SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
INDUSTRIAL
SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DGETI EN EL ESTADO
DE OAXACA

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA

CONTINUA

Noviembre, 2007
 Con apego al Sistema de Evaluación y Mejora de la

Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP,

se presenta la caracterización del

Plan Académico de Mejora Continua,

con un criterio general de aplicación en los CETis y

CBTIs del Estado de Oaxaca.

 Este Plan de Mejora Continua, tiene su fundamento en lo

dispuesto en el eje 3. Igualdad de Oportunidades, inciso 3.3.

Transformación educativa, objetivo 13. Fortalecer el acceso y

la permanencia en el sistema de enseñanza media superior,

brindando una educación de calidad orientada al desarrollo de

competencias, del Plan Nacional de Desarrollo 2006 – 2011 y,

con apego estricto a las disposiciones de la Subsecretaría de

Educación Media Superior, en el oficio del 28 de Junio del

presente año, donde se da a conocer el Programa Nacional

de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Media

Superior.
El Programa Nacional del Mejoramiento de la Calidad de la
Educación Media Superior, hace énfasis en los siguientes
módulos:

1: Indicadores de Gestión
Indicadores de calidad de la educación
Indicadores de eficiencia
Registro de Ingresos del Plantel
Registro de Gastos del Plantel
Plan Académico de Mejora Continua: atendiendo los
aspectos de:
Un Diagnóstico
Un Plan de Mejora Continua
Fortalecimiento de la vinculación
2: Ponderación de prioridades
3: Definición de Metas

Que en el Estado de Oaxaca, tomamos como ejes

rectores.
 Nuestra Misión es:
Ofrecer la educación tecnológica industrial, en dos
modalidades, orientadas en los principios de equidad y
calidad del servicio educativo, en los ámbitos federal y
estatal, con el fin de ofrecer a la sociedad en general,
alternativas de una educación congruente con nuestros
entornos económicos, políticos, sociales, culturales y
tecnológicos, a través de la aplicación del
Plan Académico de Mejora Continua del Estado de Oaxaca.
 Nuestra Visión es:
Ofrecer a la población oaxaqueña, una educación
tecnológica industrial pertinente, incluyente, efectiva,
de calidad, innovadora y formativa, que nos convierta
en ejes del desarrollo tecnológico en nuestro entorno,
con el cumplimiento de los objetivos del Plan
Académico de Mejora Continua.
 El Objetivo General que nos hemos propuesto
alcanzar es:

Ofrecer a la DGETI, a la SEMS y a la población oaxaqueña,

una educación de calidad, transparentar nuestra
gestión, rendir cuentas y mejorar la calidad educativa,
dando a conocer los resultados a la población en
general y emitiendo los resultados por vía electrónica a
las autoridades superiores.
 Nuestros Objetivos Específicos son:

Articular los esfuerzos de la comunidad escolar, incidir

directamente en el esfuerzo de otorgar un servicio
educativo de mayor calidad, equidad y pertinencia,
para los jóvenes alumnos de los planteles, a efecto
de que puedan acceder a un mejor futuro.

Transparentar la gestión educativa de los planteles,

como eje prioritario del logro alcanzado por la
comunidad educativa, incidiendo directamente en
las aulas y tomando a los alumnos como el eje
rector, para mejorar las condiciones del plantel.

Sistematizar la medición de indicadores y la evaluación

continua, para contar con información que aporte
elementos sustantivos y mejorar la gestión del
plantel.
 El Plan Académico de Mejora Continua diseñado,
presenta los siguientes componentes:

GUÍA DE SUPERVISIÓN PARA EL

ACOMPAÑAMIENTO
INSTITUCIONAL
MÉTODO DE PLANEACIÓN
Y EVALUACIÓN
del Programa de Fortalecimiento
DIRECTIVA
Académico que se conforma con
PLAN DE APLICACIÓN DE LA las siguientes acciones
CULTURA DE LA institucionales
PREVENCIÓN
Los alumnos
son el eje
PLAN DE FOMENTO A LA rector
LECTURA E INCORPORACIÓN A
LA INFORMÁTICA

PROGRAMA LA ESCUELA Y SU ENTORNO

 El Programa de Fortalecimiento Académico

Es un programa de carácter permanente y prioritario, que

parte de aquellas prácticas de éxito que se han
emprendido en el Subsistema, pero que también
contempla las acciones que son ordenadas por la SEMS,
en él también se propone fortalecer el hecho educativo,
es decir, todo aquello que tenga como objetivo – meta,
el aprendizaje de los alumnos, quienes, junto con los
docentes y demás personal de la escuela constituyen
los ejes fundamentales.
 La Guía de Supervisión para el Acompañamiento
Institucional

Comprende las visitas de supervisión y asesoría que el

Subdirector de Enlace Operativo realiza
permanentemente a los planteles, para orientarnos en
todas las actividades escolares, en el marco normativo
operativo emanado de la SEMS, a fin de alcanzar la
excelencia del tipo de educación impartida en los CETis
y CBTis del Estado de Oaxaca.

Además, nosotros como directores de los planteles,

también realizamos estas visitas de acompañamiento
institucional, en compañía de los subdirectores, jefes de
departamento y jefe de docentes en todos los planteles
de la entidad.
 El Método de Planeación y Evaluación
del Desempeño Directivo

Es una herramienta de aplicación general para los

directivos del plantel, a efecto de contar con
información permanente y oportuna para planear
y controlar los resultados, en función de las políticas,
directrices y lineamientos emitidos por la SEMS y la
DGETI, así como los planes y programas prioritarios que
sean solicitados.
El Plan de Aplicación de la Cultura de la Prevención

Es la plataforma de sustento al acompañamiento

institucional para incidir en el mejoramiento de la
calidad de la educación, con la necesidad de llevar a
cabo, en primera instancia, una revisión o identificación
de procesos de transformación organizacional,
observando en cada uno de ellos el propósito de
cambio que nos conduzca por una transición
organizativa, que tiene como meta final, aspirar a la
excelencia de la educación impartida en los planteles
de la DGETI en el Estado de Oaxaca.
El Plan de Fomento a la Lectura e Incorporación a la Informática

La lectura es una herramienta fundamental del desarrollo social

de los individuos y en lo particular de su personalidad, también
socializa al ser un elemento esencial para convivir en
democracia y desenvolverse en el mundo de la información,
actualmente a través del uso del Internet que también difunde
libros y es posible leer con el auxilio de la computadora.

En los planteles se promocionará la lectura como una tarea

común de los alumnos, que les permita desarrollarse de manera
acorde a la evolución tan rápida que enfrentarán en su vida
profesional, con una cultura mayor en todas las áreas de
conocimiento y en el estudio de los clásicos de la literatura
nacional y universal, para proveerlos del conjunto de
conocimientos que los haga más competitivos en el mercado
laboral.
 El Programa Escuela y su Entorno
– vinculación escuela con la comunidad –

Comprende todas aquellas actividades que vinculan

a la escuela con la comunidad en la que se
encuentra inserta, para que la escuela fortalezca
el contacto directo con la realidad social de su
entorno, mediante una participación activa,
comprometida y responsable, en todos aquellos
aspectos que repercuten de manera positiva o
negativa en la comunidad inmediata
de que forma parte.
En Oaxaca asumimos el reto de lograr una educación de
calidad, de la cuál se sientan orgullosos nuestros
coterráneos y que se pondrá en el corto plazo a la
vanguardia de la educación tecnológica industrial en el
país.