Língua Portuguesa

Módulo 10: Textos Informativos Diversos

Teste de Avaliação
Nome: ________________________________Nº_______ Data: ___/____/____
Turma:_________
Classificação: ________________________
Professor:_______________________

Enc. de Educação:
Grupo I

Lê o texto com atenção e responde às perguntas com frases completas.

Desde que a terra existe, muitas espécies de animais foram desaparecendo,

principalmente devido à destruição imposta pelo Homem. Nos últimos 300 anos, o homem
provocou a extinção de milhões de espécies diferentes.
Interesses económicos, poluição, crescimento das
cidades, introdução de espéies mais dotadas em
habitats onde não existiam e outras manifestações da
nossa “civilização” fazem com que, de 15 em 15
minutos, desapareça para sempre, uma espécie vegetal
ou animal.
O continente europeu tem vindo a sofrer, ao
longo dos tempos, uma enorme transformação na sua
paisagem natural. Desde as zonas mais recônditas da
Rússia até às planícies de Portugal é possível encontrar
uma grande biodiversidade1. Como a fauna e a flora
variam, cada país tem as suas próprias leis de
conservação e protecção da vida animal. Estas leis são
insuficientes, o que levou à extinção do Urso-pardo e do Cavalo selvagem, em alguns países
europeus.
Ameaçados de extinção estão também o Lobo e o Lince ibérico, outrora abundantes em
toda a floresta mediterrânica, mas que só se encontram agora em algumas reservas naturais
portuguesas e espanholas.
O Lince-ibérico é actualmente considerado o felino mais ameaçado do mundo e
encontra-se classificado como espécie em perigo de extinção pelos Livros Vermelhos de
Portugal, Espanha e UICN2. Também se encontra protegido pela Convenção de Berna e pela
Convenção que regulamenta o Comércio de Espécies Selvagens, sendo considerado pela
Directiva Habitats como uma espécie prioritária. As principais ameaças à sua sobrevivência
são a acentuada regressão do coelho-bravo e a destruição dos habitats mediterrânicos.
Infelizmente muitos outros animais como a lontra, águia imperial, lobo ibérico, tucano
entre muitos outros encontram-se em vias de extinção, e a culpa também é nossa.
Contribuímos com a poluição, a destruição dos seus habitats para a construção de
empreendimentos, e muitas vezes matando-os nas caçadas... agora estamos a tentar
"remediar a situação"!

1
A Professora,

Cátia Elias
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Se vires o lobo ibérico, a águia, a lontra...não os ataques, preserva-os, porque estes são
os últimos!

http://animaisdomundo.com.sapo.pt/

Glossário:
1. Conjunto de todas as espécies de seres vivos existentes em determinada região.

2. União Internacional para a Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais

1. Tendo em contas as s do texto, indica se as afirmações são verdadeiras V ou

falsas F.
a) Desde que a Terra existe, estão a extinguir-se muitas espécies. _____
b) Interesses económicos, poluição, crescimento das cidades, são alguns exemplos da
manifestação da civilização. _____
c) O continente europeu tem vindo a sofrer, ao longo dos tempos, uma enorme
transformação nas suas cidades. _____
d) Em todo o mundo existe uma grande diversidade de seres vivos. _____
e) A fauna e a flora são iguais em todos os países. _____
f) As leis de conservação e protecção da vida animal são iguais para todos os países.
_____
g) O lobo ibérico é considerado o felino mais ameaçado do mundo. _____
h) A lontra e o tucano são alguns dos animais que se encontram em vias de extinção.
_____

2. Dá um título ao texto.
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2.1. Explica a escolha do título.
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3. Quem é o responsável pelo desaparecimento de muitas espécies?

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A Professora,

Cátia Elias
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4. Considera o 1º parágrafo.
4.1. Quais os factores que contribuem para a extinção de várias
espécies?
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5. Relê o 2º parágrafo.
5.1. Por que razão variam as leis de conservação e protecção da vida
animal de país para país?
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6. Atenta no 3º parágrafo.
6.1. Onde podemos encontrar o Lobo e o Lince ibérico?
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7. Considera o 4º parágrafo.
7.1. Quais as principais ameaças à sobrevivência do Lince-Ibérico?
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8. Refere quais as espécies que estão em perigo de desaparecer.

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A Professora,

Cátia Elias
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Grupo II

1. Sublinha o verbo principal, em cada uma das frases.

a) “muitas espécies de animais foram desaparecendo (…)”

b) “O continente europeu tem vindo (…)”
c) “O Lince-ibérico é actualmente considerado o felino mais ameaçado do mundo
(…)”

1.1. Indica a que conjugação pertence cada um dos verbos que sublinhaste.
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2. Completa os espaços com os verbos, nos tempos indicados entre
parênteses, de modo a obteres informações sobre alguns animais em vias
de extinção.

O lobo da Península Ibérica é uma subespécie do lobo cinzento. No início

do século XX, _____________ (verbo SER no pretérito-imperfeito do
indicativo) relativamente comum e ____________________ (verbo OCUPAR
no pretérito-imperfeito do indicativo) diversos territórios. A sua
população deve rondar entre 1600 e 1700 lobos, dos quais, 150 a 200
__________________ (verbo HABITAR no futuro do Indicativo) o nordeste transmontano.

A média de vida dos Pandas ______________ (verbo SER no presente do

modo indicativo) de 10 a 15 anos no seu habitat selvagem e até 30
anos em cativeiro. A devastação das florestas asiáticas e a lenta
produção do bambu _______________ (verbo COLOCAR no pretério-
perfeito do modo indicativo) o panda em perigo de extinção.

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A Professora,

Cátia Elias
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Teste de Avaliação
Também chamado de "delfim", o golfinho _____________ (verbo SER no
presente do modo indicativo) um mamífero perfeitamente adequado
para viver no mar. Os golfinhos _____________ (verbo NADAR no
presente do modo indicativo) a uma velocidade de 61 km/h e
_________________ (verbo ALIMENTAR-SE no presente do indicativo) de
peixes..

Grupo III
Escreve um pequeno texto, no qual descrevas o que representa a imagem. Dá
a tua opinião sobre o assunto.
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A Professora,

Cátia Elias