Vous êtes sur la page 1sur 2

Enseignement de la grammaire

La couleur est sous utilisé sauf au vidéoprojecteur. On va préférer les fontes (gras, italique,
souligné…).

I.II La signalétique : tout ce qui va être conventionnel

Cf fiche 7 policopier 

Méthode de français pour migrant sur 2 niveaux : Ce n’est pas une grammaire classique mais une
grammaire intégré. Plusieurs niveaux de signalétique :

- pictogramme devant les consignes (non normé au niveau international) codage interne
comme lire écrire écouter. Echo plus général
- Dans cahier d’exercice pictogramme de panneaux plus normé et plus ou moins utilisé dans
les manuels et cahiers d’exercices.

Exemple de grammaire intégré : pas de métalangage, cible une difficulté grammaticale à partir du
quotidien.

- Les pictogrammes « maison » (au début du communicatif) : idée de faire disparaître la


méthodologie. Suppression du métalangage et figuration maison (ex : image du masculin/
féminin + point(s) pour signifier singulier/pluriel).
-

I.III Les images au sens large

- Dessins : vignettes type BD (atelier) / type vues d’ensemble / type caricature / focus sur détail
(gros plan : pour montrer quelque chose)

- Reproduction d’un document +/- illustré (silhouette : ex carte postal)

- Photographie

Nous trouvons beaucoup de caricature en grammaire afin de faire passer le mouvement. Ex :
caricature de chute pour les verbes (ex : je suis en train de manger soudain un ballon tombe
sur ma tête)

I. La fonction des éléments visuels

II.I La mise en scène didactique « page entière »

Cf fiche 8 policopier 

Grammaire encore plus intégré. Révision des formes sous forme de questionnaire.

Cf fiche 9 policopier 

Déroulé dans les étapes d’un cours  : découverte, conceptualisation, fixation, systématisation,
production.

Nature Fonction
Page 16 Tableau avec des pictogrammes Conceptualisation (on grave visuellement les
Enseignement de la grammaire

normés notions d’appartenance à 1 ou plusieurs


personnes. Accès mental visuel aux notions.
(fixation : manipulation simplifiée)
Page 20 Dessin panoramique : sert à lancer Contextualisant : image globale
des productions

Page 91 Dessin stylisé (qui donne une Idée de perspective temporelle : projection
silhouette : symbole de la dans le temps  notion d’avenir (Potier)
voyance).
Conceptualisation : marqueur pour la
Vu qu’on peut enlever le dessin et mémorisation de « à venir ».
comprendre quand même le
Thème : voyante  contextualisant
document ce n’est pas du figuratif
Ambition forte de l’auteur, Poisson-Quinton
essaie de faire que son cahier d’exercice soit un
outil, rappelle de cours notionnel/fonctionnel à
l’intérieur des exercices
Page 119 Vignettes de BD Image figurative (si image est très lisible =
image figurative) : autant d’image que de
réponse. (Lien entre réponse + contenu + image
= image figurative)

Page 136 Dessin / image conventionnelle /


document réaliste : presque une
sorte de synthèse d’un document
authentique, silhouette quasi
exacte de la carte météo +
pictogramme

Vous aimerez peut-être aussi