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La didactique

: 1 Origine du mot : Il vient du mot grec ancien (diderkticos), qui veut dire
(doué pour l, enseignement). (Enseigner, instruire). La didactique est l,
étude des questions posées par l, enseignement et l, acquisition des
connaissances dans les différentes disciplines scolaires. La didactique
se différencie de la pédagogie par le rôle central des contenus
disciplinaire et par sa dimension épistémologique (la nature des
connaissances à enseigner). S, il est adjectif, le mot didactique réfère à :
ce qui est instructif, explicatif pédagogique ; ce qui appartient à un
vocabulaire spécialisé (terme didactique). 2 La Didactique : C , l, étude
systématique des méthodes et des pratiques de l , enseignement en
général , ou de l'enseignement d' une discipline ou d 'une matière
particulaire La didactique porte sur les méthodes ou les pratiques d '
enseignement , tandis que la pédagogie porte sur l ' éducation ou l'
action éducative . Entant qu’ ' adjectif, le mot << didactique << qualifie ce
qui concerne les méthodes et les pratiques de l’enseignement. On
emploie souvent l’adjectif pour préciser qu'une technique ou qu’ ' un
matériel est utilisé à des fins d’enseignement. La didactique est la
science qui a pour objet l' étude des méthodes et des théories de l '
enseignement comme adjectif .didactique concerne : _ ce qui est destiné
à enseigner ( : matériel , manuel didactique ) _ ce qui appartient à une
langue de spécialité ( terme didactique ) La Pédagogie : Elle vient du
mot grec (( conduire ,élever / enfant )) La pédagogie est un ensemble de
méthode permettant de guider un élève ou une personne dans ses
apprentissages . La pédagogie s’intéresse tout particulièrement à
l’apprenant et à la manière dont il va apprendre, alors que la didactique
est étroitement liée au domaine et à la discipline conne cernée. La
pédagogie est donc transdisciplinaire. Piaget : a étudié cette dernière
avec une approche dite ((Constructive)), c’est à dire que selon lui
l’intelligence, la mémoire, le développement d’un enfant ne se construit
qu’ ' a partir de son environnement matériel et de son expérience
personnelle. Il montre qu’un individu confronté à un problème va devoir
s’accommoder à ce dernier pour pouvoir le surmonter et dans un second
temps, une phrase d’assimilation va permettre de ne plus être confronté
à ce dernier par la suite.