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TEST D’ÉVALUATION INITIALE

Professeur :
Nom et prénom de l’élève:
Classe : Ve
Niveau : A1
Compétences évaluées : CE, PE

Lis attentivement le texte ci-dessous :


La chambre de Marcel est claire et spacieuse. Devant la fenêtre il y a le bureau avec une
chaise. Sur le bureau se trouve son ordinateur. À droite il y a une armoire et à gauche le lit. Dans sa
chambre il y a aussi une bibliothèque. Les rideaux et les meubles sont bleus et blancs.

I. Vrai (V) ou Faux (F):


4pX5=20p
a. La chambre de Marcel est petite. ( )
b. Le bureau est devant la fenêtre. ( )
c. Marcel n’a pas d’ordinateur. ( )
d. L’armoire est à droite. ( )
e. Les rideaux sont jaunes. ( )

II. Mets les verbes entre parenthèses au présent :


4pX5=20p
a. On (aimer) faire de la natation.
……………………………………..
b. Elles (être) dans la classe.
……………………………………..
c. Il (avoir) un gros chien noir.
……………………………………..
d. Vous (faire) du patinage.
………………………………………..
e. Nous (aller) chez nos grands-parents.
……………………………………….

III. Entoure l`intrus :

25p

a) mars- avril- mai- mardi- juin


b) sept- mai- neuf- huit- dix
c) lundi- mercredi- janvier- samedi- jeudi

1
d) rouge- vert- jaune- banc- bleu- noir
e) soeur- mère- frère- chat- père

IV. Présente ta famille : nom, âge, métier, traits physiques et de caractère, passions.
(4-5 phrases) 20p
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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V. Quelle heure est-il ? (4 x 0,25) 10p


8 :45 12 :20 16 :00 17 :30

Notă :
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timp de lucru : 50 de minute.

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TEST D’ÉVALUATION INITIALE
NIVEAU A1, CE, PE
Ve, L1

BAREM DE EVALUARE ȘI NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.


 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Nota finală se calculează prin impărțirea punctajului total acordat pentru test la 10.

I. Vrai (V) ou Faux (F): 4pX5=20p


a. Faux b. Vrai c. Faux d. Vrai e. Faux

II. Mets les verbes entre parenthèses au présent : 4pX5=20p


a. aime b. sont c. a d. faites e. allons

III. Mets le dialogue en ordre : 2pX10=20p


1, 3, 2, 5, 4, 6, 10, 7, 9, 8, 11

IV. Présente ta famille : nom, âge, métier, traits physiques et de caractère, passions.
(4-5 phrases) 30p

Respect de la consigne / 3p
Capacité de décrire sa famille- 5p
Cohérence/ logique/ cohésion/ mise en page - 2p
Compétence linguistique/morphosyntaxique - 10p
Lexique/orthographe-10p

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MATRICEA DE SPECIFICAȚII
pe baza căreia a fost elaborat testul de evaluare iniţială
la clasa a V-a L1 este următoarea:

C1: C2:
Identificarea unor Redactarea de
Competențe/ detalii din texte mesaje simple
Conținuturi simple care conțin despre sine/ despre
informații alții
uzuale
TEME: X X
 Casa şi familia
 Ocupaţii
 Pasiuni

GRAMATICĂ FUNCŢIONALĂ: - X
 descrierea simplă (de obiecte, a locuinței
etc.)
 relatarea la prezent

Membrii grupului de lucru:

Prof. Viorica TANKO – ISJ COVASNA

Prof. Ioana IONESCU – ISJ ILFOV

Prof. Letiția IANCU – ISJ GIURGIU

Prof. Emilia ANDREI - Școala Gimnazială ” Eugen Ionescu”, Slatina , OLT

Prof. Adriana SĂLCEANU – ISJ DOLJ


4
Prof. Cristina ZAHARIA – Colegiul Național ” Mircea cel Bătrân ”, Constanța

Prof. Melania PALALOGOS – Școala Gimnazială ” Ștefan cel Mare”, Bistrița, BISTRIȚA -
NĂSĂUD

Prof. Iuliana MARIN – Școala Gimnazială ” Nedelcu Chercea”, Brăila, BRĂILA

Prof. Tiberiu LAZĂR – ISJ PRAHOVA

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