Chapitre MI II : Les interactions dans l'univers

I- Qu'est-ce qu'une interaction ? une force ?

Quand un objet A agit sur un objet B et que, simultanément, un objet B agit sur un objet A, on dit
que les objets sont en interaction

On distingue 2 types d'interactions :

➢ Les interactions de contact lorsque les 2 objets se touchent
➢ Les interactions à distance lorsqu'ils ne se touchent pas

Une force est la modélisation de l'interaction. Une force peut

➢ Déformer
➢ Mettre en mouvement
➢ Modifier un mouvement (trajectoire et/ou vitesse)
➢ Maintenir en équilibre (immobile)

Activité n°1 : Identifier les interactions

Objets en action Interaction Conséquence

De A Met en Modifie le
Objet A Objet B Déforme Immobile
contact distance mvt mvt

voile

Les effets d'une action mécanique (learningapps.org)

Action de contact ou action à distance (learningapps.org)

II- Diagramme OBJET-INTERACTIONS :
Mécanique collège et lycée : Réaliser un diagramme objet interactions HD (niveau 3ème et plus) -
YouTube
Un DOI permet de représenter les interactions entre un objet que l’on a décidé d’étudier et les
autres objets qui l’entourent.
Une action de contact sera modélisée par une flèche en trait plein et une action à distance par une
flèche par un trait en pointillé. Le sens de la flèche sera orienté du système agissant vers le système
étudié (celui dont on étudie le mouvement). Pour les interactions, il suffit de mettre une double
flèche :
Exemple : une bille sur une table : objet d’étude la bille :

Diagramme objet-interactions2 (learningapps.org)

Activité n°2 : représenter des DOI

Le chariot tiré par un enfant : objet d’étude : le chariot

Le parachutisme : objet d’étude : le parachutiste

III- Modélisation de l'interaction : la force
1. Description

Pour décrire une force il faut donner 4 caractéristiques

Description
Le modèle force (voir 3-
La Force (voir 3- notation)
modélisation)

A quel endroit agit la force ? …………….……………

Suivant quelle droite agit la

…………………………..
force ?

Vers où agit la force ? …………………………..

Quelle est la valeur de la

………………………*
force ?

2. Appareil de mesure et unité

• L’intensité d’une force se mesure avec un …………………………….

• Son unité de mesure est le ………………… notée ……….

3. Notation

A : objet qui exerce l’action

Une force se note : ……….
B : objet qui subit l’action

4. Modélisation

Pour modéliser une force, on utilise …………………….

Cette flèche force est proportionnelle à l’intensité de la force. Une échelle sera donc proposée :

ex : 1 cm  2N

Si la force fait 6 N alors la flèche mesura 3 cm

Activité n°3 : représenter des forces

Exemple 1 : l’attraction de la Terre exerce une force sur la trousse qui peut se
mesurée à l’aide d’un dynamomètre. Représenter F Terre/trousse

Répondre aux questions :

1. Est-ce une force de contact ou une force à distance ?

2. Quelle est la valeur affichée par le dynamomètre ?

3. Compléter :

Caractéristiques F Terre//trousse
Point
d’application
Droite
D’action
trousse

Sens

Intensité F=

Echelle : 1cm 1N 4. Dessiner la force sur le schéma ci-contre.

Exemple 2 : une table exerce sur la bille une force de 4 N. Représenter F table/bille

1. Est-ce une force de contact ou une force à distance ?

2. Compléter le tableau ci-contre

Caractéristiques F Terre//trousse
Point
d’application
Droite
D’action

Sens

Il faut préciser une échelle :

ex : 1 cm  1 N Intensité F=
 Activité n°4 : Fiche d'exercices sur : Les forces

Exercice interactif : Modéliser une interaction par une force (learningapps.org) et application dans
cahier de texte
Exercice n°1 : Ce skieur est tracté par une force F1 de 50 N.

Représenter cette force de traction à l'échelle 1cm = 10 N

Compléter son tableau de caractéristiques :
La droite (AB) fait un angle de 30° avec l'horizontale.

Point d'application

Droite d'action

Sens

Intensité

Notation

Exercice n°2 : Dans les cas ci-dessous on admet que l’action est ponctuelle :
Compléter le tableau de caractéristique et représenter graphiquement la force suivant l’échelle
indiquée.

Action du clou C, sur la planche P (au moment

de la frappe) : 300 N
Echelle : 1cm =ˆ 100 N
Action de la main gauche, G, sur la corde (C) :
100 N
Point d'application Echelle : 1 cm =ˆ 25 N
Droite d'action
Point d'application
Sens
Droite d'action
Intensité
Sens
Notation
Intensité

Notation
IV poids et masse

Différences entre poids et masse.

Regarde la vidéo ci-dessous et complète le tableau suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=1WYer2tnvXA&t=249s

Masse d’un objet Poids d’un objet

Symbole … …

Appareil de mesure … …

Unité … …
Définition La masse d'un objet mesure Le poids mesure, lui, la force
simplement la quantité de d'attraction qu'exerce un astre
matière contenue dans cet sur un objet et cette force
objet c'est à dire la masse des d'attraction sera d'autant plus
particules qui constituent cet grande que cet objet aura une
objet (atomes ou molécules) masse élevée.
Est ce que la masse
varie?

Est ce que le poids

varie?
Pourquoi le poids varie ?
Le poids dépend de l'intensité d'attraction de l'astre sur lequel l'objet de masse m se trouve.
On appelle ce coefficient : l'intensité de pesanteur g et s'exprime en N/kg
Comment varie cette intensité de pesanteur g ?
Sur Terre,
Voici quelques valeurs
Lieu Latitude g (N/Kg)
Paris 49° 9,81
Pôle Nord 90° 9,83
Équateur 0° 9,78
Lieu Altitude g (N/Kg)
Chamonix 1008 9,801
Mont Blanc 4807 9,792

1. L'intensité de pesanteur est elle plus importante au pôle Nord ou à

l’équateur ? …………………………………………………………………………………………
………....................................................................................................................................................
......
Voici une carte mondiale des principaux lanceurs de fusées.

2. Où se trouvent les bases de lancement des fusées dans le monde ?

Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………
………....................................................................................................................................................
......

3. Que fait l'intensité de pesanteur quand on prend de l'altitude ?

…………………………………………………………………………………………………....
......................................................................................................................................................

Conclusion : Plus on est ..................................... du centre de la Terre, plus l'intensité de pesanteur

g .....................................................
 D'une planète à l’autre :

Voici quelques valeurs

Exemple :
Intensité de la
Astres Masse (10
21
Kg) Diamètre (Km)
pesanteur g (N/Kg)
Lune 73 3 476 1,6
Mercure 330 4 878 2,9
Mars 641 6 794 3,7
Vénus 4 871 12 100 8,8
Terre 5 974 12 756 9,8
Jupiter 1 900 000 140 000 23,1
1. Quel est l’astre sur lequel on se sent le plus léger ? le plus lourd ?
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………....

2. Sur la Terre, combien de fois, l'intensité de pesanteur g est-elle grand que g sur la Lune ?
……………………………………………………………………………………………………………
(c'est à dire que la Terre attirera les objets ........... fois plus vers elle que la Lune et que leur poids
sera .......... fois plus grand sur la Terre que sur la Lune (comme peuvent le constater les héros de
Tintin dans "On a marché sur la Lune")

3. Pourquoi l’intensité de la pesanteur sur Jupiter est elle si importante ?

………………………………………………………………………………………………….........................
...........................................................................................................................................................

Conclusion : Plus la planète est ........................ plus l’intensité de la pesanteur est forte.

V- Relation entre poids et masse

Voir TP Poids et masse

Masse (m) et poids (P) sont des grandeurs différentes mais sont quand même reliées l'une à à
l'autre par la relation suivante :

P = ........ x ........ ➢ sur la Terre: ..............................

(N) (.....)
(...........) ➢ sur la lune: ...............................