Rúbrica de evaluación
Tema 1. La estructura de los planes y programas de preescolar, primaria y secundaria
Criterios
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Su gráfica de niveles de satisfacción y
expectativas muestra sin ambigüedad la
comparación entre las dos variables
Su escrito hace referencia a los datos de
su gráfica y determina solo uno de los
Manejo de aspectos de su práctica en que considera
información más urgente un plan de mejora
La presentación al grupo de la estructura
del plan de estudios de su nivel cumple
con:
- Organización
- Coherencia
- Rigor conceptual
- Referencia exacta a los
documentos base
Mostró a otros su gráfica de niveles de
satisfacción y expectativas sobre su
práctica docente y el aspecto en que
Comunicativo considera más urgente un plan de mejora
Indicadores de desempeño
Su gráfica de niveles de
satisfacción y expectativas muestra
ambigüedad en la comparación
entre las dos variables
Su escrito hace referencia a los
datos de su gráfica y no determina
solo uno de los aspectos de su
práctica en que considera más
urgente un plan de mejora
La presentación al grupo de la
estructura del plan de estudios de
su nivel cumple con tres de los
siguientes indicadores:
- Organización
- Coherencia
- Rigor conceptual
- Referencia exacta a los
documentos base
Mostró a otros su gráfica de niveles
de satisfacción y expectativas sobre
su práctica docente y no el aspecto
en que considera más urgente un
plan de mejora
1
Su gráfica de niveles de satisfacción
y expectativas muestra incompleta y
con ambigüedad la comparación
entre las dos variables
Su escrito no hace referencia a los
datos de su gráfica y no determina
uno de los aspectos de su práctica
en que considera más urgente un
plan de mejora
La presentación al grupo de la
estructura del plan de estudios de su
nivel cumple con dos de los
siguientes indicadores:
- Organización
- Coherencia
- Rigor conceptual
- Referencia exacta a los
documentos base
No mostró a otros su gráfica de
niveles de satisfacción y
expectativas sobre su práctica
docente y el aspecto en que
considera más urgente un plan de
mejora
 Expone a sus compañeros de equipo sus
ideas personales para la preparación de la
presentación al grupo de la estructura del
plan de estudios de su nivel.
Comunicativo
Participa en la sesión plenaria como
expositor o como audiencia, con
comentarios o preguntas teniendo como
referentes los documentos base y su
práctica docente
-Accede a los documentos base usando el
blog
-Elabora su gráfica de niveles de
Tecnológico satisfacción y expectativas de su práctica
profesional usando TICs
-Redacta en el procesador de textos el
escrito solicitado
-Elabora el power point y aprovecha las
utilerías como texto, imagen, sonido,,,
-Envía a los coordinadores por correo
electrónico el power point y el Word
-Realiza en tiempo y forma las actividades
indicadas
- Entrega en tiempo y forma los productos
requeridos
Actitudinal - Plantea sus dudas y comentarios a los
coordinadores del curso
- Utiliza la rúbrica para la autoevaluación
de su desempeño
Expone a sus compañeros de
equipo una de sus ideas personales
para la preparación de la
presentación al grupo de la
estructura del plan de estudios de
su nivel.
Participa en la sesión plenaria como
expositor o como audiencia, con al
menos un comentarios o preguntas
teniendo como referentes los
documentos base y su práctica
docente
Realiza tres o cuatro de las
siguientes actividades:
-Accede a los documentos base
usando el blog
-Elabora su gráfica de niveles de
satisfacción y expectativas de su
práctica profesional usando TICs
-Redacta en el procesador de
textos el escrito solicitado
-Elabora el power point y
aprovecha las utilerías como texto,
imagen, sonido,,,
-Envía a los coordinadores por
correo electrónico el power point y
el Word
Cumple dos de los siguientes
indicadores:
-Realiza en tiempo y forma las
actividades indicadas
- Entrega en tiempo y forma los
productos requeridos
- Plantea sus dudas y comentarios
a los coordinadores del curso
- Utiliza la rúbrica para la
autoevaluación de su desempeño
No expone a sus compañeros de
equipo ninguna de sus ideas
personales para la preparación de la
presentación al grupo de la
estructura del plan de estudios de su
nivel.
No participa en la sesión plenaria
como expositor o como audiencia,
con comentarios o preguntas
teniendo como referentes los
documentos base y su práctica
docente
Realiza dos de las siguientes
actividades:
-Accede a los documentos base
usando el blog
-Elabora su gráfica de niveles de
satisfacción y expectativas de su
práctica profesional usando TICs
-Redacta en el procesador de textos
el escrito solicitado
-Elabora el power point y aprovecha
las utilerías como texto, imagen,
sonido,,,
-Envía a los coordinadores por
correo electrónico el power point y
el Word
Cumple uno de los siguientes
indicadores:
-Realiza en tiempo y forma las
actividades indicadas
- Entrega en tiempo y forma los
productos requeridos
- Plantea sus dudas y comentarios a
los coordinadores del curso
- Utiliza la rúbrica para la
autoevaluación de su desempeño