PROJET DIDACTIQUE

CLASSE: Ve L2

UNITÉ: ”A l’école”

SUJET: ”La forme négative”

TYPE DE LEÇON: acquisition des nouvelles connaissances

COMPÉTENCES GÉNÉRALES:

C 1 – Receptarea mesajelor transmise oral

C 2 – Producerea de mesaje orale

C 3 – Receptarea mesajelor transmise în scris

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES:CS 1.CS 2.CS 3.

OBJECTIFS OPERATIONNELS:

O 1 – ;complèter les phrases avec dans;sur;sous;

O 2 – compléter les phrases avec les mots indiqués;

O 3 – ;répondre aux questions

O 4 –;décrire une image en utilisant le lexique appris

O 5 – ;ranger les lettres pour obtenir une phrase négative

STRATÉGIE DIDACTIQUE :

- Méthodes et procédés: la conversation, l’observation, l’exercice

- Moyens et matériel: les cahiers, les fiches de travail, l'ordinateur, le vidéo projecteur, etc.

- Forme d’organisation: frontale, , par paires.

 SCÉNARIO DIDACTIQUE

Les séquences de la Le contenu informationnel La stratégie Ressources

leçon L’activité de l’enseignant L’activité des élèves didactique
Mise en train Le professeur salue les  Les élèves se préparent conversation
élèves et enregistre les pour la classe de frontale
absents. français. explication
On crée en classe une  Les élèves lisent leur
atmosphère propice au devoir et ils sont
travail. attentifs aux explications
Le professeur demande aux du professeur.
élèves quel a été leur devoir
et il corrige les fautes
d’orthographe et de
prononciation.
Éveil de l’attention Je propose aux eleves de conversation Fiche à
completer compléter
 L’ annonce de la J' annonce la nouvelle leçon
nouvelle leçon –,,La négation ,, et j'écris le
titre et la date
L’acquisition des Je propose aux élèves lire les Les élèves décrivent Exercice l'ordinateur, le
connaissances phrases du manuel l’image Travail frontal vidéo projecteur
Qu’est ce que vous observez
J’explique la négation
Ne....pas :la place de la
négation
Ensuite les élèves répondent
par Oui ou Non (EX14 Observation
,pag34)
Je propose aux élèves décrire Les élèves répondre aux
l’image ex15.pag 34 :Qui est questions
ce?
Que fait-il ? manuel
Qu’est ce que vous voyez cahiers
sur la table ?
Nommez les objets ? Exercice
De qui sont ces objets ? Travail frontal

On propose aux élèves Les élèves écoutent et

l’audition du texte ,ensuite ensuit complètent les
ils complètent les phrases ex phrases Exercice
18 .page34 Travail
 individuelle

Fixation des Ex 19.pqge 34 Les élèves rangent les Travail par Les pièces du
connaissances pièces pour obtenir une groupes pazzle
phras négative
Indication du devoir Ex no 21 / page 34
Évaluation de l'activité - évaluation de l’activité  Les élèves écoutent les conversation
collective, par des remarques explications. activité frontale
sur le travail des élèves ; explication
- évaluation de l’activité
individuelle, par des ;;;;qui
récompensent les meilleures
réponses

Qu’est-ce qu’une phrase négative ?

  Une phrase est soit de forme affirmative, soit de forme négative.
 On utilise la phrase négative pour nier (dire « non ») ou pour dire le contraire.
 Dans la phrase négative, la négation se compose de deux éléments qui encadrent le verbe : ne…pas, ne…plus, ne…jamais, ne…rien, ne…guère etc.

Exemple : Vous prenez la voiture. ≠ Vous ne prenez pas la voiture.

 La négation se place avant le mot qu’elle modifie

o Dans une phrase nominale : Pas de téléphone dans l’enceinte du collège
o Avec un verbe à l’infinitif : Ne pas marcher sur la pelouse. 

Certains mots de la phrase à la forme affirmative peuvent être supprimés et remplacés par les mots tels que « personne, rien, aucun(es), ni…ni… » (Voir tableau 1)

Exemples :

 J’ai trouvé quelqu’un ≠ Je n’ai trouvé

 Je prends tout ≠ Je ne prends rien.