S. E. P D. G . C. F. T. S. E . M. S.

CURSO:

2010-2011

SABADOS
PROFR: RUBEN GOMEZ ANGULO

COSOLEACAQUE, V ER A 28 DE AGOSTO DEL 2010

 Circuitos serie:

Se define un circuito serie como aquel circuito en el que la corriente eléctrica solo tiene un
solo camino para llegar al punto de partida, sin importar los elementos intermedios. En el
caso concreto de solo arreglos de resistencias la corriente eléctrica es la misma en todos los
puntos del circuito.

Donde Ii es la corriente en la resistencia Ri , V el voltaje de la fuente. Aquí observamos que

en general:

Circuitos Paralelo:
 Se define un circuito paralelo como aquel circuito en el que la corriente eléctrica se
bifurca en cada nodo. Su característica mas importante es el hecho de que el potencial en
cada elemento del circuito tienen la misma diferencia de potencial.

Circuito Mixto: Es una combinación de elementos tanto en serie como en paralelos. Para la
solución de estos problemas se trata de resolver primero todos los elementos que se
encuentran en serie y en paralelo para finalmente reducir a la un circuito puro, bien sea en
serie o en paralelo.

Potencia en una resistencia / resistor (La ley de Joule)

Antes de conocer que es potencia, primero se debe de entender que es energía.

Energía y Potencia

Energía: Es la capacidad que se tiene para realizar algo.

Por ejemplo, si se conecta una batería o pila a un foco o bombillo incandescente se

observa que esta energía se convierte en luz y también se disipa en calor.

La unidad de la energía es el julio (J) y la rapidez con que se consume esa energía
(se deja el bombillo encendido gastando energía en luz y calor) se mide en
julios/segundo. A esto se le llama: Potencia. Entonces

Potencia: Es la velocidad con que se consume energía

La fórmula es: P = W / T (potencia = energía por unidad de tiempo)

Si se consume un Julio en un segundo se dice que se consumió un Watt (Vatio) de

potencia.

Existen varias fórmulas que nos ayudan a obtener la potencia que se consume en un
elemento en particular.
Una de las mas conocidas es: P = V x I

Donde:
- V es la tensión en los terminales del elemento en cuestión e ..
- I es la corriente que circula por él.

Para el caso de las resistencias, además de fórmula anterior, se pueden utilizar las
siguientes fórmulas:
- P = V2 / R: Si se Conoce el valor de la resistencia y el voltaje entre sus terminales.
(aquí no se conoce la corriente)
- P = I2 x R: Si se conoce el valor de la resistencia y la corriente que la atraviesa.
(aquí no se conoce la tensión)

Ejemplo
Si se conecta un bombillo o foco a la batería (12 Voltios) de un auto y por el bombillo
circula una corriente de 2 amperios, entonces la potencia que se consume en ese
bombillo (en calor y luz) es:
P = V x I = 12 x 2 = 24 watts (vatios)

Con los mismos datos y con la potencia ya encontrada es posible encontrar el valor
en ohmios del bombillo o foco, utilizando cualquiera de las fórmulas: P = V2 / R ó
P = I2 x R

Utilizando la fórmula P = V2 / R, y despejando R, se obtiene: R = V2 / P = 122 / 24

= 6 ohmios

LA ELECTRICIDAD EN LA VIDA:

La electricidad en el aire: El rayo es el resultado de una descarga eléctrica en una

nube, la cual provoca una intensa luz, calor, y ruido; pudiendo provocar destrucción y
muertes.

La electricidad en los animales: En los animales un pequeño músculo produce pulsos

eléctricos. Distintas especies se han aprovechado de esto para cazar y matar: la raya y el
tiburón.

La electricidad en el cuerpo: El ritmo cardiaco por el cual vivimos depende de la

electricidad, produciendo un latido. De allí que todos los sistemas dependen de la
sincronización del latido. El electrocardiograma es un aparato que permite medir esta
pequeña cantidad de electricidad que gobierna al corazón. Y un resucitador es otro aparato
que, por medio de una descarga eléctrica, trata de volver a sincronizar al corazón luego de
un paro cardíaco.

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA ELECTRICIDAD

Es difícil imaginar un mundo sin electricidad. En cientos de maneras afecta y influye

nuestra vida diaria. Vemos el uso de la electricidad directamente en nuestros hogares para
iluminación, para el funcionamiento de los aparatos domésticos, el televisor, el receptor de
radio, estufas, etc. Vemos el empleo de la electricidad en los transportes. La electricidad se
ha usado en la fabricación de la mayoría de las cosas que empleamos, ya sea directamente,
como para operar las máquinas que mano facturaron o procesaron los productos que
necesitamos. Sin la electricidad, la mayor parte de las cosas que usamos y de las que
disfrutamos hoy en día no serían posibles.

Son numerosas las disciplinas que se ocupan del estudio de la electricidad: la electrostática,
que estudia las cargas eléctricas en reposo; la electrocinética, que estudia las cargas
eléctricas en movimiento a través de un conductor; el electromagnetismo, que trata de la
relación entre las corrientes eléctricas y los cuerpos magnéticos; la electrónica, que estudia
el paso de las cargas eléctricas a través de gases, sólidos y el vacío; la electrotecnia, que se
ocupa del transporte de la energía eléctrica y de sus aplicaciones, etc.

Ejemplo de aplicaciones: Lamparas

Lámpara de descarga: La que produce luz mediante una descarga eléctrica en

un tubo que contiene un gas enrarecido.

Lámpara de incandescencia: Aquella que produce la luz mediante un

filamento, normalmente de volframio, que, contenido en una atmósfera
cerrada, gaseosa e inerte, se pone incandescente al paso de la energía eléctrica.

HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD

El hombre primitivo hubo ya de asombrarse de la fuerza eléctrica del rayo, atribuido más
tarde por los antiguos griegos, con tanta ingenuidad como sentido poético, a las iras de
Júpiter. Pero en aquellos mismos remotos del alumbramiento de las ciencias especulativas y
naturales fueron catalogadas, también en Grecia, dos nuevos fenómenos "eléctricos",
mucho menos espectaculares, desde luego, pero en alto grado intrigante: la propiedad del
ámbar de atraer objetos livianos una vez frotado con un paño de lana, y el insólito
comportamiento de cierta piedra magnesia, lugar muy famoso de la antigua tesalia, cuya
atracción ejercida permanentemente sobre el hierro no dejaba de admirar a Platón.

De todos modos, hubiéramos de transcurrir mas de mil años hasta que el italiano Galvani
pudiese añadir casualmente a la modestísima serie de conocimientos eléctricos
fundamentales acumulados por el hombre, el de un fenómeno de nueva índole: la
generación de una corriente eléctrica, provocada poniendo simplemente en contacto la pata
de una rana recién muerta y desollada con unos objetos metálicos. A partir de entonces la
electrologia inicia una deslumbrante y acelerada carrera de descubrimientos y
sistematización, hasta llegar en nuestros días a constituir una de las ramas de la ciencias
mas densas de contenido especulativo y de mayor trascendencia para la sociedad humana
por sus casi ilimitadas aplicaciones practicas.
Se atribuye al griego THALES DE MILETO (640-546 A. C) el haber descubierto que una
varilla de ámbar frotada con un trozo de piel tiene la propiedad de atraer cuerpos livianos.
Fueron éstas las primeras experiencias en las que se tuvo contacto con fenómenos de
naturaleza eléctrica. Debieron pasar más de 2. 000 años para que se comprobara que esta
propiedad descubiertas por Thales de Mileto, no solo se presentaba el ámbar sino muchos
otros materiales, como el vidrio, el plástico, la resina, el azufre, etc.

En 1. 551 CARDAN, observo las diferencias existentes entre las propiedades magnéticas de
la magnetita y las propiedades eléctricas del ámbar.

En 1. 747 FRANKLIN, distinguió entre electrizacion positiva y negativa

Los primeros estudios cuantitativos de la electrizacion se deben a PRIESTLEY y

COULOMB, quienes independientemente descubrieron la LEY DE LA ATRACCIÓN Y
REPULSIÓN de cargas eléctricas.

VOLTA resolvió el problema del almacenamiento de la energía construyendo la primera

pila eléctrica.

En 1819, el científico danés Hans Oersted noto que una corriente eléctrica crea un campo
magnético tal y como ocurre en un imán. Este descubrimiento sirvió para la invención de
los generadores y los motores eléctricos. El electromagnetismo no es solo una de las cuatro
fuerzas básicas que mantienen unido el universo sino también es toda clase de radiación
conocida, incluyendo las ondas de televisión, las ondas de radio, la luz visible, los rayos-X,
los gama y los rayos cósmicos.

En 1. 831, FARADAY consiguió la producción de corrientes eléctricas inducidas mediante

un campo magnético variable. Las ecuaciones del campo electromagnético de MAXWELL,
en 1. 865, supusieron el establecimiento del electromagnetismo clásico que, salvo algunas
restricciones, está todavía vigente, a pesar de la teoría Cuántica y de la Relatividad.

CLASES DE CARGA ELÉCTRICA:

La materia está formada por átomos que, en estado normal, son eléctricamente neutros.
Cada átomo tiene en su interior una determinada cantidad de protones (con carga positiva)
y la misma cantidad de electrones (con carga negativa) girando alrededor del núcleo. Sin
embargo es frecuente que los átomos ganen o pierdan uno o varios electrones. En el
primero de los casos el átomo se carga negativamente (electricidad negativa), mientras que
en el segundo se carga positivamente (electricidad positiva).

Por lo tanto existen dos tipos de cargas eléctricas: positivas y negativas. Cuando los átomos
de un cuerpo reciben electrones provenientes de los átomos de otro cuerpo, el que recibe
electrones adquiere carga eléctrica negativa ya que ahora tiene electrones de mas. El cuerpo
que ha perdido electrones queda con cargas eléctricas positivas.
Como consecuencia de la existencia de dos tipos de cargas eléctricas puede ocurrir:

* que dos cuerpos se atraigan. Esto se produce cuando unos de los cuerpos tiene carga
positiva y el otro negativa.

*que dos cuerpos se rechazan. Esto ocurre cuando ambos cuerpos tienen la misma carga.

Los fenómenos eléctricos pueden deberse a electricidad estática o pueden ser debidos a la
circulación de una corriente eléctrica.

Si un objeto recibe un exceso de electrones adquiere carga positiva, y si le faltan electrones

adquiere carga positiva. Todo cuerpo cargado se encuentra rodeado por un campo eléctrico
que actúa sobre los cuerpos cercanos a el. Este fenómeno se conocía ya en la antigua
Grecia, donde se había observado que al frotar un trozo de ámbar con una tela, aquel era
capaz de atraer pequeños objetos tales como trozos de papel. En el griego, el ámbar recibe
el nombre de electrón, y de este vocablo se deriva el termino electricidad.

Debido a la tendencia de las cargas eléctricas a compensare entre si, se produce la corriente
eléctrica, que es un movimiento ordenado de partículas cargadas. En algunas sustancias,
como en los metales, existen electrones libres que pueden moverse y vagar en forma
desordenada entre los átomos. Si se utiliza una fuente de alimentación, por ejemplo una pila
eléctrica, se consigue que estos electrones se desplacen creando un flujo de corriente a
través del conducto. Dicha fuente es una bomba de electrones que los obliga a desplazarse a
través del conducto. Un polo de la pila tiene exceso de electrones ( polo negativo) y el otro
tiene déficit ( polo positivo). Al conectar los polos a un conductor se cierra un circuito y se
crea una corriente de electrones que fluye del polo negativo al positivo.

ACLARACIÓN: la corriente no viaja del polo positivo hacia el polo negativo; esta
conversión es anterior al descubrimiento del electrón. Ahora sabemos que las cosas ocurren
a la inversa: son los electrones que pasan del polo negativo al positivo.

CUERPOS CONDUCTORES:

Son cuerpos conductores de la electricidad aquellos que

dejan pasar fácilmente la corriente eléctrica. Para que un cuerpo
sea conductor necesita tener átomos con muchos electrones
libres, que se puedan mover con facilidad de un átomo a otro.

CUERPOS AISLANTES:

Se llama así a aquellos cuerpos que no permiten el paso de la

corriente eléctrica. Una diferencia de potencial establecida en
un material aislante no consigue movilizar a los electrones de
dicho material. El diamante, el plástico y la madera son materiales aislantes.
CORRIENTE ELÉCTRICA:
Para que una corriente fluya debe existir un sistema cerrado y una fuerza (llamada fuerza
electromotriz o fem) que empuje la carga. La fem puede ser una pila o un generador. El
material también debe ser un buen conductor, como el cobre, esto es, que debe transmitir
fácilmente una carga. Un sistema cerrado implica una fuente o fem, una carga que consume
energía (por ejemplo una lámpara) y dos cables que unen la fuente con el dispositivo.

El nombre de la corriente eléctrica proviene de la creencia de que esta fluía como el agua.
De hecho se parece mas a una fila de bolitas: cuando uno empuja la primera, esta mueve la
segunda y así sucesivamente hasta mover la ultima. En cualquier buen conductor algunos
electrones se desplazan libremente. Cuando se enciende el circuito, estos electrones libres
se mueven todos en el mismo sentido, chocando el uno con el otro y pasando la carga. Para
que la corriente fluya debe haber mas electrones en un terminal de un circuito que en el
otro. Esta diferencia, llamada DIFERENCIA DE POTENCIAL, es creada por una batería o
un generador y se mide en voltios. La velocidad a la que fluye la electricidad (AMPERAJE)
depende no solo del voltaje, sino también de la resistencia del circuito, esto es, que tanto se
obstruye el flujo de la electricidad. La resistencia se mide en OHMS.

VOLTAJE:
Las fuentes de alimentación, como los generadores, pilas, baterías, y termoelementos,
transforman determinadas formas de energía en energía eléctrica. La "presión" que ejerce la
fuente sobre los electrones y que los impulsa a moverse se llama tensión eléctrica o fuerza
electromotriz, que se miden en voltios.

Para encender una lámpara común hogareña hacen

falta 220 volt. En este gráfico podemos ver que al dar
una baja tensión de electricidad la lampara no
funcionará o bien funcionará mal; al recibir la tensión
necesaria la lampara funciona normalmente, y si le
damos un exceso de tensión la lampara se quemará.
Aquí podemos ver como influye la tensión de la
electricidad, por ejemplo, en una lámpara.
RESISTENCIA ELÉCTRICA - LEY DE OHM:

En su recorrido a través de un conductor y de un aparato eléctrico, los electrones

encuentran diferentes obstáculos que se oponen a que los mismos fluyan libremente. Este
fenómeno recibe el nombre de resistencia eléctrica, medida en ohmios. En un cuerpo
conductor esta resistencia es muy baja; y en un cuerpo aislante esta resistencia es muy
elevada. Si queremos calcular cual es la resistencia de un cuerpo debemos aplicarle un
cierto voltaje y ver cuanta corriente eléctrica deja pasar (es decir cuantos amper pasan).

Para saber cuantos Ohms tiene un cuerpo debemos dividir el voltaje por la corriente:

RESISTENCIA = VOLTAJE / CORRIENTE

que expresado en unidades da: OHM = VOLT / AMPER

La Ley de Ohm
George Simon Ohm, descubrió en 1827 que la corriente en un circuito de corriente
continua varía directamente proporcional con la diferencia de potencial, e
inversamente proporcional con la resistencia del circuito. La ley de Ohm, establece
que la corriente eléctrica (I) en un conductor o circuito, es igual a la diferencia de
potencial (V) sobre el conductor (o circuito), dividido por la resistencia (R) que
opone al paso, él mismo. La ley de Ohm se aplica a la totalidad de un circuito o a
una parte o conductor del mismo.

I=V/R ;
 V=IxR

En los circuitos de corriente continua, puede resolverse la relación entre la

corriente, voltaje, resistencia y potencia con la ayuda de un gráfico de sectores,
este diagrama ha sido uno de los más socorridos:

Fig. 01

En este grafico puede apreciarse que hay cuatro cuadrantes que representan: V
Voltaje, I Corriente, R Resistencia y W Potencia. De modo que, conociendo la
cantidad de dos cualesquiera, nos permite encontrar el otro valor. Por ejemplo, si
se tiene una resistencia de 1k y en sus extremos se mide una tensión de 10
Voltios, entonces la corriente que fluye a través de la resistencia será V/R = 0'01A
o 10mA.

Las Leyes de Kirchoff

Las dos primeras leyes establecidas por Gustav R. Kirchhoff (1824-1887) son
indispensables para los cálculos de circuitos, estas leyes son:

1. La suma de las corrientes que entran, en un nudo o punto de unión de un

circuito es igual a la suma de las corrientes que salen de ese nudo. Si asignamos
el signo más (+) a las corrientes que entran en la unión, y el signo menos (-) a las
que salen de ella, entonces la ley establece que la suma algebraica de las
corrientes en un punto de unión es cero:
(suma algebraica de I) Σ I = 0 (en la unión)

2. Para todo conjunto de conductores que forman un circuito cerrado, se verifica

que la suma de las caídas de tensión en las resistencias que constituyen la malla,
es igual a la suma de las f.e.ms. intercaladas. Considerando un aumento de
potencial como positivo (+) y una caída de potencial como negativo (-), la suma
algebraica de las diferencias de potenciales (tensiones, voltajes) en una malla
cerrada es cero:
(suma algebraica de E) Σ E - Σ I*R = 0 (suma algebraica de las
caídas I*R, en la malla cerrada)

Como consecuencia de esto en la práctica para aplicar esta ley, supondremos una
dirección arbitraria para la corriente en cada rama. Así, en principio, el extremo de
la resistencia, por donde penetra la corriente, es positivo con respecto al otro
extremo. Si la solución para la corriente que se resuelva, hace que queden
invertidas las polaridades, es porque la supuesta dirección de la corriente en esa
rama, es la opuesta.

Por ejemplo:

Fig. 12

Las flechas representan la dirección del flujo de la corriente en el nudo. I 1 entra a

la unión, considerando que I2 e I3 salen. Si I1 fuera 20 A e I3 fuera 5 A, I2 tendría 15
A, según la ley de voltaje de I1=I2 + I3. La ley de Kirchoff para los voltajes es, la
suma de voltajes alrededor de un circuito cerrado es igual a cero. Esto también
puede expresarse como la suma de voltajes de un circuito cerrado es igual a la
suma de voltajes de las fuentes de tensión:
 Fig. 13

En la figura anterior, la suma de las caídas de voltaje en R 1, R2 y R3 deben ser

igual a 10V o sea, 10V =V1+ V2+ V3. Aquí un ejemplo:

POTENCIA ELÉCTRICA - LEY DE WATT:

Si a un determinado cuerpo le aplicamos una fuente de alimentación (es decir le aplicamos

un Voltaje) se va a producir dentro del cuerpo una cierta corriente eléctrica. Dicha corriente
será mayor o menor dependiendo de la resistencia del cuerpo. Este consumo de corriente
hace que la fuente este entregando una cierta potencia eléctrica; o dicho de otra forma el
cuerpo esta consumiendo determinada cantidad de potencia. Esta potencia se mide en Watt.
Por ejemplo una lámpara eléctrica de 40 Watt consume 40 watt de potencia eléctrica. Para
calcular la potencia se debe multiplicar el voltaje aplicado por la corriente que atraviesa al
cuerpo. Es decir:

POTENCIA = VOLTAJE x CORRIENTE

que expresado en unidades da: WATT = VOLT x AMPER

LEYES Y FÓRMULAS DE JOULE:

Efectos caloríficos de la corriente:

Se ha comprobado que la corriente eléctrica, al recorrer un conductor de cualquier clase que

sea, produce el aumento de temperatura. Ese fenómeno se observa mas fácilmente en los
conductores metálicos. El efecto calorífico de la corriente se lo llama efecto joule ; tales
son, por ejemplo, las planchas eléctricas, los caloríferos, los soldadores eléctricos, los
hornos eléctricos para la fundición de metales, los dispositivos eléctricos para soldar
metales y muchos otros, en todos los cuales su funcionamiento se basa en el calor que la
corriente produce al circular por el conductor.
El físico Joule fue el primero que dio reglas o leyes, para hallar la cantidad de calor que
produce una corriente al circular por un conductor. Tales leyes se expresan así:

1) la cantidad de calor producida por una corriente en un tiempo dado, esta en razón directa
del cuadrado de la intensidad de la corriente.

2) siendo iguales todas las circunstancias (intensidad y tiempo) la cantidad de calor

producida esta en razón directa con la resistencia del conductor.

COMO FUNCIONA UN GENERADOR ELÉCTRICO:

La electricidad es una de las formas mas útiles de la energía: se distribuye con facilidad, se
conecta e interrumpe instantáneamente, y se puede convertir en energía calórica, lumínica,
magnética, etc. Las maquinas que producen corriente eléctrica se llaman generadores.

El principio del generador es simple: cada vez que un conductor se mueve cerca del
extremo de un imán se origina en él una diferencia de tensión eléctrica (voltaje). Esta
notable propiedad del magnetismo, es decir su capacidad de crear un flujo de electrones, es
todavía un misterio. Simplemente se acepta como echo de experiencia que cuando un
conductor se mueve en un campo magnético nace entre sus extremos una diferencia de
presión eléctrica; si conectamos ese conductor a un circuito circulara en él una corriente
eléctrica.

Se llama campo magnético a la zona que rodea a un imán y en la cual se manifiestan sus
efectos. Para que nazca una tensión eléctrica el conductor debe moverse y atravesar las
líneas de fuerza. No hay voltaje si no se mueve, no hay voltaje si no se cortan las líneas de
fuerza.

Para lograr un voltaje mayor hay cuatro recursos:

1) mas líneas de fuerza para cortar, es decir, un imán mas potente. En la practica se utiliza
un electroimán (hierro rodeado por un carrete de alambre conductor, porque así como los
imanes engendran corriente, las corrientes engendran imanes). Cuanto mas vueltas tiene la
bobina, mas intenso es el campo magnético.

2) línea de fuerza mas compacta, enfrentando dos electroimanes y creando así un campo
rectilíneo entre ambos. De este modo los conductores que giran en espacios libres cortan
prácticamente todas las líneas de fuerza.

3) mas velocidad del conductor, para que corte mas líneas de fuerza por segundo.

4) mas conductores que se muevan, es decir mas alambres girando dentro del campo
magnético, o sea, una bobina con mas espiras.
OTRAS FORMAS DE PRODUCIR ELECTRICIDAD:

La pila seca (o pilas comunes):

La pila seca consiste en un receptáculo de zinc (placa negativa de la pila), en cuyo interior
hay una varilla de carbón rodeado de una mezcla de polvo de carbón, bióxido de
manganeso (mno2), cloruro de amonio y cloruro de zinc en agua. La reacción química entre
el cloruro de amonio(clnh4) y el zinc deja a este con un exceso de electrones, mientras la
varilla de carbón, que actúa como segunda placa, queda con escasez de electrones, es decir
cargada positivamente. El bióxido de magnesio actúa como despolarizador: elimina el h
adherido al carbón. El voltaje obtenido es 1, 6 volt; por cada amperio se consume 1, 2
gramos de zinc.

Los acumuladores:

Son aparatos capaces de acumular energía. Los más importantes son los eléctricos,
dispositivos en los que se transforma la energía eléctrica de corriente continua en energía
química. Ésta puede transformarse después nuevamente en eléctrica en la fase de descarga.
Como tal actúan las llamadas baterías de los automóviles. A diferencia de las pilas secas en
los acumuladores se usan líquidos, que también por medio de una reacción química generan
electricidad. Son utilizados para descargas cortas de alto nivel (estaciones telefónicas,
locomotoras, automóviles, etc.). Los nuevos plásticos le confieren menor peso. En autos y
aviones las placas delgadas permiten reducir peso y espacio y proporcionar mejor
rendimiento a bajas temperaturas. Pero las placas gruesas son sinónimos de larga vida, mas
o menos 1. 000. 000 de ciclos cortos.

Pares termoeléctricos:

Un par termoeléctrico consiste simplemente en dos alambres unidos en ambos extremos

para formar un circuito. Ya en 1821 se descubrió que calentando una de las uniones se
produce una débil corriente eléctrica, es decir, un flujo de electrones. La termoelectricidad
es pues la conversión directa del calor en energía eléctrica o viceversa.

Represas hidroeléctricas:

La represas facilitan el riego, regularizan las crecientes y suministran electricidad. En

realidad la electricidad es generada por un generador de los nombrado anteriormente; pero
este generador es movido por una turbina que a su vez es movida por el agua que ingresa de
la represa. La energía que producen es según el tamaño de la represa. Pero la equivalencia
es igual a 1 HP = 0, 75 kilovatios

Energía eólica:

Funciona de la misma manera que las represas hidroeléctricas pero en este caso la turbina
es movida por el aire y no por el agua; por lo general es un molino de 8 o 12 hojas. Se
utiliza para explotaciones menores como fincas, granjas, etc.
Otra forma de entender a la corriente:

Supongamos que una correa transportadora llena de hormigas se pone en marcha, y

tendremos una buena imagen de lo que es una corriente eléctrica. Pero con una
particularidad: que mientras la velocidad espontánea de la hormiga (calculada cuanto tarda
en salir una hormiga apenas entra otra) es de 1. 400 kilómetros por segundo, la velocidad de
arrastre de la correa es solo de unos 2 centímetros por segundo. Es como si la velocidad de
los electrones fuera de 100 kilómetros por hora y la correa avanzara a razón de solo 1
centímetro cada 20 días.

Tres hechos importantes surgen de esto:

1) que las "hormigas" o electrones que entran en el conducto no son las mismas que las que
salen, sino otras que ya estaban cerca de la salida.

2) que en la corriente continua el flujo de electrones es lento y se asemeja al paso trabajoso

del agua a través de un filtro.

3) se dice que la corriente eléctrica es muy veloz porque la perturbación causada por el
campo eléctrico, es decir el desequilibrio que se crea en un extremo de un conducto, se
trasmite a casi 300. 000 kilómetros por segundo.

CORRIENTE ALTERNA:

En la corriente alterna no hay un polo positivo y otro negativo, sino que cada borne pasa del
polo + al polo - y viceversa varias veces por segundo. En nuestro ejemplo con las hormigas
es como si la correa realiza un vaivén de ida y vuelta. En la realidad siempre se usa la
corriente alterna; y la central eléctrica en lugar de suministrarnos electrones en forma
continua se limita a "sacudirlos" a domicilio.

La frecuencia de ese cambio se mide en cantidad de veces por segundo, y la unidad es el

Hertz. Por ejemplo a nuestros hogares llegan 220 volt con una frecuencia de 50 hertz
(aunque en otros países se usan 110 volt o 60 hertz). En electrónica o en comunicaciones se
usan frecuencias mucho más elevadas, de miles o millones de hertz (kilohertz o KHZ y
megahertz o MHZ).

EL SUMINISTRO DE ELECTRICIDAD:

La electricidad se genera en estaciones de poder en forma de una corriente alterna (CA),

una corriente que invierte la dirección regularmente. El voltaje de esta corriente CA se
aumenta dramáticamente por los transformadores hasta 400. 000 voltios, para enviar
electricidad a largas distancias a través de una red llamada red de transmisión. Cerca de su
destino hay mas transformadores en una subestacion para reducir el voltaje a 110 o 220
voltios. Este bajo voltaje luego se envía a casas y negocios. Las fabricas grandes
generalmente tienen sus propios transformadores porque prefieren un voltaje alto.

Dos aclaraciones:

?Por qué se envía la electricidad a muy alta tensión?: porque a bajo voltaje no puede
transportarse económicamente ya que la corriente necesaria seria muy elevada y los cables
se calentarían demasiado; por eso se la transforma en la llamada" alta tensión", que en las
convenciones actuales, por ejemplo en el mercado común europeo, es de 380.000 voltios.
Como se vio en el cálculo de potencia, la potencia total depende del voltaje y de la
corriente. Por ejemplo para suministrar a un pueblo una potencia de 380.000 watt se podría
usar 220 volt y 1727 ampers; o 380.000 volt y 1 amper. Pero un cable que soporte 1727
amper sería muy grueso, pesado y caro, y calentaría demasiado comparado con otro cable
que solo soporte 1 amper. Es más fácil usar un cable bien aislado que uno muy grueso.

?Por que se usa corriente alterna en vez de continua?: La corriente continua no puede
ser multiplicada ni dividida en forma económica y, por esta razón, siempre se distribuye
corriente alterna. La corriente continua se obtiene hoy por rectificación de la corriente
alterna, y solo se la utiliza en electroquimica y en la tracción eléctrica local, o en los
equipos eléctricos y electrónicos pero a muy bajo voltaje.
Pero hay, una diferencia, entre las dos, energias, que mas usamos, el agua, no tiene
velocidad, la presion, la decidimos nosotros, por lo que la podemos almacenar en un
tanque.

En cambio, la energia, electrica cinetica, ( Ec ), es la masa con velocidad, por lo que no se

puede, almacenar como tal, ya que si pierde velocidad, se transforma en fuerzas electricas,
y ya no la podemos usar para producir, luz y calor.

Por lo cual, la energia electrica cinetica( electrones en movimiento), tendra que moverse
continuamente, en un circuito aislado, y cerrado, mientra, le aplicamos la FM, que al
generador, lo podemos visualizar, como una pila bateria, que todos conocemos.

Por lo tanto, tendremos, que buscar, encontrar, ademas del mejor conductor, tambien u
material aisaldor, para ''blindar'', todo el circuito electrico, desde el generador, hasta el
trabajo, y del trabajo al generador.

Por el análisis ya sabemos cuales son los electrones que nos convienen para el trabajo.

SON AQUELLOS QUE GIRAN EN LA ULTIMA ORBITA EXTERIOR, porque tienen

mas velocidad por lo tanto mas energía cinética y, además, que estén solos en la orbita
PARA PODER SACARLO DE ORBITA, con la mínima fuerza u energía exterior.

Si nos preocupáramos por averiguar cuales son los ELEMENTOS que tienen los ATOMOS
que contienen este tipo de ELECTRONES, son los que actualmente usamos como
CONDUCTORES en los circuitos eléctricos.

Caracteristica de los materiales conductores:

En general todos los metales, uno mas, otro meno, son conductores, pero los mejores son
todos materiales `´nobles´´ como el ORO, PLATA PLATINO, como vemos si fueran los
únicos, seria muy costoso construir circuitos eléctricos,

Pero por suerte hay otro que tienen buena capacidad de conducción, como el COBRE (Cu),
que es el mayormente usado por su equilibrio entre costo y calidad.
Los podemos clasificar por su capacidad de conducción, el que tiene, un solo electron, y en
la orbita mas alejada del nucleo, mas alta.

1. El oro, que tiene un electrón en la 6° orbita

2. Plata `´ `´ `´ `´ `´ ` 5° `´
3. Platino `´ `´ `´ `´ ` ` (es sustancia compuesta más resistente a los
golpes que el oro, y Plata)
4. Cobre `´ `´ `´ `´ 4° orbita.
5. Aluminio `´ 3 electrones en la 3° orbita.

Como vemos, el cobre, es el material, elejido internacionalmente, como conductor, porque,

es el mejor, conductor, descartando, los materiales, nobles, por su alto costo.

El aluminio, en cambio, es elejido, como conductor, especial, cuando las condciciones

exsteriores del entorno, provoquen problemas en los atomos de cobre, es decir:

La repuesta es simple:

El material que se puede emplear como mejor conductor es EL ELEMNTO NATURAL

COBRE.

Bueno ya tenemos el electrón del cobre que puede salirse de orbita y lo podemos guiar
empleando como un conductor el cobre, similar a un túnel, pero muchos electrones
influenciados por fuerzas eléctricas del entorno, podrían salir del camino, del interior del
cobre.

Por eso tenemos que evitarlo, `´blindando´´ el conductor, con material cuya fuerza de
atracción, al núcleo sea mayor que la del cobre. Es decir, las condiciones de selección,
tienen que ser el contrario del cobre.

1. Mayor atracción al núcleo, para que la fuerza de extracción del electrón del cobre, no
sea suficiente, para el del blindaje.
2. Menor densidad de campo eléctrico, es decir, menor numero de cargas eléctricas.

Este material es lo que conocemos como aislador,

En general los mejores aisladores no son elementos naturales, sino que son fabricados con
distintos elementos naturales, es decir, son sustancias compuestas preparadas especialmente
para la destino que es aislar circuitos eléctricos.

Como sabemos, el material aislador, esta en contacto directo, con el conductor, ya que es el
que `´blinda el túnel´´, por lo tanto, las fuerzas que aplicamos, a los electrones libres (fem),
no tiene que influir, en los electrones, del aislante, ni que sobrepase la temperatura, máxima
que este puede soportar, sin liberar, electrones de sus atomos, porque en este caso, parte de
la energia, saldria a fuera del cobre.
MATERIALES AISLADORES ELÉCTRICOS:

Ya tenemos definido la principal característica de los conductores con que construiremos

las´´ autopistas´´o sea, los circuitos eléctricos de una red de trabajo eléctrico, siendo él
más rendidor el cobre, por lo cual ahora tenemos que determinar con que lo blindamos o
aislamos.

Al contrario de los conductores los aisladores son sustancias cuyos átomos no tienen
electrones libres, sus ultimas orbitas están completas, o tienden completas por lo cual los
electrones están muy entrelazados al sistem

Por eso las fuerzas de excitaciones eléctricas que mueven a los libres no los afectan, por lo
cual ayudan a direccionarlo hacia el trabajo.

En general, el aislante mas comúnmente, internacionalmente, es el PVC, común cuya

temperatura de trabajo, máxima, es de 70° grados °C, y otro llamado PVC, reticulado, que
es de 90 °C

Hasta hace poco, en nuestros Países, sudamericanos, en genral, se usaba el PVC, común, y
las normas se basaban, en protegerlo, de la temperatura nominal de trabajo, de 60 °C, y de
la de cortocircuito, de 160

Con este circuito o `´autopista´´podes visualizar lo que luego definiremos como un circuito
eléctrico y el trabajo pueden ser variado pero todo basado en producir:

1. CALOR (HORNO, ESTUFA, PLANCHA, SECADORES, ETC..

2. LUZ Y ILUMINACIÓN EN GENERAL
3. FUERZAS ELECTROMAGNÉTICAS (RELAY, ELECTROIMÁN..
4. FUERZA MECANICA O HP( MOTORES).

Si analizamos el circuito anterior vemos que se producen los siguientes fenómenos

eléctricos:

Solo el material que tiene electrones libres es considerado buen conducto El COBRE por su
buena relación, COSTO CALIDAD es el `´conductor clásico Todo conductor que forma un
circuito eléctrico es `´blindado´´ por un aislado El electrón libre esta en el conductor y en el
`´trabajo´´ pero tiene que ser `´empujado´´por la fuente. El electron, Impulsado por la
fuente puede crear múltiples problemas al circuito, si no es controlad El primer y único
control natural es el mismo `´trabajoencomendado´´ por el cual lo buscamos. Como
sabemos, la fuerza de liberación, FM, esta compartida con otra fuerza, aplicada en el mismo
instante, como es la fuerza de movimiento o dirección, del electrón liberado por FM. Esta
fuerza magnética, es constante, por lo que tendría un limite, si no agregamos otros imanes,
por lo cual no podremos regular, la liberación de electrones a voluntad., por lo que
necesitamos, aplicar otra fuerza, que dependa de nosotros, para formar un sistema de
fuerzas, controlado.
Este sistema de Fuerza, es el que nos permite tener el control, y la dirección, del
movimiento, de los electrones liberados, y puede ser la misma fuerza hidraulica, la que
produce el movimiento, del conductor, o del iman, para generar corriente electrica
permanente, luego de atravesar distintas etapas, para llegar desde la fuente generadora,
donde se transforma, energia natural hidraulica en elctrica, por medio de una maquina
llamada generdor.

Anteriormente, no se conocia, el generador de corriente alternada, por lo que para mover

los generadores se empleaba energia del petroleo, transformada en calor, y luego, en vapor.

Este sistema, es el que mas perjudico ala ecologia, ya que un gran porcentaque, de esa
energia, se devolvia, a los rios, y entornos, provocando, la destruccion ecologica.

Es decir, como veremos luego, este sistema nos permitia , `´fabricar´´, una fuente de
energia, que hacia la funcion de la pila, o bateria, de un circuito, pero que estaba siempre,
con la maxima carga, mientra funcionara el genrador.

Tema 5. AMARRES DE CONDUCTORES ELÉCTRICOS, EN INST.

ELÉCTRICAS RESIDENCIALES Y/O COMERCIALES.

Uno de los principales aspectos que debe cuidarse en la realización de

cualquier tipo de instalación eléctrica son los amarres, (también
llamados: empalmes, derivaciones o simplemente uniones) de los
diferentes conductores, ya que de no hacerse con precisión son causa de
“cortos circuitos” de consecuencias graves. Un buen amarre, empalme,
derivación o unión significa un excelente contacto físico “fijo” entre dos
o más alambres o cables.

Cuando un empalme tiene “juego” es causa de “chispazos” lo que al final

de cuentas puede ocasionar problemas mayores en la instalación
eléctrica residencial y/o comercial.

Existen diferentes tipos de uniones, pero las más comunes son las
siguientes: Cola de rata, Western Corto, Western Largo,
Derivación Simple y Derivación Doble, mismas que se muestran en

la gráfica.

MULTIMETRO (VOM).
El amperímetro, el voltímetro, y el ohmiómetro utilizan el galvanómetro D’Arsonval.
La diferencia entre los 3 es el circuito utilizado con el movimiento básico. Es por lo
tanto obvio que se puede diseñar un instrumento para realizar las tres funciones
de medición; este dispositivo, tiene un interruptor de función que selecciona el
circuito apropiado al galvanómetro D’Arsonval y es llamado comúnmente
multímetro o medidor-volt-ohm-miliampere (VOM).
Uno de los instrumentos de propósitos más versátiles, capaz de medir voltajes de
cd y ca, corriente y resistencia, es el multímetro electrónico de estado sólido o
VOM. Aunque los detalles del circuito varían de un instrumento a otro, un
multímetro electrónico generalmente contiene los siguientes elementos:
Amplificador de cd de puente – equilibrado y medidor indicador.
Atenuador de entrada o interruptor de RANGO, para limitar la magnitud del voltaje
de entrada al voltaje deseado.
Sección de rectificación para convertir el voltaje de ca de entrada en voltaje de cd
proporcional.
Batería interna y un circuito adicional para proporcionar la capacidad para medir
resistencias.
Interruptor de FUNCIÓN, para seleccionar las distintas funciones de medición del
instrumento.
Además el instrumento suele incluir una fuente de alimentación para su operación
con la línea de ca y, en la mayoría de los casos, una batería para operarlo como
instrumento portátil de prueba.

Los multímetros analógicos son instrumentos de laboratorio y de campo muy útiles

y versátiles, capaces de medir voltaje (en cd y ca), corriente, resistencia, ganancia
de transistor, caída de voltaje en los diodos, capacitancia e impedancia. Se les
llama por lo general multimeters (en inglés se les llama VOM, volt ohm
miliammeters).
En últimas fechas se han ampliado y mejorado las posibilidades de
funcionamiento de esos medidores se ha aumentado en forma considerable sus
posibilidades y su exactitud. Además, mediante el empleo de amplificadores de
entrada con transistores de efecto de campo (FET) para mediciones de voltaje cd,
sus impedancias rebasan con frecuencia a los 100 MΩ. Por ultimo la escala del
óhmetro ya no se ha de llevar a cero para compensar los cambios internos del
voltaje de batería o los cambios de escala. Las mediciones de voltaje se pueden
efectuar sobre el rango de 0.4 mV hasta 1000 V con exactitudes de 0.1 por ciento.
Las mediciones de corriente se pueden llevar a cabo desde 0.1 μA hasta 10 A con
exactitudes de 0.2 por ciento. Se miden resistencias tan altas como 40 MΩ con
exactitud de 1 por ciento. (Se debe notar que al hacer mediciones de resistencias
tan altas, nunca se debe tocar la punta de medición con los dedos debido a que la
resistencia de la piel es solo algunos miles de ohms, y esto puede originar errores
serios en la medición.) Las mediciones de resistencia menores tienen una
exactitud de 0.2 por ciento.
Los multímetros digitales han tomado el lugar de los multímetros con movimientos
de
D'Arsonval por dos razones principales: mejor exactitud y eliminación de errores
de lectura. Sin embargo con frecuencia se agrega una escala analógica en la
escala digital para dar una indicación visual de entradas que varían con el tiempo.
La posibilidad de observar la indicación del medidor en forma analógica es muy
importante cuando se estén localizando fallas en sistemas de instrumentación, por
ejemplo, la rapidez con que cambia una variable, al igual que su magnitud, pueden
dar indicaciones valiosas en muchas situaciones de localización de problemas.
Multimetros Digitales.
La mayoría de los multímetros digitales se fabrican tomando como base ya sea un
convertidor A / D de doble rampa o de voltaje a frecuencia, con ajuste de rango.
Para dar flexibilidad para medir voltajes en rangos dinámicos más amplios con la
suficiente resolución, se emplea un divisor de voltaje para escalar el voltaje de
entrada. En la Fig. 5-16 se muestra un diagrama de bloques de un multímetro
digital completo.
Para lograr la medición de voltajes de ca, se incluye un rectificador en el diseño
del medidor. Como las exactitudes de los rectificadores no son tan altas como las
de los circuitos de medición de voltaje de cd, las exactitudes general de los
instrumentos de medición de ca es menor que cuando se miden voltajes de cd (las
exactitudes para voltajes de ca van desde + 1.012 hasta + 1 por ciento + 1 digito).
Las corrientes se miden haciendo que el voltímetro digital determine la caída de
voltaje a través de una resistencia de valor conocido y exacto.
Aunque el valor de una resistencia se puede especificar con mucha exactitud, hay
cierto error adicional debido al cambio de resistencia como función del efecto de
calentamiento de la corriente que pasa a través de ella.
Además, se debe tener cuidado al emplear la función de medición de corriente. No
se debe permitir que pase demasiada corriente a través de la resistencia. Las
exactitudes típicas de las mediciones de corriente de cd van desde + 0.03 hasta +
2 por ciento de la lectura + 1 dígito, mientras que para corriente alterna son de +
0.05 a + 2 por ciento + 1 dígito.
El voltímetro digital se convierte en óhmetro cuando se incluye en él una fuente
muy exacta de corriente. Esta fuente circula corriente a través de la resistencia
que se mide y el resto de los circuitos del vóltmetro digital monitorea la caída de
voltaje resultante a través del electo. La fuente de corriente es exacta sólo para
voltajes menores que el voltaje de escala completa del vóltmetro digital. Si la
resistencia que se mide es demasiado grande, la corriente de prueba de la fuente
de poder disminuirá. Las exactitudes de los voltímetros digitales multiusos que se
emplean apara medir la resistencia van desde + 0.002 por ciento de la lectura + 1
dígito hasta + 1 por ciento de la lectura + 1 dígito.
Muchos multímetros digitales son instrumentos portátiles de baterías. Algunos se
diseñan con robustez para permitirles soportar los rigores de las mediciones de
campo. Otros poseen características tales como operación de sintonización
automática de rango (lo cual significa que el medidor ajusta de manera automática
sus circuitos de medición para el rango de voltaje, corriente o resistencia),
compatibilidad con salida decimal codificada binaria o IEEE-488, y medición de
conductancia y aun de temperatura.
 CALCULO DE CAIDA DE TENSION

SISTEMA MONOFASICO A DOS HILOS

CAIDA DE TENSION ENTRE FASE Y NEUTRO.

e = L I /25S

e % = 4 L I / S En
 S = 4 L I / En e %

SISTEMA MONOFASICO A TRES HILOS

e = L I / 50 S

e % = 2 L I /S En

S = 2 L I / En e %

Como se trata de un sistema difícil de balancear 100%, en un momento dado

el nuetro trabaja como fase o hilo de corriente, transportando 1.4142 veces la
corriente eficaz por fase.

SISTEMA TRIFASICO A 4 HILOS

e f = 1.73 x L I/ 50 S

e % = 2 L I / En S

S = 2 L I / En e %

ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD

CURSO: INSTALACION DEL SISTEMA ELECTRICO

RESIDENCIAL
EBC
HORARIO : 07:00 A 10:30 HRS
10:30 A 14:00 HRS
INICIO: 20-8-07 TERMINO: 04-12-07 CLAVE: CCNSO158.01
 UNIDADES DE COMPETENCIA

UCNS0375.01: REALIZAR TRABAJOS PREPARATORIOS DE

INSTALACION ELECTRICA RESIDENCIAL , DE ACUERDO CON LOS PLANOS.
105 HRS

UCNSO376.01: REALIZAR INSTALACION DE LOS ELEMENTOS DEL

SISTEMA ELECTRICO, UTILIZANDO LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS
157.5 HRS.

TOTAL : 262.5 HRS.

MATERIAS COMPLEMENTARIAS

DEONTOLOGIA LABORAL
MATEMATICAS BASICAS

INSTRUCTOR: RUBEN GOMEZ ANGULO

SEP D.G.C.F.T
S.E.I.T
CENTRO DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO
INDUSTRIAL
RELACION DE PRACTICAS A REALIZAR
ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD CICLO ESCOLAR: 2007 2008 INICIO:
20-08-07 TERMINO: 05-12-07
CURSO: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES

SUBMODULO NUMERO Y NOMBRE DE LA PRACTICA FECHA DE

REALIZACION
1.-MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDICION(VOLTIMETRO ,
AMPERIMETRO , MEGGER, TACOMETRO, WATTMETRO)
2.-MEDICION DE PARAMETROS.
3.-MANEJO DE HERRAMIENTAS DE ( CORTE, TRAZO , GOLPE,
PRESICION)
4.-CONFECCION DE AMARRES, EMPALMES Y DERIVACIONES.
5.-INSTALACION DE ACOMETIDAS A DOS HILOS
6.-INSTALACION DE LAMPARAS INCADESCENTES
CONTROLADAS CON ÁPAGADORES DE (2, 3 Y 4 VIAS)
7.-INSTALACION DE TOMAS DE ENERGIA POLARIZADAS
MONOFASICAS DOS HILOS.
8.-CONTROL DE ALUMBRADO FLUORESCENTE CON
APAGADORES DE (2, 3 Y 4 VIAS)
9.-CONTROL DE ALUMBRADO INCANDESCENTE Y
FLUORESCENTE CON FOTOCONTROL.
10.-INSTALACION DE ACOMETIDA MONOFASICO A 3 HILOS
110/220VCA.
11.-INSTALACION DE TOMAS DE ENERGIA PARA CLIMAS.
110/220VCA.
12.-BALANCEO DE CARGAS.
13.-INSTALACION DE TIMBRES ELECTRICOS.
14.-INSTALACION DE ARBOTANTES PARA INTERIORES.
15.-INSTALACION DE INTERFON.
16.-PLANO ELECTRICO DE UNA PLANTA.
17.-PLANO ELECTRICO DE 2 PLANTAS.
18.-INSTALACION DE ACOMETIDA A 4 HILOS 110/220VCA
19.-CALCULO DE PROYECTO POR EL METODO DE FLUJO
LUMINOSO.
20.-INSTALACION DE CAJAS DE REGISTRO Y TUBERIAS EN
SIMBRA.
21.-PRESUPUESTO DE UN PROYECTO(MANO DE OBRA Y
COTIZACION DE MATERIALES).
22.-INSTALACION DE MOTOBOMBA 110/220VCA CON CONTROL
A 2 HILOS.

PROFR: RUBEN GOMEZ ANGULO ING AGUSTIN ROSALES DIAZ

______________________________ ___________________________
INSTRUCTOR JEFE DE CAPACITACION

CECATI No 72
ELECTRICIDAD
NOMBRE DEL RTICIPANTE____________________________________________
FECHA DE REALIZACION:_________________
ACTIVIDAD:___________________________________________________________
APLICADOR: RUBEN GOMEZ ANGULO
LISTA DE COTEJO
No CRITERIOS DE EVALUACION SI NO
1 SE PUSO BATA DE TRABAJO ANTES DE INICIAR LA ACTIVIDAD
2 REUNIO TODA LA HERRAMIENTA, EQUIPO Y MATERIAL REQUERIDO
PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.

3 REALIZO DIAGRAMA ELECTRICO.

4 UTILIZA LA HERRAMIENTA CORRECTAMENTE.

5 DECAPA CONDUCTORES CORRECTAMENTE

6 REALIZA EMPALMES, DERIVACIONESY AMARRES CORRECTAMENTE.

7 UTILIZA ALAMBRE GUIA

8 IDENTIFICA CONDUCTORES DE FASE, NEUTRO ,RETORNOS Y

PUENTES.
9 HACE PRUEBAS ELECTRICAS( AISLAMIENTO, CONTINUIDAD
,MEDICION DE TENSION E INTENSIDAD DE CORRIENTE).

10 LIMPIA SU AREA DE TRABAJO.

13 EXPLICA FUNCIONAMIENTO DE LA ACTIVIDAD CORRECTAMENTE.

TIEMPO MAXIMO DE DURACION DE LA EVALUACION: 2 HORAS

TOTAL DE PUNTOS:____________________

COMENTARIOS ACERCA DE LA EVALUACION:______________________________

_______________________________________________________________________________
_

______________________
FIRMA DEL APLICADOR

TABULADOR DE MANO DE OBRA DEL SISTEMA ELECTRICO RESIDENCIAL

1. SALIDA PARA INSTALACION OCULTA______________________________________________$100.00

2. SALIDA PARA INSTALACION VISIBLE______________________________________________$110.00
3. SALIDA PARA CONTACTO DE 110 VOLTS___________________________________________ $110.00
4. SALIDA PARA TELEFONO TERMINADO_____________________________________________$220.00
5. SALIDA PARA CONTACTO DE CLIMA DE 220 VOLTS_________________________________ $300.00
6. SALIDA DE CENTRO DE CARGA DE 4 CIRCUITOS TERMINADOS______________________ $375.00
7. SALIDA PARA CIRCUITO DE CENTRO DE CARGA S/AMERITE_________________________$165.00
8. SALIDA PARA MOTOBOMBA DE 110/220 VOLTS______________________________________$275.00
9. SALIDA PARA LAMPARA INCADESCENTE CON APAGADOR SENCILLO, 3 VIAS_________$165.00.
10. COLOCACION DE LAMPARA INCANDESCENTE EN PLAFON___________________________$150.00
 11. SALIDA LAMPARA FLUORESCENTE SLIM LINE EN GABINETE.________________________$220.00
12. SALIDA LAMPARA FLUORESCENTE SLIMLINE EN CANALETA________________________$265.00
13. SALIDA DE LAMPARA SPOT DE 75 A 150 WATTS_____________________________________$135.00
14. SALIDA PARA BOCINA DE MUSICA TERMINADA:____________________________________$180.00
15. COLOCACION DE INTERRUPTOR GENERAL DE 60 A 100 AMP, VISIBLE.________________ $165.00
16. COLOCACION DE INTERRUPTOR GENERAL DE 60 A 100 AMP, EMPOTRADO____________$285.00
17. INSTALACION DE BASE DE MEDIDOR DE 4 TERMINALES,5 Y 7 TERMINALES__________ $180.00
18. SALIDA PARA VENTILADOR DE TECHO_____________________________________________$275.00
19. SALIDA DE LAMPARA EN TUBERIA RIGIDA EMBALASTRADA________________________$330.00.
20. SALIDA PARA TIMBRE TERMINADO________________________________________________$220.00
21. SALIDA DE LAMPARA INDUSTRIAL TERMINADA____________________________________$385.00
22. TUBERIA DE ½” M EN LINEA AEREA._______________________________________________ $25.00
23. TUBERIA DE ¾” M EN LINEA AEREA._______________________________________________ $35.00
24. TUBERIA DE 1”M EN LINEA AEREA.________________________________________________ $45.00
25. HECHURA DE CUERDA ESTÁNDAR ________________________________________________ $25.00
26. TUBERIA DE 1,2, Y 3”.____________________________________________________________ _$110.0
27. CABLEADO DE 1, 2 Y 3”____________________________________________________________$132.00
28. INSTALACION DE LAMPARA CON FOTOCONTROL EN POSTE_________________________$150.00
29. HECHURA Y COLOCACION DE CHAROLAS__________________________________________$220.00
30. INSTALACION O ACAMBIO DE LA BASE DE MEDIDOR DE 110 VOLTS__________________$250.00
31. INSTALACION O ACAMBIO DE LA BASE DE MEDIDOR DE 220 VOLTS _________________ $275.00
32. INSTALACION DEL INTERRUPTOR TRIFASICO DE NABAJA.___________________________$100.00
33. SALIDA DE CENTRO DE CARGA DE 12 , 16 Y 24 CIRCUITOS___________________________ $400.00
34. RANURAR EN BLOK O TABIQUE.___________________________________________________$20.00ML
35. RANURAR EN CONCRETO EMPOTRADO Y RANURADO DE MANGUERA.______________$30.00ML
36. OFICIAL ELECTRICO______________________________________________________________$1500.00
37. AYUDANTE ELECTRICO___________________________________________________________$900.00

NOTA. TODO TRABAJO NO ESPECIFICADO EN ESTE TABULADOR SE COBRARA CON PRECIOS CONVENCIONALES.
DESPUES DE 3 METROS DE ALTURA SE AUMENTARA EN UN 20
SEP CECATI 72 SEIT
VALE AL TALLER DE ELECTRICIDAD
MATERIALES:____________________________
__________________________________________
__________________________________________
HERRAMIENTAS:_________________________
__________________________________________
__________________________________________
EQUIPO:__________________________________
__________________________________________
__________________________________________
ALUMNO:_________________________________
CURSO:_________________________FECHA:________

SEP CECATI 72 SEIT

VALE AL TALLER DE ELECTRICIDAD
MATERIALES:____________________________
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HERRAMIENTAS:_________________________
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EQUIPO:__________________________________
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ALUMNO:_________________________________
CURSO:_________________________FECHA:________