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Colegio Particular Subvencionado

Instituto Einstein
Rancagua

CRONOGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS 2º SEMESTRE 2010

Curso: 3º año básico


Subsector: Educación Matemáticas. Nº Horas: 6 horas.
Profesora: Claudia Díaz Guajardo
Unidad: Aprendizajes Esperados Desde - Hasta.
Multiplicación y División Asocian la operación de multiplicación y 05 de julio / 13 de agosto
división a un reparto equitativo, en 16 de agosto. Prueba de unidad.
situaciones simples que permiten
determinar información no conocida a
partir de información disponible.

Cuerpos Geométricos. Formulan conjeturas relacionadas con la 18 de agosto / 27 de agosto


identificación de los cuerpos geométricos 30 de agosto. Prueba de la unidad.
estudiados y sus redes planas, y verifican a
través de la manipulación de dichas redes.

Conociendo Nuevos Números. Resolver problemas que ponen en juego 01 de Septiembre / 15 de Septiembre.
los contenidos del eje números, y 22 de septiembre. Prueba de la unidad.
profundizar aspectos relacionados con la
comprensión del problema, la toma de
decisiones respecto de una estrategia de
resolución y la interpretación de
resultados.

Adición y Sustracción del 0 al 100.000 Resolver problemas que ponen en juego 24 de Septiembre/ 06 de octubre.
los contenidos del eje números y 08 de octubre. Prueba de la unidad.
profundizar aspectos relacionados con la
comprensión del problema, la toma de
decisiones respecto a una estrategia de
resolución y la interpretación de los
resultados; utilizando tablas y gráficos de
barras simples construidos con datos del
entorno social y cultural.
Estrategias de Multiplicación y División Manejar estrategias de cálculo mental y 13 de octubre/ 27 de octubre
escrito de productos en que uno de los 29 de octubre. Prueba unidad.
factores es un número natural de una o dos
cifras, o múltiplo de 10,100 ó 1.000.
Manejar estrategias de cálculo escrito de
cuocientes en el que el divisor es un
número de una cifra.

Perímetros Profundizar aspectos relacionados con el 03 de noviembre/17 de noviembre


cálculo de perímetros en situaciones de la 19 de noviembre. Prueba de unidad.
vida cotidiana, a través de la resolución de 06 de Diciembre: Prueba de síntesis.
problemas.
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CRONOGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS 2º SEMESTRE 2010


Curso: 4º año básico
Subsector: Educación Matemáticas. Nº Horas: 6 horas.
Profesora: Claudia Díaz Guajardo

Unidad: Aprendizajes Esperados Desde - Hasta.

Geometría Calculan perímetro y área de objetos en 12 de Julio/18 de Agosto.


situación contextualizada; reconocen, 18 de Agosto: Prueba de unidad.
nombran y dibujan polígonos dispuestos
sobre una superficie. Aplican estrategias de
resolución de problemas de acuerdo a un
problema modelo.

Las Fracciones Utilizan fracciones para describir diversas 20 de Agosto/22 de Septiembre.


situaciones cotidianas. 27 de Septiembre: Prueba de unidad.
Establecen mediciones de longitud y de
masa calculando la fracción de un número
en forma gráfica.
Establecen gráficamente la fracción que
representa una cantidad de otra.
Aplican estrategias de resolución al
problema propuesto.

Los Números Decimales Realizan ejercicios de escritura de números 29 de Septiembre/27 de Octubre.


decimales en cifras y en palabras; los 29 de Octubre: Prueba de unidad.
ubican en la recta numérica.
Convierten fracciones en números
decimales.
Reconocen valores posicionales de cifras
decimales, los comparan y los ordenan de
mayor a menor y viceversa.
Resuelven problemas aplicando el método
aprendido.
Organizando información Comparan información ordenada en tablas 03 de Noviembre/26 de Noviembre.
representándolas en gráficos de barras 29 de Noviembre: Prueba de unidad.
dobles. 13 de Diciembre: Prueba de síntesis.
Ordenan datos y los comparan.
Visualizan en un gráfico de barras si un
dato aumenta o disminuye en el tiempo.
Profundizan en la construcción y análisis
de tablas de datos y gráficos de barras.
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CRONOGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS 2º SEMESTRE 2010


Curso: 5º año básico
Subsector: Educación Matemáticas. Nº Horas: 5 horas.
Profesora: Claudia Díaz Guajardo

Unidad: Aprendizajes Esperados Desde - Hasta.


Fracciones. Resolver adiciones y sustracciones de 12 de Julio/ 18 de Agosto
fracciones con igual denominador. 20 de Agosto .Prueba de unidad.
Resolver adiciones y sustracciones de
fracciones con distinto denominador a
través de la simplificación y amplificación
de fracciones.
Decimales. Relacionar los números decimales con las 23 de Agosto / 22 de Septiembre.
fracciones, realizando sus 24 de Septiembre: Prueba de la unidad.
transformaciones.
Representar e identificar números
naturales, fracciones y números naturales
positivos en la recta numérica.
Resolver situaciones problemáticas en
diversos contextos haciendo uso de las
operaciones de adición y sustracción de
números decimales.
Geometría. Determinar las estrategias que permiten 27 de septiembre /27 de Octubre.
calcular el área de cuadrados y rectángulos. 29 de Octubre. Prueba de la unidad.
Aplicar formulas para calcular el área de
cuadrados, rectángulos y figuras
compuestas por ello.
Utilizar el milímetro, centímetro, y metro
cuadrado para expresar el área de cuadrado,
rectángulos y figuras compuestas por ello.
Aplicar los conocimientos referidos al
cálculo de áreas de figuras geométricas
estudiadas, en la resolución de problemas.
Datos y Azar. Analizar los elementos de un gráfico de 03 de Noviembre / 26 de Noviembre
barra múltiple y de líneas, determinando el 29 de Noviembre: Prueba de la unidad.
tipo de grafico que permite representar de 13 de Diciembre: Prueba de síntesis.
forma más adecuada una información dada.
Construir gráficos de barra y de líneas
manualmente.
Usar herramientas tecnológicas para
construir gráficos de barra y de línea.
Analizar los datos entregados por gráficos
de barra y de líneas en función de la
tendencia de las variables que representan.
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CALENDARIO 2º SEMESTRE DE EVALUACIONES SUMATIVAS 2º CICLO 2010


CURSO: 5º AÑO BASICO.
MES Lenguaje Inglés Matemáticas Ciencias Comprensión del
Naturales medio
Agosto 12/08 Libro: El jardín secreto. 26/08: Actividad en 20 de agosto. 31/08
18/08: Confección de revista el hogar. Prueba de unidad:
con noticias y entrevistas. Fracciones

Septiembre 02/09: Libro: Marcelino pan y 30/09: Números del 24 de septiembre. 30/09
vino. 100 al 1.000 Prueba de la unidad:
09/09: Confección de mural Decimales
poético.
23/09: Prueba de contenidos.
Octubre 07/10: Libro: Guillermo y el 21/10: Verbos que 29 de octubre. 28/10
dragón. expresan Prueba de la unidad:
preferencias. Geometría
Noviembre 04/11: Libro: Charlie y la 11/11: Animales 29 de noviembre. 30/11
fábrica de chocolates. clasificados. Prueba de unidad: Datos y
25/11: Notas acumulativas; azar
trabajos en clases, tareas, guías,
caligrafía, etc.
Diciembre 01/12: Prueba semestral. 02/12: Semestral: 13 de Diciembre: Colegio Particular Subvencionado
El tiempo y estados Prueba de síntesis. Instituto Einstein

del clima.
CALENDARIO 2º SEMESTRE DE EVALUACIONES SUMATIVAS 1º CICLO 2010
CURSO: 4º AÑO BASICO.
MES Leng Ingles Matemáticas C. del medio Ed.Tec. Ed.art. Ed. Física Religión.

Agosto X X 18 de Agosto: X X X X X
Prueba de unidad.
Septiembre X X 27 de Septiembre: X X X X X
Prueba de unidad.
Octubre X X 29 de Octubre: X X X X X
Prueba de unidad.
Noviembre X X 29 de Noviembre: X X X X X
Prueba de unidad.
Diciembre X X 13 de Diciembre: X X X X X
Prueba de síntesis.

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Instituto Einstein
Rancagua

CALENDARIO 2º SEMESTRE DE EVALUACIONES SUMATIVAS 2º CICLO 2010


CURSO: 5º AÑO BASICO.
MES Leng Ingles Matemáticas C. del medio Ed.Tec. Ed.art. Ed. Física Religión.
Agosto X X 20 de Agosto . X X X X X
Prueba de unidad.
Septiembre X X 24 de Septiembre: X X X X X
Prueba de la unidad.
Octubre X X 29 de Octubre. X X X X X
Prueba de la unidad.
Noviembre X X 29 de Noviembre: X X X X X
Prueba de la unidad.
Diciembre X X 13 de Diciembre: X X X X X
Prueba de síntesis.

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Instituto Einstein
Rancagua

COMPROMISO INSTITUCIONAL DE METAS A LOGRAR AL FINALIZAR 2º SEMESTRE 2010.


CURSO: 3º año básico.
Profesora Subsector % logro 1º Semestre Meta % Logro 2º Semestre. Firma.
Aprobados: 93,3% = 28 100% logro alcanzado por los
alumnos. alumnos en:
Reprobados: 6,7 % = 0 2 -Asociar la multiplicación con
alumnos. situaciones de aporte equitativo y
Claudia Rangos: que apliquen la división a
Alejandra Educación Matemáticas < o = 3,9 = 02 alumnos. situaciones de reparto equitativo,
Díaz < o = 4,9 = 04 alumnos. todo en un contexto de la vida
Guajardo < o = 5,9 = 13 alumnos. cotidiana.
< o = 7,0 = 11 alumnos. -Reconocer prismas, pirámides,
cilindros y conos, comparándolos
Total alumnos = 30. en función del número y forma de
sus caras, número de vértices y
aristas, incorporando la
identificación de redes planas, que
permiten armarlos.
Relacionar nuevos números con los
estudiados en semestres anteriores,
formándolos mediante la
combinación de múltiplos de 1.000
y de los números de 1,2 y tres cifras
que ya conocen utilizando las
operaciones de adición y
sustracción, ahondando en nuevas
conocimiento de nuevas estrategias
de multiplicación y división.
-Comprender el concepto de
perímetro asociándolo a la medida
del contorno una figura a través de
la resolución de problemas en
Colegio Particular Subvencionado
situaciones de la vida diaria.
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Rancagua

COMPROMISO INSTITUCIONAL DE METAS A LOGRAR AL FINALIZAR 2º SEMESTRE 2010.


CURSO: 4º año básico.
Profesora Subsector % logro 1º Semestre Meta % Logro 2º Semestre. Firma.
Aprobados: 86,7% = 26 alumnos. 100% logro alcanzado por los
Reprobados: 13,3% = 04 alumnos. alumnos en:
Rangos: -Medir y clasificar ángulos.
< o = 3,9 = 04 Reconocer e identificar líneas
Claudia < o = 4,9 = 08 paralelas y perpendiculares.
Alejandra < o = 5,9 = 10 Reconocer nombre de diversas
Díaz < o = 7,0 = 08 figuras geométricas identificando
Guajardo caras, vértices, y aristas, armar
Educación Matemáticas Total alumnos= 30. redes, definir medidas para área y
perímetro.
-Comprender el uso de las
fracciones en situaciones de la vida
real, Educación Matemáticas como
una manera de expresar las partes de
un todo, en situaciones de
reparticiones equitativas y
desiguales.
-Conocer los números decimales e
interpretar la información que
proporcionan, entendiendo el
sentido de la cantidad (orden de
magnitud).
-Utilizar los números decimales en
la resolución de problemas de la
vida cotidiana.
Resolver problemas, comparar e
interpretar información haciendo
uso de tablas y gráficos de barras
simples y dobles. Colegio Particular Subvencionado
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. Rancagua

COMPROMISO INSTITUCIONAL DE METAS A LOGRAR AL FINALIZAR 2º SEMESTRE 2010.


CURSO: 5º año básico.
Profesora Subsector % logro 1º Semestre Meta % Logro 2º Semestre. Firma.
Aprobados 100% 100% logro alcanzado por los alumnos
en:
Rango:< o = 3,9 = 0 alumnos. -Resolver situaciones que impliquen
Rango:< o = 4,9 = 8 alumnos. comprender y entregar información
Rango:< o = 5,9 = 13 alumnos. utilizando las fracciones.
Rango:< o = 7,0 = 5 alumnos. -Resolver situaciones que impliquen
Claudia comprender y entregar información
Alejandra Total alumnos = 26 utilizando los números decimales.
Díaz Educación Matemática. -Resolver situaciones que impliquen
Guajardo medir ángulo en grados y clasificarlos
según sus medidas.
-Resolver situaciones que implican
calcular el perímetro, y área de
figuras geométricas.
-Leer e interpretar información
entregada por gráficos de barra y de
líneas,
Analizar gráficos y tablas.