Vous êtes sur la page 1sur 1

Titre Auteur : Points forts Points faibles

50 activités Brigitte Arnaud


Méthode
pour Ouvrage indispensable en tant qu’outil L’enseignant devra
Chants d’enseignement (ressources) et d’auto s’appuyer sur les
enseigner
formation (méthodologie) programmes pour établir sa
l’anglais à Jeux
Déroulement détaillé très explicite (aides propre progression en
l’école Support pédagogique pour iconiques permettant de se repérer s’appuyant sur les capacités à
Editeur Année exploiter un à plusieurs aisément) pour introduire des activités étudier et en tenant compte
SCEREN, CRDP 2009 albums variées et motivantes pouvant donner lieu à de la programmation de
Midi Pyrénées une évaluation des acquisitions. Exemples l’école.
Langue Prix Autre d’activités : (déplacement sur un plan,
Anglais 26€ ronde chantée, jeu de 7 familles en
Destinataires (à titre indicatif) : tous phonologie)
Niveau de classe : Illustrations et fiches photocopiables pour
A partir du cycle 2 (débutants) jusqu’au l’enseignant.
cycle 3 Qualité des CD audio

Outils : Christine Brun, CPD LV Lyon Janvier 2011


Ouvrage incluant 2 CD
Conformité liée aux oui
Pages d’activités photocopiables
IO/ CECRL
Contenu culturel oui
Fonctionnement :
Grammaire oui
L’ouvrage est organisé sous forme de
fiches d’activités détaillées (niveau de Phonologie oui
classe, objectif, capacité, dispositif Evaluation oui
social…) très variées. Il propose plusieurs Ouverture oui
progressions possibles selon différentes pluridisciplinaire
entrées : capacités, type d’activité ou type
de support.

Principes pédagogiques :

Diversité d’approches et d’activités


cohérentes pour progresser de l’écoute à la
compréhension, puis de la discrimination
auditive vers la prise de parole, tout en
abordant la découverte des spécificités du
monde anglophone (britannique en
particulier)