1: 2 e-
Nivel 2: 8 e-
Nivel 3: 18 e-
Nivel 4: 32 e-
Nivel 5: 18e-
Nivel 6: 2e-

Números cuánticos:

Mercurio n L ml ms

Z=80 6 2 2 -1/2

e) Z=42
Elemento: Molibdeno
 Símbolo: Mo
Z: 42
Periodo: 5
Grupo: 6
Configuración electrónica: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s14d5 = 42e-
Niveles:
Nivel 1: 2 e-
Nivel 2: 8 e-
Nivel 3: 18 e-
Nivel 4: 13 e-
Nivel 5: 1e-
Números cuánticos:

Molibdeno n L ml ms

Z=42 4 2 2 +1/2

iv. Glosario: elabora un glosario de 10 palabras que te sirvieron de aprendizaje de la

guía. Elabora un párrafo donde las justifiques.

Glosario
1. Átomo: Porción material menor de un elemento químico que interviene en las
reacciones químicas y posee las propiedades características de dicho elemento.

2. Anatomía: Ciencia que estudia la estructura, forma y relaciones de las diferentes

partes del cuerpo de los seres vivos.

3. Biología: Ciencia que trata de los seres vivos considerando su estructura,

funcionamiento, evolución, distribución y relaciones.

4. Evolución: La evolución es el proceso mediante el cual los organismos cambian con el

tiempo. Las mutaciones producen variación genética en las poblaciones y el medio
ambiente interactúa con dichas variaciones seleccionando a aquellos individuos que
mejor se adapten a su entorno.

5. Especies: Es un conjunto de organismos capaces de reproducirse y obtener

descendencia fértil (no híbrida), y que comparten sus rasgos básicos definitorios
evolutivos.

6. Genética: La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres
hereditarios se transmiten de generación en generación.

7. Género: Se refiere a los conceptos sociales de las funciones, comportamientos,

actividades y atributos que cada sociedad considera apropiados.

8. Organismos: Conjunto de órganos de una persona, un animal o una planta.

9. Reproducción: Es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos
en todas las formas de vida.

10. Taxonomía: Ciencia que trata de los principios, métodos y fines de la clasificación,
generalmente científica; se aplica, en especial, dentro de la biología para la ordenación
jerarquizada y sistemática de los grupos de animales y de vegetales.

Justificación:
Muchas de las palabras que fueron mencionadas en la guía dos me enseñaron a
comprender los conceptos de las teorías atómicas y las posturas de cada uno de los
científicos mencionados, una de esas palabras fue átomo, esta me enseño las posturas
atomistas y antiatomistas y por qué cada una de ellas tienen una razón específica, gracias
a sus cualidades y demostraciones, lo que me hace ver la representación atómica de una
manera más práctica ya que son una total concepción del mundo. La palabra anatomía me
enseño la importancia de conocer los tres tipos de órganos que hacen parte del proceso
evolutivo basadas en la comparación de distintas especies. Biología es una palabra de la
que aprendí la importancia de esta ciencia para estudiar los procesos naturales del ser
vivo, como las características y los comportamientos, por otro lado la palabra evolución
me enseño a comparar las teorías de evolución de las especies que llevo a que muchos
pensadores percibieran esta idea. Aprendí también de la teoría sintética que menciona a la
genética, una rama de la biología que ayuda al desarrollo, la estructura y la función de los
genes de los seres vivos. El género me enseño cuál es su importancia y comprendí que la
más notable es su uso para poder ponerle un nombre científico al nuevo organismo, esta
es otra de las palabras que en las guías mencionan y me dejo de enseñanza los criterios
que se tienen que hacer para la clasificación de estos y sus características. Por ultimo dos
de las palabras mencionadas en las guías que me dejaron mucho aprendizaje mediante la
lectura fueron reproducción que es una función muy importante para que los seres vivos
no se extingan y taxonomía la ciencia que clasifica a los organismos con base en sus
similitudes y así pude entender la clasificación del ser humano mediante sus 8 categorías.

v. Realiza una práctica experimental donde se evidencie un tipo de evolución, un video

corto donde lo describas, e indicas que tipo es y porque. Se evalúa: laboratorio, normas
de bioseguridad, presentación, argumento, procedimiento, resultado, creatividad,
trabajo en casa.

Vamos a hacer este experimento: https://www.youtube.com/watch?v=gf1GKoYLkaU

Pero trátalo de hacer en el menor tiempo posible así:

Te presentas y luego dices que vas a hacer un experimento donde se evidencia la

evolución y se trata de la fotosíntesis ya que este es muy importante porque la fotosíntesis
es responsable de que los seres vivos tengan el oxígeno que necesitan en la atmosfera y
esto permite que haya vida en la tierra.
Luego presentas los materiales y el procedimiento que muestran en el video
A la final cuando estés mostrando el resultado dices lo siguiente:
 La fotosíntesis es un tipo de coevolución y esto se debe a la evolución en conjunto de
HORIZONTALES
células, donde las primeras fueron las células heterótrofas y luego evolucionaron a las
autótrofas y de ahí evoluciono la fotosíntesis en un tipo de batería llamada las
1. cianobacterias
Distribución que permitió la evolución del reino planta.
2. Masa molecular
3. Trata
Atomismo
de usar las normas de bioseguridad.
4. Científicos
5. vi.Patrón Referencia
Elabora un crucigrama: 7 horizontales y 7 verticales de las temáticas abordadas de
6. forma
Taxonomía
aleatoria.
7. Números cuánticos
1
VERTICALES 2
C
8. Teorías
1 D I S T R I B U C I O N
9. Isotopos
N
10. Numero másico
1 F
11. Evolución 0
12. Configuración electrónica N I 1
13. Dalton 3
14. Organismo U 1 G D 1
1 4
2 M A S A M O L E C U L A R O
E V R L R
R O A T G
8 9 O L C O A
3 A T O M I S M O U I N N
E S A C O I
O O S 4 C I E N T I F I C O S
R T I O E M
I O C N L O
A P O E
S O C
S 5 P A T R O N R E F E R E N C I A
R
6 T A X O N O M I A
N
I
7 N U M E R O S C U A N T I C O S
A

vii. Realiza un análisis de la temática respondiendo los siguientes interrogantes: que se,
Que quiero saber (hacer preguntas) Que dudas resolví y Que aprendí. Juzga tu propio
conocimiento.
 ¿Qué se?

- La evolución es un proceso de transformación.

- Los seres vivos se catalogan por su género, familia y especie.

- La masa es la cantidad de materia que forma un cuerpo.

-La configuración electrónica es la representación de un átomo que tiene niveles y

subniveles.

- La biología estudia todo lo del ser vivo desde el comienzo.

¿Qué quiero saber?

- ¿Cuál es la teoría sobre la evolución en la actualidad?

- ¿Cuáles son las características que hace que el hombre actual tenga diferencia en sus
antepasados?

- ¿La masa de un mismo objeto puede variar? ¿Por qué?

- ¿Orbita y orbital tienen el mismo significado?

¿Qué dudas resolví?

- La historia de la evolución

- La importancia de los fósiles.

- Como hallar los números cuánticos.

- Como hacer la representación de los átomos.

¿Qué aprendí?

- Los seres vivos siguen un orden jerárquico. Consiste en un grupo de organismos

clasificables donde existen 8 categorías principales.

- La Tierra dio inicio a la era evolutiva, con seres vivos que en poco y nada se parecen a los
que conocemos actualmente. Debido a los diferentes cambios en el ambiente de nuestro
planeta y la interacción entre especies para asegurar su supervivencia, cada una tuvo que
adaptarse.

- La masa atómica es la masa total de protones y neutrones en un átomo o isótopo

particular. 
- La biología es la ciencia que estudia los procesos naturales de los organismos vivos, tanto
de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos
individuales como de las especies.
-
- La configuración electrónica indica la manera en la cual los electrones se estructuran,
comunican u organizan en un átomo de acuerdo con el modelo de capas electrónicas, en
el cual las funciones de ondas del sistema se expresan como un producto de orbitales
antisimetrizado.