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BOLETÍN de SOCIOS

Nº 4 - AÑO 2011 / MES MARZO


Dirección:
Alison Gallagher

Textos:
Mónica Sánchez
Ilustraciones:
Mercè Allès

SE AUTORIZA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DE LOS CONTENIDOS


DE ESTA PUBLICACIÓN CON FINES DIVULGATIVOS Y CITANDO SU ORIGEN.

Atención al socio
colabora@savethechildren.es
902 013 224

Save the Children


Plaza de Puerto Rubio, 28
28053 Madrid
tel. 91 513 05 00
fax 91 552 32 72

www.savethechildren.es

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Nº 4 - AÑO 2011 Editorial /

Sumario

Editorial /3 Querido amigo o amiga de Save the Children,


Save the Children /4
Haití. 1 año después A lo largo de estas páginas podrás conocer más sobre nuestros proyectos en
Emergencias /6
todo el mundo y en España.
Más de 9.300 niños y niñas desplazados En este 4º número del Boletín de Socios comprobarás el trabajo realizado en
en Costa de Marfil Haití tras el primer año después del terremoto y te contaremos la situación
Campañas /8
de los desplazados en Costa de Marfil, así como nuestro proyecto educativo
Todos Contamos en República Democrática del Congo.
También hay buenas noticias. Un estudio realizado en Pakistán demuestra
Programas Internacionales /10
que una mejor formación de los trabajadores sanitarios puede salvar muchas
República Democrática del Congo
vidas y en nuestra sección de proyectos nacionales un padre usuario del Pro-
Programas en España /12 grama de actividades educativas y lúdicas en hospitales para niños y niñas ha
Actividades Socioeducativas y Lúdicas en querido compartir con nosotros su positiva experiencia.
Aulas Hospitalarias
Hay muchos datos que hablan de nuestro trabajo, como por ejemplo las
Socios /14 348.000 personas beneficiadas con programas de saneamiento e higiene en
Hazte embajador Haití, pero detrás de estas cifras hay personas e historias reales que nos ani-
man a seguir trabajando cada día por un mundo más justo para todos los
Conoce sus derechos /16
niños y niñas.
Noticias breves /18 Esperamos que disfrutes del boletín y en esta ocasión, por favor, te animamos
a cumplimentar la encuesta que te adjuntamos, lo que nos ayudará a mejorar
BUZÓN DE SUGERENCIAS nuestro trabajo.Tu opinión cuenta mucho para nosotros.
Si tienes algo que comentar
al respecto de este boletín, ¡GRACIAS!
envíanos un correo a:
colabora@savethechildren.es
Alison Gallagher
Responsable de Socios y Donantes
Foto portada:
©Rachel Palmer/Save the Children

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Save the Children /
Haití. 1 año después
Los niños y niñas de Haití siguen estando en peligro a consecuencia de desastres naturales como el
huracán Tomas y el estallido del cólera.

En cualquier emergencia, los niños y niñas son el grupo no tenían antes del terremoto. Save the Children ha ayu-
más vulnerable. Un año después del devastador terre- dado a unas 348.000 personas con programas de sanea-
moto de 7,0 grados que redujo los edificios a escombros, miento e higiene: estamos facilitando agua potable,
destruyó gran parte de la frágil infraestructura del país y construyendo y manteniendo letrinas, duchas y estacio-
extinguió las vidas de 230.000 personas, 500.000 niños y nes para el lavado de manos.
niñas siguen viviendo en campamentos.
Madres embarazadas y lactantes que nunca antes habían
Save the Children trabaja en Haití desde 1978 para me- tenido acceso a servicios de salud están siendo atendidas.
jorar el bienestar de la niñez. Con el apoyo de los donan- Hemos apoyado a más de 230.000 mujeres y niños y
tes particulares e institucionales de todo el mundo, tras niñas con servicios de nutrición y a casi 165.000 niños y
el terremoto pudimos emprender de inmediato esfuer-
niñas y personas adultas con servicios médicos.
zos para llevar alimentos, albergue, atención sanitaria y
otros tipos de asistencia a más de 879.000 supervivien- En octubre del 2010 se desató un brote de cólera por
tes. primera vez. Save the Children ha respondido al estallido
del cólera con unidades de tratamiento, la distribución
Ahora, a pesar de las insostenibles condiciones de vida y
de la falta de servicios básicos, muchos niños y niñas han de sales de rehidratación, así como con una campaña que
regresado a la escuela. De aquí al 2015 apoyaremos la informa a las familias acerca de la importancia de lavarse
construcción de 30 escuelas en Puerto Príncipe, Léogâne, las manos con jabón, hervir el agua y buscar asistencia
Jacmel y las zonas de la periferia. Una de dichas escuelas médica al primer síntoma de la enfermedad.
es el Institut Abelard, nuestra escuela modelo, que ha sido De los 4.630 niños y niñas registrados como separados
diseñada para ser más resistente a los huracanes y terre- de sus familias, más de 1.135 han sido reunificados con
motos. sus familias gracias a la Red de Búsqueda de Familiares
Muchas de las personas que están viviendo en campa- que lidera Save the Children. Esperamos que dicho nú-
mentos cuentan con acceso a agua limpia ahora, algo que mero aumente.
1. Puedes consultar el informe completo en la sección Nuestros Documentos de nuestra web

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Nuestra meta a largo plazo es habilitar a los haitianos y bles. Algunos proyectos de dinero por trabajo sirven tam-
haitianas para que construyan su propio futuro, con sus bién para reducir los riesgos de futuros desastres, por
propias manos. Save the Children apoyará a las familias ejemplo, el reforzamiento de las riberas del río en Jacmel
tanto urbanas como rurales de Haití para que incremen- y la limpieza de los canales en Léogâne.
ten sus ingresos, lo cual propiciará el aumento del acceso
Seguiremos ayudando a los niños y niñas y las familias de
de los niños y niñas a educación, salud y una mejor nutri-
Haití con la finalidad de mejorar su situación. Save the
ción. El apoyo de Save the Children a los agricultores, pes-
Children mantiene su compromiso de trabajar con el go-
cadores y otros pequeños comerciantes está
bierno de Haití y otras instituciones en la construcción
contribuyendo a la recuperación económica de Puerto
de un nuevo país. Pero no podemos hacerlo solos. Esta
Príncipe, Léogâne y Jacmel.
transformación requiere años de inversión, apoyo y el
Dinero por trabajo, donaciones en efectivo y vales, son al- compromiso del gobierno de Haití, donantes, organiza-
gunos de los programas que impulsa Save the Children y ciones no gubernamentales como Save the Children y, el
están dirigidos específicamente a las familias más vulnera- factor más importante, la población de Haití.
© Susan Warner /Save the Children

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Emergencias / Más de 9.300 niños
y niñas desplazados en Costa
de Marfil
Tras las elecciones que tuvieron lugar el pasado mes de noviembre, tanto elTribunal Supremo
del país como los países africanos y occidentales declaraban vencedor al candidato Allsane
Ouattara. La tensión estallaba cuando el anterior presidente, Laurent Gbagbo se negaba ra-
dicalmente a retirarse.

Más de 20.000 personas, entre ellos 9.300 niños y niñas, normalidad. Hemos trabajado en este tipo de situaciones
han huido de sus casas en Duekoué hacia ciudades veci- antes y sabemos lo importante que es para los niños y niñas
nas debido a la violencia y la consecuente inseguridad. tener la oportunidad de jugar con sus amigos. Muchos de ellos
Más de 2.300 de los niños y niñas desplazados tienen se han acercado a nuestro personal para contarles sus expe-
menos de cinco años y hay casi 400 madres que aún están riencias” - Lucía Losoviz, responsable de Programas Inter-
dando el pecho a sus bebés. Unos 30.000 marfileños han nacionales de Save the Children.
huido a Liberia, entre ellos 14.000 niños y niñas.
Hemos comenzado a tratar las necesidades emocionales,
Un equipo de Save the Children visitó tres ciudades del psicológicas y sociales de los niños y niñas distribuyendo
oeste de Costa de Marfil para evaluar la situación de los juguetes y poniendo en marcha actividades de recreo
desplazados, identificar las necesidades más urgentes y donde puedan jugar juntos. Yaya, de 13 años, nos contaba:
priorizar las áreas de respuesta. Con tres bases en la zona, “Tuve que huir con mi madre y mis dos hermanas. Mi padre
empezamos a distribuir material básico como cubos o se quedó en Duekoué. No sé nada de él y estoy preocupada.
esterillas para dormir. Estoy contenta en el refugio porque me han dado ropa. Nos
han dado juegos y cosas para jugar y así poder olvidar las
“Hemos empezado a proporcionar materiales básicos para cosas que hemos visto”.
las familias y ahora vamos a centrarnos en sus necesidades
emocionales y psicológicas. Estos niños y niñas lo han pasado Llevamos asentados en Costa de Marfil desde 1996,
muy mal las últimas semanas, han tenido que abandonar sus cuando comenzamos a proporcionar cuidado y apoyo a
casas, sus pertenencias, sus amigos e incluso a miembros de los niños, niñas y sus familias que huyeron de la violencia
su familia.Tienen miedo y necesitan apoyo para volver a la de Liberia. Ahora trabajamos con agencias de Naciones

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Unidas y otras ONG para identificar las necesidades más res participantes en la VI edición de Kilómetros de soli-
urgentes para los desplazados dentro de Costa de Marfil, daridad ha viajado allí para ser testigos directos de sus
así como para los refugiados en Liberia y otros países ve- necesidades en materia de educación y del trabajo de
cinos. Save the Children en Assouba y Górgoro. De esta visita
se ha realizado un video que se puede ver en nuestro
Además de responder a la emergencia tenemos proyec- canal de YouTube.
tos educativos en Costa de Marfil. Un grupo de profeso-
© Save the Children

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Campañas / Todos Contamos
El diario médico The Lancet publica un artículo sobre un estudio realizado en Pakistán que
demuestra que una mayor formación de los trabajadores sanitarios existentes podría salvar
la vida de 100.000 nuevas vidas en Pakistán cada año.

La investigación, realizada en el distrito paquistaní de mero de madres dieron a luz en instalaciones sanitarias y
Hala, ha sido financiada por Save the Children, la Organi- determinadas prácticas de atención a recién nacidos me-
zación Mundial de la Salud y la Fundación Bill & Melinda joraron significativamente; un 60% más de madres daban
Gates. el pecho a sus bebés durante la primera hora de vida y un
36% más utilizaba el denominado calostro que es el pri-
Más de tres millones de recién nacidos mueren cada año mer fluido de la leche materna y contiene una poderosa
por causas fácilmente prevenibles y tratables por carencia mezcla de anticuerpos pero que suele desperdiciarse.
de una atención sanitaria básica. Este estudio ofrece cifras
tremendamente esperanzadoras que apuntan a que esta “Solo en Pakistán, la nacionalización de estas simples me-
situación no tiene por que seguir siendo así. didas podría salvar hasta 100.000 vidas de recién nacidos
cada año.” comenta el Doctor Bhutta, autor que lidera el
Las trabajadoras sanitarias a menudo no cuentan más que artículo y profesor y director de salud ginecológica y pe-
con una educación básica. Para el ensayo de la investiga- diátrica en la Universidad de Karachi.
ción no se precisó el empleo de nuevas tecnologías ni se
contrató a nuevos trabajadores sanitarios y se funda- “Este estudio prueba que unos trabajadores sanitarios
mentó únicamente en la formación en prácticas educati- formados pueden ofrecer un cuidado neonatal efectivo.
vas sobre medidas sanitarias. Entre estas prácticas se Este tipo de formación puede y debería introducirse y
incluye dar el pecho en exclusiva y desde el primer mo- reforzarse dentro de los programas del sector público
mento, el retraso en el baño y el reconocimiento rápido para salvar las vida de los recién nacidos”, indica la doc-
de las enfermedades graves que puedan estar afectando tora Elisabeth Mason, Directora del Departamento de
al recién nacido. salud materna, neonatal, infantil y adolescente de la OMS.

Como resultado de la prueba, la mortalidad de recién na- Cada día y en todo el mundo, los trabajadores sanitarios
cidos y el número de bebés muertos al nacer se redujo están en primera línea promocionando prácticas sanita-
en la zona entre un 15% y un 20%; además, un mayor nú- rias como la inmunización o el amamantamiento y dando

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tratamiento a los niños que están enfermos. Cada 4 se- ciones simples por parte de los trabajadores sanitarios
gundos un niño sobrevive gracias al cuidado esencial que en las clínicas y en sus comunidades. Sin embargo, según
le ofrecen estos trabajadores. Por ejemplo, en Etiopía, estimaciones mundiales, todavía se precisan 4,2 millones
30.000 trabajadores sanitarios recientemente formados más de trabajadores sanitarios en los países en desarrollo.
pueden ahora prescribir antibióticos contra la neumonía. Esta demostrado que mejorar las capacidades y la forma-
Teniendo en cuenta que la neumonía causa una de cada ción de estos trabajadores ayuda a salvar vidas. Cada se-
tres muertes de niños en Etiopía, medidas como estas gundo, cada día, ayudan a prevenir muchas muertes.
ayudan a aumentar la supervivencia infantil.

De los niños y niñas menores de 5 años que mueren cada


año, cerca de dos tercios podrían salvarse con interven- “Todos contamos para salvar vidas.”
© Tom Pietrasik

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Programas Internacionales /
República Democrática del
Congo

La República Democrática del Congo (RDC) es uno de pamiento de escuelas, la mejora de la calidad de la ense-
los países más grandes de África, y cuenta con muchos ñanza a través de la formación del profesorado, el trabajo
recursos naturales, especialmente minerales. Sin embargo, con las comunidades para garantizar el derecho de los
el país ha sufrido cuarenta años de inestabilidad política, niños y niñas a la educación y la sensibilización de la co-
colapso económico, explotación de los recursos y un munidad educativa para que la escuela sea un espacio de
conflicto armado que ha afectado a millones de niños y protección, inclusión y promoción de los derechos de la
niñas congoleses y sus familias, dejándoles sin acceso a infancia.
los servicios más básicos de salud, al agua potable y a la Save the Children trabaja con el objetivo de aumentar el
educación. número de niños matriculados en la escuela (sobre todo
Como resultado de esta situación, el número de niños y de los más vulnerables: las niñas y los que han estado re-
niñas que no tienen acceso a la educación en RDC se en- lacionados con grupos armados) y apoyarles para que
cuentra entre los más elevados del mundo: más de tres puedan satisfacer su derecho a la educación. Para conse-
millones de niños y niñas entre 6 y 11 años no asisten a guirlo, trabajamos con módulos pedagógicos de educa-
la escuela, y sólo un 25% de los niños matriculados ter- ción acelerada para los niños y niñas más mayores que
han perdido años de escolarización a causa del conflicto,
minan la educación primaria. Sólo un 56% de las niñas
formamos a los profesores para promover la participa-
asisten a la escuela.
ción y la inclusión en el aula y acompañamos a los comi-
Uno de los principales programas de Save the Children en tés de gestión de las escuelas y los clubes infantiles en su
RDC consiste en apoyar el fortalecimiento del sistema labor de defensa y exigencia del cumplimiento de sus de-
educativo del país a través de la reconstrucción y el equi- rechos.

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© Amadou Mbodj /Save the Children

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Programas en España / Actividades
Socioeducativas y Lúdicas en
Aulas Hospitalarias

El Programa “Actividades Socioeducativas y Lúdicas en Se proponen actividades motivadoras dentro de un am-


Aulas Hospitalarias” está destinado a niños y niñas que biente cálido, acogedor, seguro, favoreciendo así la socia-
por motivos de enfermedad, tanto física como psíquica, se lización entre los participantes, teniendo en cuanta de
encuentran hospitalizados o acuden diariamente a los de- forma individualizada la situación de cada paciente, cola-
nominados Hospitales de Día. borando con las familias y responsables en la elaboración
de actividades a medida si es necesario.
Consiste en la realización de diversas actividades socioe- Gracias a este programa estamos consiguiendo que estos
ducativas, talleres de tipo lúdico y trabajos a través de niños y niñas pasen ratos más divertidos, jueguen y
tecnologías de la información y la comunicación, durante aprendan en un ambiente acogedor y seguro. Los moni-
los periodos que determinan cada hospital y/o unidad de tores y monitoras trabajan de forma grupal e individuali-
pediatría. zada adaptando las actividades a sus posibilidades e
intereses, colaborando con ellos y sus familias en la ela-
Para ello se siguen una serie de principios metodológicos boración de actividades.
básicos a la hora de establecer cualquier actividad lúdica.

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© Save the Children

Un padre trabajador de Save the Children usuario de este servicio nos cuenta su experiencia:

“Cuando entras en la unidad de oncología infantil, después de recibir la noticia de la enfermedad que tiene
tu hija, lo que menos te apetece es que todo el mundo se acerque, te pregunte por un estado de ánimo obvio
y haga cuatro chistes para intentar animarte. Con el paso de los días y cuando has asimilado la noticia, em-
piezas a normalizar tu entorno. Es en ese momento cuando, al margen de las noticias de tus “nuevos amigos”,
a veces buenas y otras no tan buenas, agradeces tener estímulos a tu alrededor que te ayuden a normalizar
la situación y abstraerte de la gravedad de la enfermedad. Agradeces a esas personas que entran en las
habitaciones para invitarte a salir de ellas e ir a las salas para hacer talleres, o se quedan si no puedes salir,
para hacerte pasar un rato agradable, donde después de todo el día, se acaban los recursos, la paciencia, y
lo único que quieres es que pase el día, ese, el siguiente, el siguiente... y que todo avance sin sobresaltos. Estas
personas te arrancan la sonrisa, que ves como hacen que una niña, enganchada a su bomba de suero y qui-
mioterapia, juegue como lo hacen en la calle, en la ludoteca, o en el colegio el resto de niños y niñas de su
edad, y hacen que veas la normalidad en esa situación,“la extraescolar”.Esto es lo que hace Save the Children
en las unidades de oncología, psiquiatría o traumatología de diferentes hospitales.”

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Socios / Hazte Embajador
Ser Embajador de Save the Children es desear un futuro más justo para todos los niños y
niñas, participando activamente para romper las desigualdades

Los embajadores de Málaga, agrupados en la iniciativa co- Gonzalez, Presidente de Save the Children, del cheque de
rredores con causa (www.corredoresconcausa.es), han 21.462 € correspondiente a la recaudación realizada con
cubierto la tercera etapa de su reto para recaudar su participación en la maratón de Londres, en un acto en
100.000 € para nuestros programas a favor de la infancia un céntrico Hotel de Madrid. Con esta entrega y tras su
en Níger. participación en los maratones de Marrakech, Estambul y
El pasado 17 de diciembre hicieron entrega a Eduardo Londres la cantidad recaudada asciende a 61.293 €.
© Gonzalo López Rodríguez /Save the Children

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© Gonzalo López Rodríguez /Save the Children

Nuevos centros educativos se unen al compromiso a favor de los niños y las


niñas.
El nombramiento de Centro Educativo Embajador es un reconocimiento a aquellos colegios con una dilatada cola-
boración con Save the Children a través de la participación en la carrera Kilómetros de Solidaridad y al trabajo re-
alizado con sus alumnos en la sensibilización y la educación en valores centrados en la solidaridad.

CEIP la Albuera .Daimiel, Ciudad Real Colegio Internacional Pinossierra.Tres Cantos. Madrid
CEIP Virgen del Rosario. Pozocañada.Albacete CEE Apnaba. Badajoz
CEIP Luis de Mateo. Cassasimarro. Cuenca CEE María Montessori. Córdoba
IES Juanelo Turriano.Toledo CEE Aspades-la Laguna. Puertollano. Ciudad Real
Colegio Tres Olivos. Madrid

0,27 €
Un paquete con sales para rehidratar a un niño o niña con

© Tugela Ridley
diarrea
0,43 €
Un test para saber si un niño o niña tiene malaria
28,43 €
Básculas especiales para pesar a niños y niñas
61,81 €
Tratamiento para un niño con desnutrición severa en uno
de nuestros programas
6.810 €
Una sala nueva (40 plazas) para una de las clínicas de
estabilización nutricional

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conoce sus derechos

© Mercè Allès

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© Mercè Allès

¡Comparte esta sección con tus hijos, sobrinos o nietos!


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Noticias /

© Save the Children

VII edición de la carrera solidaria Kilómetros de Solidaridad.


Más de 1.200 centros escolares de todo el país participan en esta edición de Kilómetros de solidaridad que
en esta ocasión está centrada en la ayuda a los niños y niñas de Haití. Más de 296.000 alumnos y 21.000
profesores ponen su esfuerzo en esta carrera no competitiva.

V edición de Da la nota por solidaridad.


Un movimiento de festivales y actuaciones solidarias recorrerá el país durante este curso. Más de 40 es-
cuelas de danza, música y teatro, 4.000 alumnos y 365 profesores darán la nota de la solidaridad en los fes-
tivales que organizaran para recaudar fondos con destino a la infancia víctima del terremoto de Haití.

III edición del Día del libro, una oportunidad para los derechos de la infancia.
Ya está en marcha la inscripción en esta actividad que es un instrumento para fomentar la afición a la lectura
y la solidaridad entre los alumnos de los centros de educación primaria y secundaria.
En esta edición se ha convocado un certamen no competitivo de cuentos “cuéntame el cuento de tus de-
rechos” y a través de la realización de marcapáginas los 80.000 alumnos inscritos, de momento, en esta ac-
tividad, recaudarán fondos para un futuro mejor para miles de niños y niñas de Costa de Marfil.

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© Óscar Naranjo Galván /Save the Children

Una vez más la campaña de IKEA,“1€ € es una fortuna”, ha superado todas las expectativas
A nivel mundial la recaudación de esta última edición de la campaña solidaria asciende a más de 11 millones

@
de euros y en España han recaudado 796.325 €, superando el objetivo de los 600.000 peluches vendidos.
Por cada peluche vendido, IKEA destina 1€ a Save the Children y UNICEF para desarrollar proyectos de
educación y salud infantil que ya benefician a 8 millones de niños y niñas.

NOKIA colabora con Save the Children


En la pasada navidad Nokia elaboró una página web con el fin de que los visitantes enviasen sus buenos de-
seos. Por cada deseo incluido Nokia nos donaba 0,10 €. Gracias a esta bonita iniciativa ahora contamos con
10.000 € que se invertirán en un proyecto de acceso a una educación de calidad en Costa de Marfil.

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A MÁS NIÑOS Y NIÑAS.

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