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Niveau : cycle 4 3ième Thème : L’énergie et ses conversions

Séquence N°2 : La puissance et l’énergie électrique


Objectifs : Compétences visées
 Que signifie la puissance P en Watts sur un  COM1
appareil ?  COM4
 Etablir une relation et l’utiliser  CIT1
 Comment mesurer l’énergie électrique  SYS3
consommée ?
 Comprendre une facture d’électricité

Séances : (4h ):
 Séance 1 : Que signifie la puissance P en Watts sur un appareil ?
 Séance 2 : Relation entre la puissance P, la tension U et l’intensité I
 Séance 3 : Comment mesurer l’énergie électrique consommée ?
 Séance 4 : La facture d’électricité
Séance N°1 : Que signifie la puissance P en Watts sur un
appareil ?
Objectifs : SYS 1 / SYS 3 / SYS 4/ METH2
Sur les appareils électriques à la maison, nous relevons une grandeur en Watts.
Par exemple sur les lampes fluo-compactes ou lampes basse consommation:

Quelle peut-être la différence entre une lampe 9 et 23 Watts ?


On dispose au collège de 3 lampes :
L1 (sans point blanc) 6V 0,6W
L2 (avec point blanc) 6V 1,8W
L3 (grosse ampoule) 12V 6W

1)Formuler une hypothèse

2) Proposer une expérience (phrase et schéma) pour vérifier l’hypothèse

3) Noter vos résultats

4) Faire une phrase pour conclure sur la validité de l’hypothèse


1) On pense que la lampe de 23W brille plus que la lampe de 9W, que son éclat est plus blanc et qu’elle
consomme plus

2)
G

L1

L2
Nous montons L1 et L2 en dérivation avec le générateur sur 6V
Puis nous montons L3 seule avec le générateur sur 12V

3) Nous observons que L3 brille plus que L2 qui brille plus que L1 et l’éclat est plus blanc pour L3

4) L’hypothèse est confirmée mais nous n’avons pas testé si elle consommait plus

6) Conclusion: Pour une même tension nominale, deux lampes de puissance différente brilleront
différemment. Cette puissance P s'exprime en W et plus la lampe est puissante, plus elle éclaire.
Voir tableau des grandeurs physiques
Séance N°2: Relation entre la puissance P, la tension U et
l'intensité I
Objectifs :

Il existe une relation entre la puissance P en Watts, la tension U en Volts et l’intensité I en Ampères.

Pour cela, reprenons les lampes L1 et L2

1) Faire le schéma du montage permettant de mesurer I et U sur une lampe

2) Relever pour chaque lampe les valeurs de U et de I


* Lampe 1 : U=…………….V et I = ………………A
* Lampe 2 : U=…………….V et I = ………………A

3) retrouver à l’aide de la calculatrice la relation qui permet de retrouver la valeur en W de chaque lampe
(I/U, U/I etc….)

4) Ecrire la relation finale entre P, U et I


Réponses:
1) K

L1
G V

2) Relever pour chaque lampe les valeurs de U et de I


* Lampe 1 : U=6,3.V et I = 0,1A
* Lampe 2 : U=6,3.V et I = 0,3A

3) Pour la lampe 1 si on fait U*I on trouve 0,63 pour une puissance de 0,6W
Pour la lampe 2 si on fait U*I on trouve 1,89 pour une puissance de 1,8W

4) Ecrire la relation finale entre P, U et I : Il s’agit de P=U*I

4) Conclusion: Nous avons établi la relation


𝑃 (𝑊)
P (W) = U (V) × I (A) ou I (A) =
𝑈 (𝑉)

U I

U
Application
1) Calculer la puissance d’une lampe de 3,5V et 200 mA

2) A la maison en 230V, calculer l’intensité dans :


* une lampe de 23W
* un four de 1,5 kW
Séance N°3: Comment mesurer l’énergie électrique consommée ?
Objectifs : CIT 2

De quoi dépend l’énergie électrique dépensée par un appareil

1) Formuler des hypothèses sur les grandeurs qui sont liées à l’énergie électrique dépensée

2) Pour vous aider voici un compteur d’énergie électrique :

7) Conclusion: L'énergie électrique transférée dépend donc de la puissance du dipôle et du temps


d'utilisation. On a donc la formule:
E (Wh) = P (W) ×t(h)
ou E (kWh) = P (kW) × t(h)
ou E (Joule J) = P (W) × t (s)
Application
1) calculer l’énergie dépensée par une lampe de 23W durant 10h dans toutes les unités possibles. En déduire
l’unité la plus pratique

2) Voici la fiche signalétique d’un frigo de classe A+

a) Sachant que ce frigo fonctionne 10h par jour tous les jours d’une année, et qu’il a une puissance de
94W, retrouver le chiffre de la consommation d’énergie annuelle

b) Sachant qu’un kWh coûte environ 15c€, estimer le coût annuel de cet appareil

c) Voici un frigo équivalent, quelles différences voyez-vous ?


Séance N°4: La facture d’énergie électrique
Objectifs :

Ah la douloureuse, que paie-t-on à notre fournisseur d'énergie électrique?

Activité 3 P 180