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‫الجمھوريــــــــة الجزائريــــــة الديمقراطيـــــة الشعبيـــــة‬

République Algérienne Démocratique et Populaire


Ministère de l’Enseignement Supérieur
Ministère de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche Scientifique ‫وزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي‬
et de la Recherche cientifique
‫بجاية‬
Université de Bejaia ‫جاﻣعــة بجايــة‬
Université de Bejaia
Faculté des Lettres et des Langues ‫كليـــــة اآلداب واللغـــــات‬
Faculté des Lettres et des Langues
Aboudaou
Aboudaou ‫أبـــوداو‬

Le Doyen

Conférence internationale sur :

L’innovation dans l'apprentissage et l’enseignement de l'Anglais; Nouvelles méthodes et


approches.
Le 21/22 Avril 2015.
Président de la Conférence : Dr. Nadia Ahouari-Idri

Président d’honneur : Pr. SAIDANI Boualem, recteur de l'Université Abderrahmane Mira,


Bejaia.

La première journée du 21 avril 2015 de la Conférence internationale sur :


« L’innovation dans l'apprentissage et l’enseignement de l’Anglais ; Nouvelles méthodes et
approches » vient d’être lancée 0 09H00 par le doyen de la faculté des lettres et des langues Mr
BEKTACHE Mourad, et le Vice Recteur chargé des relations extérieures Mr BEZZI Nacer ,ainsi
que la présidente du colloque Mme AHOUARI Nadia,la matinée s’est caractérisée par
l’intervention des différents participants qui ont animés des communications relevant en ce thème,
comme elle a été marquée par la présence de la presse ; radio soummam et presse écrite.

La conférence sera présentée selon le programme ci-après.

Faculté des Lettres et des Langues. Campus Aboudaou – Bejaia


Téléphone : 034 22 15 42 / Fax : 034 22 15 47
faculte-ll@univ-bejaia.dz
http://www.univ-bejaia.dz/Fac_Lettres_Langues/
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Le Doyen
Programme final :
Première journée: Le 21 Avril 2015
8.30 : Accueil des invités et inscriptions .
9.00: Ouverture officielle de l'événement.
-Le mot du Président de la Conférence: Dr. HOUARI-IDRI Nadia;
-le mot du dr.Salima MAOUCHE maitre de conférences « A » a l’université de bejaia
- Le mot du recteur de l'Université ;
- Le mot du doyen de la Faculté des lettres et des langues
10h : Début des communications.
• Session plénière 1: EAP: La recherche en linguistique appliquée et ELT.
• Président de la session : Pr. HAMADA Hacène
• 10.00-10.15: Pr. Nacif Labed: Vers une forme alternative de l’enseignement de la pragmatique:
Cues pour déplier devoiler le Untold unfold . TEFL et les considérations cognitives de Niche.
• 10.15-10.30: Dr Salima Maouche: La méthodologie de la recherche d’enseignement via des études
de cas: une tendance ELT pour des apprenants EFL moins stressés et des enseignants moins
impliqués.
• 10h30-10h45: Dr Nadia ahouari-Idri: Rédiger une thèse: un défi pour les enseignants et les
apprenants des langues ; une suggestion d’un centre d’appui pour la rédaction.
•10.45-11.00: DÉBAT.
• 11.00 - 11.15: Pause café.
• Session pléniere 2: Psychologie de l'éducation .
• Le président de session : Pr. Farouk Bouhadiba.
• 11.15-11.30: Abdel-Rahman Abu-Melhim et Mohamed H. Abood: Étude de l'efficacité de la
désensibilisation systématique pour réduire l'anxiété pour les apprenants jordaniens de EFL.
11 .30- 11 .45 : Pr. Ouerrad Belabbas: L’intégration d’une stratégie de formation pour améliorer
l’apprentissage des langues étrangères.
• 11.45-12.00: Dr Abdelhak Hamoudi: Les effets de la coopération scientifique multiple sur la
performance de la langue Anglaise: une étude de cas.
• 12.00-12.15: Débat.
12.15 -13.15 : Le Déjeuner.
• Session plénière 3: Approches de ELT.
Le président de la Session: Dr Nadia Ahouari-Idri.
• 13.15 -13.30: Pr. Hacène HAMADA et Dr. Nacera BOUDERSA: Les pratiques d’enseignement
centrées sur l’étudiant dans les contextes EFL : concentrer sur des approches basées sur les
exercices et les projets.
• 13.30 -13.45: Dr. Amine Belmekki: L’enseignement de la langue Anglaise à l’enseignement
supérieure algérien : La mise au point du système LMD.
13.45-14.00 : Dr. Abdelhak Elaggoune
(University ofGuelma):
• 14.00-14.15: Dr. Nesrine Ghouar
(University ofAnnaba):

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L’amélioration des compétences d'apprentissage chez les étudiants de la première année EFL par
Le Doyen
l’adoption d’un apprentissage basé sur les exercices dans le cadre de l’étude des compétences.
• 14.15-14.30: DÉBAT
Session plénière 4: Les approches des TIC.
Le président de session : Dr Salima Maouche.
• 14.45-15.00: Dr.Hamid Ameziane et Dr. Ammar GANDOUZI( univ tizi Ouzou): L’enseignement
algérien de l’anglais comme une langue étrangère, la culture numérique, et les compétences de la
pensée critique.
• 15.00-15.15: Dr. Hanane Sarnou: Le rôle moderne de l'enseignant .

• 15.15- 15.30: • Dr Amel Bahloul: Améliorer l'apprentissage via une évaluation dynamique.

• 15.30- 15.45: Fadela Kaci: L’utilisation des TIC dans l'enseignement de la civilisation: un mythe
ou une réalité?
15.45-16.00: DÉBAT

• 16.00-16.15: Pause café

Session plénière 5: Des questions sur la traduction et littérature.


Le président de session : Dr Nacera Senhadji
• 16.15-16.30:Dr.ZAOUI Abderrahmene et Sofiane Djeffal: L’enseignement de la traduction
technique: Vers une méthode de la critique .
• 16.30-16.45: Nadia Betka-Rezig: Le rôle de la pensée critique dans le développement de la
compétence interculturelle chez les apprenants d’une langue seconde: Le cas des apprenants de
l'anglais en première année à l'Université de Biskra.
• 16.45-17.00: Dr Kara Mostefa Boussena Leila: Vers une approche orientée par la langue dans
l’enseignement de la littérature dans les classes de l’anglais comme une langue étrangère.
• 17.00-17.15: Hanane Saihi: Réduire les erreurs de phrase via une révision en pair dans les classes
de l’anglais comme une langue étrangère à l'Université de Biskra.
• 17.00-17.15: DÉBAT
• Des présentations parallèles des Posters tout au long de la matinée seront disponibles pour au
moins six présentateurs (Espace étudiants Master II ; invités de Mostaganem comme un projet de
mobilité seront présents pour la linguistique Appliquée et l'option ELT).

Deuxième journée : 22 Avril 2015


Groupes de discussion 9.00-12.00
Chaque communiquant dispose de 20 minutes de présentation animée par un débat interactif ( le
président, les participants et le public)
Groupe de discussion 1:
Le président de session : Pr. Mohamed Mellouk Mme Fadhela KACI
• Mohamed Tahar Asses : Améliorer la qualité de l'enseignement de l'anglais des affaires.
• Nabil Aziz Hamadi: la recherche sur les méthodes novatrices en enseignement de l'anglais.
• Nora Boudhane: L’exécution de la méthode réalisations de STAD dans les classes de deuxième
année de rédaction.

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• CHELBI Rym El Ghosn Bel: Le renforcement de la motivation des apprenants et le


Le Doyen
développement de la performance du parler via l’utilisation des pièces théâtrales comme une
activité d’apprentissage coopérative . .
• Latifa Kedjar: Utilisation de l’approche par compétence pour améliorer l'écriture chez les
apprenants EFL du primaire .
• Lynda Habi: L'apprentissage coopératif: l'effet de la structure Reward sur la participation
des compagnons de groupe.
Groupe de discussion 2: Traduction, grammaire et littérature
Le président de session : Pr. Abbes Bahous & Dr Nacera SENHADJI.
• Sonia Imerzoukene: Le développement de l’enseignants à l'ère des "nouvelles alphabétisations" :
Les enseignants d'anglais à l'Université de Bejaia.

- BEMOKHTARI Hichem et Hayet SIFI : la traduction comme moyen de la didactique de


l’anglais
• Sofiane Mammeri: Une étude morphosyntaxique des compositions écrites chez les étudiants de
EFL:Une analyse basée sur un corpus.
• Hichem Lassouani: L’utilisation des vidéos éducatives chez les étudiants de première année de la
civilisation anglaise.
• Halil Houria: L'enseignement de la littérature: les nouvelles méthodes à l'ère de la mondialisation.
pause café
• Taoufik Djennane et Youcef Masoudi : L’évaluation de la qualité professionnelle au programme
de la formation EFL à l'Université de Tlemcen, Algérie.
• Maamar Missoum: Le développement autonome professionnel continu pour les enseignants
d'anglais de l’université algérienne.
• Lamia Elmechta: L’implication des exercices de mémoire comme une pratique d'enseignement qui
améliore l'apprentissage des langues étrangères.
• Samira Chaibedra: Les phrases exclamatives et les actes de paroles et d’expression dans
l’enseignement de l’écrit.

Groupe de discussion 3: L’évaluation et l'évaluation en ELT.


les présidents de la session : Pr. Farouk Bouhadiba & Dr Nadia Ahouari-Idri
• Salima Rabehi: Impact de la lecture sur le développement du vocabulaire chez les étudiants de
EFL. Étude de cas: les étudiants de 2ème année Anglaise à l'Université Mohamed Khider de Biskra.
• Hamdi Chaker: L’amélioration de la compréhension de lecture chez les étudiants de EFL via des
dictionnaires électroniques et des présentations des textes sur écran
• Azza Lahiouel: La dextérité en écrit en EFL
• Imene Bilouk: The Impact of an Extrinsic Reward in Intensive Reading Activities on Learners’
Intrinsic Motivation and Performance.
• Anissa CHERGUENE: Une étude sur la conscience des étudiants la sensibilisation des élèves,
l’utilisation et le contrôle des stratégies d'écriture.

-Dr .Nadia AHOUARI IDRI :

Groupe de discussion 4: Affectation / Cognition


Les présidents de session : Pr. Merbouh Zouaoui & Dr Salima Maouche

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• Assia MOHDEB et Imane hadj hanni: Le défi de l'hyperréel: un examen de littérature et de culture
Le Doyen
dans l'ère numérique contemporaine: étude du cas du roman de Don DeLillo Cosmopolis (2003)
• Dr BOUHASS Benaissi Fawzia et Dr. Noureddine gueroudj: Vers l’amélioration et l'évaluation de
la communication orale dans les classe EFL.
• Belkacem Outemzabet: La situation de l'anglais pour la science et la technologie dans l’option
EFL.
• Samya Zidane et mati khadidja benaicha: La situation de l’enseignement de la langue anglaise
English dans les départements scientifiques à l'Université de Chlef.

• Chafa Ouali: Une étude sur les facteurs qui sont derrière l’interaction des étudiants en classe dans
l'enseignement / apprentissage de l'anglais comme une langue étrangère dans l'enseignement
supérieur algérien.
• Ikhlas Gherzouli: Les attitudes linguistiques et les domaines d’utilisation des langues à Sétif.
• Khadidja Kouicem: Reconsidérer l’incorporation L1 dans les classes EFL:les pratiques et les
pensées des enseignants.

12.00- 12,30: Fin des travaux: Résumé des travaux et des sessions avec des
recommandations. Clôture officielle de l'événement.
Déjeuner: 12: 30 à 13,30
Événement social: 13.30-15.00: Un jeu en anglais animé par des étudiants d’anglais: Queen by
Chance .
15.00: Visite de la ville.

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