CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR,

ASÍ COMO LOS OBJETIVOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL

TIEMPO EXTRAESCOLAR.

Las previsiones de trabajo en el aula y en el centro escolar deben ajustarse

realmente al tiempo disponible. Por ello, es necesario realizar una temporalización que
incluya la elaboración de un horario general del centro donde se especifique tanto el
horario lectivo, con el correspondiente desarrollo de las áreas, como el horario de
apertura del centro, y un horario de actividad docente, en el que se tendrán en cuenta las
restantes actividades organizativas del centro (refuerzos, coordinaciones, reuniones,
etc.)

En el ejercicio de la autonomía organizativa y pedagógica reconocida al centro,

este incrementará el horario mínimo establecido en la Orden de la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía de 10 de agosto de 2007 hasta completar las
veinticinco horas lectivas semanales previstas para cada uno de los cursos, teniendo en
cuenta para ello los siguientes criterios pedagógicos:

a) Se dará un mayor peso a las áreas instrumentales (Lengua, Matemáticas e Inglés).

b) Al área de Conocimiento del Medio también se le dará un peso específico importante

al tener en cuenta que en esta área se aplican de forma práctica las competencias
básicas relacionadas con las áreas instrumentales: Lingüística y Matemática; y en
ella se trabajan de forma clara todas las restantes competencias básicas y las técnicas
de trabajo y estudio.

c) Se intentará que las sesiones de Matemáticas y Lengua sean en las primeras horas de
la mañana.

d) En relación al criterio a), siempre que el horario del maestro/a especialista lo

permita, el área de Inglés se anticipará al Segundo Ciclo de Educación Infantil.

d) Se distribuirá el horario del Equipo Directivo de manera equilibrada a lo largo de la

semana, de manera que coincidan sus tres miembros al menos dos sesiones. El
Director/a y el Jefe/a de Estudios al menos una vez al día, siempre que se pueda.

e) Se contemplarán los tiempos establecidos para los Coordinadores/as de Ciclo y

Proyectos, procurando que coincidan entre ellos una sesión semanal.

f) El horario de recreo se establecerá en un solo tiempo, de 11:30 a 12:00 por coincidir

tres etapas educativas en nuestro Centro.

A) HORARIO GENERAL DEL CENTRO:

a) Jornada lectiva:

El modelo de jornada lectiva del Centro es de cinco sesiones de mañana, según

el Art. 14 del Decreto 301/2009.

* ED. INFANTIL Y PRIMARIA: De 9:00 a 14:00 horas.

 * ED SECUNDARIA: De 8:30 a 15:00 horas.

b) Jornada escolar:
- Horario de servicios complementarios:

Horario de Transporte Escolar:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ENTRADA 9:00 9:00 9:00 9:00 9:00

SALIDA 15:15 15:15 15:15 15:15 15:15

Horario de comedor por niveles educativos:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

INFANTIL ENTRADA 14:15 14:15 14:15 14:15 14:15

Y
PRIMARIA SALIDA 14:45 14:45 14:45 14:45 14:45

ENTRADA 15:00 15:00 15:00 15:00 15:00

ESO.
SALIDA 15:30 15:30 15:30 15:30 15:30

Horario abierto a la comunidad:

+ De lunes a viernes: De 16:00 a 17:30 horas (siempre que no coincida

con Actividades Extraescolares del Centro).

B) HORARIO DEL PROFESORADO:

a) Lectivo:
El horario del profesorado será para Infantil y Primaria de 25 horas semanales
distribuidas en cinco jornadas de mañana. El horario del profesorado de Secundaria
estará comprendido entre 18 y 21 horas.

b) No lectivo:
El horario regular no lectivo de permanencia en el Centro de todo el
profesorado será el siguiente:
- Lunes de 4:30 h. a 16:30 h.
- El resto de horas, tanto en Infantil, Primaria y Secundaria hasta completar
las 30 horas semanales de presencia en el Centro, se concretará cada curso escolar en el
programa de Gestión Séneca en el apartado de Horarios.

C) HORARIO DEL ALUMNADO:

Distribución horaria por sesiones:

INFANTIL Y PRIMARIA SECUNDARIA

9.00 - 9.50 8.30- 9.30
9.50 - 10.40 9.30- 10.30
10.40 - 11.30 10.30- 11.30
11.30 - 12.00 11.30- 12.00
12.00 - 13.00 12.00- 13.00
13.00- 14.00 13.00- 14.00
14.00- 15.00

Número de sesiones por Área y Ciclo en Educación Primaria:

Ciclo Lengua Matem. C. Medio E. Física Inglés Música Plástica Religión TOTAL DE
HORAS
1.º 6 5 5 2 2 1 2 2 22,5
2.º 6 5 5 2 2 1 2 2 22,5
3.º 5 4,5 4 2 3 1 1,5 1,5 22,5

Al total anterior habrá que añadirle 2,5 horas semanales correspondientes al

horario de recreo.

1Esta organización horaria será flexible en el primer ciclo de Primaria, dadas las
características y la globalización de la enseñanza en este ciclo.

Objetivos y programas de intervención en el tiempo extraescolar.

En los centros escolares andaluces, durante el tiempo extraescolar, la Consejería

de Educación de la Junta de Andalucía contempla la posibilidad de poner en marcha
algunos programas y proyectos educativos.

Objetivos:

Uno de los principios generales que orientan la actividad educativa de cualquier

centro es prolongar, en lo posible, nuestra labor educativa más allá del aula a través de
estas actividades.
El objetivo principal que deben cumplir estas actividades es tener una finalidad
educativa o cultural, que sirva como complemento a lo trabajado en el aula o que dé un
enfoque diferente a los contenidos recogidos en la programación.
 Un segundo objetivo, no menos importante que el primero, es que deben servir para
facilitar y mejorar la comunicación y la convivencia entre los diferentes sectores de la
comunidad educativa.

Programas de intervención en el tiempo extraescolar:

En nuestro centro, durante el tiempo extraescolar, están funcionando

actualmente los siguientes programas:
a) 2 Plan de Apertura de Centros: el Plan funciona en el Centro en las modalidades
de Comedor Escolar y Actividades Extraescolares.

- Comedor Escolar: En horario de 14.15 a 15.30 horas. Existe una empresa

externa encargada de tal servicio.

- Actividades Extraescolares: Se oferta la realización de actividades de diversa

índole basadas principalmente en talleres lúdico-recreativos, manualidades y de
estudio o realización de los deberes programados. Estas actividades se llevan a
cabo anualmente entre los meses de septiembre y junio, mientras dura el servicio
de Comedor Escolar, de 14:45 a 16:00 horas. Durante la campaña de recolección
de la aceituna, y dentro del programa de Absentismo Escolar, el Ayuntamiento
contrata a unas monitoras de 16:00 a 17:30 horas de lunes a viernes, que se hacen
cargo de este alumnado.

- Club de Atletismo: Este club que funciona dentro del seno del Colegio y que
está compuesto por alumnado escolarizado actualmente, antiguo alumnado que
estudia en los IES de Priego de Córdoba y algunos padres y madres, ejercita su
labor deportiva de lunes a viernes en horario de 18 a 21:30 horas. Los miércoles y
viernes tiene una escuela de atletismo para alumnado alevín (de 4º y 5º de
Primaria) de 17 a 18:00 horas.

b) Programa Deporte en la Escuela: Dentro de este programa, se ofertan tanto

deportes colectivos: futbito, baloncesto y voleibol, como deportes individuales:
ajedrez.
Para impartir dichos talleres, se cuenta con los servicios contratados de una empresa
de la localidad.

Como actividades extraescolares y complementarias para el desarrollo del

currículo, s3e seleccionan y proponen las siguientes actividades, teniendo en cuenta las
programaciones didácticas de las distintas áreas y los contenidos a trabajar en ellas. Con
ellas se intenta promover la educación medio-ambiental, la correcta cultura del ocio, el
fomento de la creatividad, y otros valores.

Se considera conveniente realizar en cada uno de los ciclos de Infantil, Primaria

y Secundaria las actividades tipo que se indican:

SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

- Visita a paisajes y lugares del entorno de la localidad.

- Visita cultural a la localidad.
- Visita a servicios de la comunidad: Parque de Bomberos, Policía Local, Museo,
Instalaciones deportivas, Instalaciones comerciales, Industrias básicas locales, etc....
- Participación en festividades, campañas, celebraciones, etc., tales como:
- Día de los Derechos del Niño.
- Día de la Constitución.
- Fiesta de Navidad.
- Día de la No Violencia y la Paz.
- Día de Andalucía.
- Día de la Mujer Trabajadora.
- Fiesta de Carnaval o Pascua de los Moraos.
- Día del Libro.
- Día de Europa.
- Día del Medio Ambiente.
- Fiesta de Fin de Curso.

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

- Visita a paisajes y lugares del entorno de la localidad.

- Visita cultural a la localidad y al entorno.
- Visita a servicios de la comunidad: Parque de Bomberos, Policía Local, Museo,
Instalaciones deportivas, Instalaciones comerciales, Industrias básicas locales, etc....
- Participación en talleres ofertados por ayuntamiento u otros organismos, relacionados
con aspectos medioambientales, de convivencia y del estudio del entorno.
- Participación en festividades, campañas, celebraciones, etc., tales como:
- Día de los Derechos del Niño.
- Día de la Constitución.
- Fiesta de Navidad.
- Día de la No Violencia y la Paz.
- Día de Andalucía.
- Día de la Mujer Trabajadora.
- Fiesta de Carnaval o Pascua de los Moraos.
- Día del Libro.
- Día de Europa.
- Día del Medio Ambiente
- Fiesta de Fin de Curso.

SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

- Participación en cursos y talleres pre deportivos y deportivos.

- Visita a paisajes y lugares del entorno de la comarca.
- Visita a paisajes y lugares el entorno de la provincia.
- Visita a servicios de la comunidad: Parque de Bomberos, Policía Local, Museo,
Instalaciones deportivas, etc....
- Participación en talleres ofertados por ayuntamiento u otros organismos, relacionados
con aspectos medioambientales, de convivencia y de conocimiento del entorno.
- Participación en festividades, campañas, celebraciones, etc., tales como:
- Día de los Derechos del Niño.
- Día de la Constitución.
- Fiesta de Navidad.
- Día de la No Violencia y la Paz.
 - Día de Andalucía.
- Día de la Mujer Trabajadora.
- Fiesta de Carnaval o Pascua de los Moraos.
- Día del Libro.
- Día de Europa.
- Día del Medio Ambiente
- Fiesta de Fin de Curso.

TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

- Participación en cursos pre deportivos y deportivos.

- Visita a paisajes y lugares del entorno de la Localidad, comarca o provincia.
- Visitas culturales a paisajes, conjuntos monumentales y otros lugares característicos
de la comunidad andaluza.
- Visita a servicios de la comunidad local, provincial o regional: ayuntamiento,
servicios de limpieza, servicios de abastecimiento de agua y depuración de aguas
residuales, museos, instalaciones deportivas y culturales, etc....
- Visitas culturales a paisajes, conjuntos monumentales y otros lugares característicos
de la comunidad andaluza.
- Participación en festividades, campañas, celebraciones, etc., tales como:
- Día de los Derechos del Niño.
- Día de la Constitución.
- Fiesta de Navidad.
- Día de la No Violencia y la Paz.
- Día de Andalucía.
- Día de la Mujer Trabajadora.
- Fiesta de Carnaval o Pascua de los Moraos.
- Día del Libro.
- Día de Europa.
- Día del Medio Ambiente
- Fiesta de Fin de Curso.

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

- Visitas culturales a paisajes, conjuntos monumentales y otros lugares característicos de

la comunidad andaluza.
- Participación en festividades, campañas, celebraciones, etc., tales como:
- Día de los Derechos del Niño.
- Día de la Constitución.
- Fiesta de Navidad.
- Día de la No Violencia y la Paz.
- Día de Andalucía.
- Día de la Mujer Trabajadora.
- Fiesta de Carnaval o Pascua de los Moraos.
- Día del Libro.
- Día de Europa.
- Día del Medio Ambiente
- Fiesta de Fin de Curso.