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Professeur 

: Imane MEZIANE Economie générale et statistique

Travaux dirigés : La politique monétaire

Exercice 1

Soient les données suivantes relatives à l’évolution des différents constituants de la masse monétaire
(en millions de dirhams) :

Montant en millions de Structure % Variations en %


dirhams
2003 2004 2005 2003 2004 2005 04/03 04/03 05/04
Monnaie fiduciaire 74890 79715 89304 …….. ……. ……. ……. ……. ……..
Monnaie scripturale 176247 196056 227212 ……. ……. ……. …… …… ………
Placements à vue 47843 52918 59147 ……. …… ……. …… …… ………
Placements à terme 87360 87741 99094 …….. ….. ……. ….. ……. ……..

Masse Monétaire 386340 416430 474757


(M3)
Source : Bank Al Maghrib 2006

Travail à faire :

1. Complétez le tableau ci-dessus


2. Interprétez les résultats obtenus
3. Représentez graphiquement la structure de la masse monétaire en 2005

Exercice 2

Les contreparties de la masse


monétaire au Maroc à la fin de Eléments en millions de DH Montants Parts en %
décembre 2008
Avoirs extérieurs nets (I) 197 522
1. Compléter le tableau ci-dessus
Crédit intérieur global
2.
A. Créance sur l’Etat 80 621
a. Lire la part des avoirs B. Concours à l’économie 452 594
extérieurs nets
C. Contrepartie des avoirs
b. Calculer la part des
en compte sur livret de CEN 14 117
créances de l’Etat et celle
des concours à l’économie Total ( A+B+C) …………………
dans le total des
Crédit intérieur à caractère
contreparties de M3
monétaire (II) 547 332
c. Interpréter le résultat
Total des contreparties ( I+II) …………………
Solde des éléments divers - 30 18

Total contrepartie de MM ……………………


Exercice 3

2015/2016 Lycée Allal el Fassi


Professeur : Imane MEZIANE Economie générale et statistique

Contreparties de M3 Encours (en Var/juin 2008 Var/décembre Var/juillet 2007


millions de DH) 2007
Avoirs extérieurs nets 221 589 4,7 6.3 7.7
Crédit intérieur global 570 973 0.0 7.9 17.9
Créances sur l’Etat 69 217 -4,1 -13.4 -14.3
Concours à l’économie 488 674 0.6 12.0 25.0
A déduire : ressources 73 268 -4.5 13.9 18.7
non monétaires
Crédit intérieur à 497 705 0.7 -46.5 17.8
caractère monétaire
Travail à faire :

1. Commenter le tableau
2. Illustrer par deux exemples la contre partie « concours à l’économie »

2015/2016 Lycée Allal el Fassi

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