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Plan de cours

Composants et équipements informatiques (A+)

Code du cours : 420-AP3-ID

Année 2017

Programme : Gestionnaire en réseautique : spécialiste sécurité – LEA.AE


Gestionnaire en réseautique : spécialiste sécurité – LEA.AE
Plan de cours

Titre du cours Composants et équipements informatiques


Code du cours 420-AP3-ID Durée 90 heures
Pondération 4-2-3 Unités 3,00
Explication de la Le premier chiffre (multiplié par 15) indique le nombre d’heures théoriques du
pondération cours. Le second chiffre (multiplié par 15) indique le nombre d’heures pratiques du
cours. Enfin, le troisième chiffre (également multiplié par 15) indique le nombre
d’heures de travail personnel pour le cours.

Préalables: 420-INC-ID : Introduction à l’informatique

Description du cours: Le cours Composants et équipements informatiques (A+) introduit l’éventail des
composants et des équipements informatiques des PCs modernes ainsi que les
différents systèmes d’exploitation de la famille Windows de Microsoft.

Compétence(s) 11 – Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail. (a)
visée(s) 19 – Optimiser les fonctionnalités du système d’exploitation d’une station de
travail. (pa)
20 – Choisir des éléments physiques. (a)
23 – Mettre à profit les possibilités d’un système d’exploitation propre à une
station de travail. (pa)
(a)- indique une compétence acquise dans ce cours
(pa) – indique une compétence partiellement acquise dans ce cours
Éléments de 1. Analyser l’architecture interne de l’ordinateur.
compétences 2. Planifier le travail.
3. Protéger l’environnement de la station de travail.
4. Installer des éléments physiques.
5. Désinstaller des éléments physiques.
6. Installer des éléments logiques.
7. Désinstaller des éléments logiques.
8. Vérifier l’installation de la station de travail dans l’environnement de
l’utilisatrice et de l’utilisateur.
9. Consigner l’information sur l’installation
10. Analyser les possibilités d’optimisation des fichiers d’initialisation.
11. Modifier le contenu des fichiers d’initialisation.
12. Consigner les modifications apportées aux fichiers d’initialisation.
13. Analyser la relation entre les commandes du système d’exploitation et les
composants matériels et logiciels.
14. Analyser le processus de démarrage d’un système d’exploitation.
15. Utiliser des commandes assorties au système des fichiers.
16. Utiliser des commandes en rapport avec la mémoire du système.
17. Mettre en œuvre des méthodes pour automatiser les fonctions du système
d’exploitation.
18. Analyser la demande et l’environnement informatique de l’utilisatrice et de
l’utilisateur.
19. Rechercher et analyser les différents produits disponibles.
20. Procéder à des tests de conformité.
21. Valider les choix.
22. Exploiter un système de fichier.

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23. Automatiser des tâches.


24. Utiliser les mécanismes de gestion de la mémoire.
25. Personnaliser l’environnement de la station de travail.

Contenu du cours Voir tableau à la fin de ce document

Méthode Notre approche assure l’acquisition des compétences visées par chaque cours à
d’enseignement l’aide des méthodes suivantes :
1. Cours magistral
2. Discussions/ Démonstration
3. Travaux pratiques et exercices
4. Simulations
5. Analyse de cas
6. Participation active
7. Autres

Déroulement du Les cours comportent une partie théorique et/ou une partie pratique qui visent
cours l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice de la profession au seuil
d’entrée sur le marché du travail.

Pour atteindre un niveau acceptable de performance dans les tâches, des exercices
seront réalisés pendant les cours. Ceux-ci feront l’objet d’une évaluation formative
afin d’identifier et de corriger les lacunes de l’étudiant en la matière.

L’étudiant sera donc évalué, selon sa performance, tout au long du cours et lors des
évaluations sommatives. Celles-ci tiendront compte de l’exécution de la tâche, de
la qualité du travail fini et du niveau de professionnalisme atteint.

L’enseignant sera disponible afin de répondre aux questions de l’étudiant pendant


les heures de cours et, selon ses disponibilités, à l’extérieur des heures de cours.
Toutefois, il ne faut pas oublier que l’apprentissage incombe à l’élève.

Politiques de Il est de la responsabilité de l’étudiant de prendre connaissance :


l’établissement  du Guide de l’étudiant;
 de la politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIEA);
 du Guide de méthodologie de présentation d’un travail.

Objectifs À la fin du cours, l’étudiant sera capable :


linguistiques 1. De reconnaître l’importance de la qualité du français dans les
communications orales et écrites;
2. De communiquer oralement dans un français correct;
3. De communiquer par écrit dans un français correct;
4. D’utiliser correctement la terminologie française propre à la matière du
cours;

Évaluation L’évaluation des étudiants sera basée sur divers moyens incluant : des examens,
des tests, des projets, des travaux pratiques, des mises en situations, des exercices
et toute autre forme d’évaluation en fonction des besoins et du type de cours.

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Évaluation Pondération
Examen intra 20%
Examen final 20%
Projet, travaux ou autre 55%
Professionnalisme (assiduité, ponctualité et respect 5%
des politiques
Total 100%
L’atteinte des objectifs de ce cours nécessite de votre part du travail personnel en
plus des heures de cours régulières.

Une pénalité de 5% par jour sera imposée aux travaux remis en retard. Cependant,
si le retard est de quatre ou cinq jours, la note maximale sera de 60%. Pour tout
retard excédant cinq jours, la note de zéro (0) sera attribuée.

Abandon L’étudiant qui signifie par écrit à la direction pédagogique son intention
d’abandonner le cours avant d’avoir complété le premier 20% des heures du cours
n’aura pas de mention Échec à son BEC. Toute autre situation d’abandon
entraînera la mention Échec au BEC de l’étudiant.

Bibliographie / Guide d’apprentissage CDI : 420-AP3-IDFLG


Médiagraphie
Configuration et dépannage de PC
6 e Édition : Préparation à la certification A+ ;
Auteur : Sophie Lange ; ISBN : 978-2-212-14474-1

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Contenu du cours

Sujet Élément de compétence Théorie Laboratoire /Travaux pratiques


1. Analyser l’architecture interne de Identifier et nommer les principaux Identifier les composants d’un PC
l’ordinateur. composants d’un ordinateur
2. Planifier le travail. Identifier les ressources système d’un PC Utilitaire pour identifier les ressources
systèmes d’un PC
3. Protéger l’environnement de la station de Décrire les procédures de sécurité et de Procédures simples de nettoyage et de
travail. maintenance préventive maintenance
Identifier les dangers que pose l’électricité Multimètre numérique
statique pour les équipements électroniques
4. Installer des éléments physiques. Installer un disque dur et configurer ses Installation de composantes dans un
partitions et systèmes de fichiers ordinateur
Installer et configurer divers périphériques
5. Désinstaller des éléments physiques. Employer les procédures correctes afin de
remplacer différents composants d’un PC
6. Installer des éléments logiques. Configurer les partitions et systèmes de Partitionner un disque IDE et un disque SCSI
fichiers d’un disque dur Installation de pilotes pour différentes
composantes
7. Désinstaller des éléments logiques. Employer les procédures correctes afin de
remplacer différents pilotes
8. Vérifier l’installation de la station de Reconnaître les différences entre les PC
travail dans l’environnement de standards et les portables
l’utilisatrice et de l’utilisateur.
9. Consigner l’information sur Décrire les composants de la carte-mère et Informations sur la configuration du système
l’installation. leurs fonctions à l’aide d’un logiciel spécialisé
10. Analyser les possibilités d’optimisation Utiliser les outils et utilitaires communs aux
des fichiers d’initialisation. systèmes d’exploitation
11. Modifier le contenu des fichiers Comprendre et dépanner le processus de Modification des fichiers de démarrage de
d’initialisation. démarrage de Windows Windows
12. Consigner les modifications apportées Comprendre la structure de la base de La base de registres de Windows
aux fichiers d’initialisation registres de Windows et exporter, importer
et sauvegarder les données de la base de

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registres
13. Analyser la relation entre les commandes Comprendre l’architecture du système
du système d’exploitation et les d’exploitation
composants matériels et logiciels.
14. Analyser le processus de démarrage d’un Identifier le noyau de fichiers nécessaires à Installation de Windows Workstation
système d’exploitation. l’amorçage et dépanner l’amorçage d’un Installation de Windows serveur
système d’exploitation
15. Utiliser des commandes assorties au Comprendre la gestion des disques de Gestion des disques sous Windows 7
système des fichiers. Windows 7, 8 et 10. et suivant

16. Utiliser des commandes en rapport avec Visualiser et configurer les paramètres
la mémoire du système. système de Windows
17. Mettre en œuvre des méthodes pour Identifier les fonctionnalités de Windows
automatiser les fonctions du système Windows 7, 8 et 10
d’exploitation.
18. Analyser la demande et l’environnement Gérer les comptes utilisateurs et les groupes
informatique de l’utilisatrice et de dans Windows
l’utilisateur. Gérer les droits sur les fichiers et répertoires
19. Rechercher et analyser les différents Comprendre les différences clés entre Installation et mise à jour de Windows
produits disponibles. Windows 7, Windows 8 et 10. Windows 7, 8 et 10

20. Procéder à des tests de conformité. Reconnaître les différences principales entre
un groupe de travail et un domaine
21. Valider les choix. Comprendre l’installation de Windows 7, 8 Installation et mise à jour de
Et 10 Windows 7, 8 et 10
22. Exploiter un système de fichier. Gérer les droits sur les fichiers et répertoires
Dans Windows 7, 8 et 10.
23. Automatiser des tâches. Le processus de récupération Création d’un jeu de récupération
automatique du système automatique du système

24. Utiliser les mécanismes de gestion de la Comprendre et configurer les paramètres

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mémoire. des différents fichiers système


25. Personnaliser l’environnement de la Décrire les services principaux d’Internet Examen des connexions réseau avec netstat
station de travail. Décrire le rôle de TCP/IP en
communication Internet

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