Ecoute

https://savoirs.rfi.fr/fr/apprendre-enseigner/langue-francaise/tcf-test-de-connaissance-du-francais

http://tcf.didierfle.com/index.html

LES MOTS DE LA CLASSE

1. Écoutez et répétez les phrases.
2. Je voudrais poser une question.
3. Qu’est-ce que ça veut dire ?
4. Qu’est-ce que c’est ?
5. Ça se prononce comment ?
6. Je ne comprends pas.
7. Je n’ai pas bien compris.
8. Vous pouvez expliquer encore une fois, s’il vous plaît ?
9. Je ne comprends pas ce qu’il faut faire.
10. Est-ce qu’il y a des devoirs?
11. Je suis désolé, j’ai oublié mes devoirs à la maison.
12. Est-ce que c’est possible d’apporter mon devoir demain ?
13. Est-ce que je peux aller aux toilettes ?
14. Excusez-moi, je ne me sens pas bien, est-ce que je peux aller à l’infirmerie ?
15. Ca va comme ça ? // Je ne sais pas.
16. J’ai oublié.
17. Je serai absent demain.
18. Je serai absent la semaine prochaine.
19. J’étais absent la semaine dernière.
20. Merci.
21. Épelez.
22. Écrivez.
23. Écoutez.
24. Répétez.
25. Ne regardez pas le livre.
26. Ouvrez votre livre.
27. Fermez le livre.
28. Attendez.
29. Encore une fois.
30. Peut-on utiliser le dictionnaire ?
31. C’est pour quand ?
 LES MOTS DE LA CLASSE
32. Vous pouvez m’aider ?
33. Venez ici.
34. Venez au tableau.
35. Qui est absent ?
36. Est-ce qu’il y a un volontaire ?
37. Vous avez 10 minutes pour faire le test.
38. C’est fini.
39. Travaillez par groupe de deux personnes.
40. Faites des groupes de trois personnes.
41. Demandez à votre voisin.
42. Bonjour.
43. Au revoir.
44. À demain.
45. À la semaine prochaine.
46. Bonnes vacances.
47. Bonne journée.
48. Bonne soirée.
49. Bon anniversaire.
50. Joyeux Noël.
51. Bonne année.
Plus tôt – plutôt

Quelle est la différence entre « plus tôt » et « plutôt » ?

🔷 plutôt
• nature : adverbe.
• sens  : de préférence, assez, très
Exemples :
Achète plutôt des fruits.

N’utilise pas ta tablette le soir. Prends plutôt un livre.

Plutôt mourir !

Plutôt deux fois qu’une.

Cette histoire est plutôt intéressante.

🔷 plus tôt
• nature : adverbe
• sens : contraire de plus tard
Exemples : 
D’habitude, je pars à huit heures. Mais demain, je partirai plus tôt.

Prévenez-nous plus tôt la prochaine fois !

Il est trop tard ! Il fallait venir plus tôt.

Envoie le dossier le plus tôt possible !

Plus tôt tu commences, plus tôt tu finis.

 
🔷 Exercice : complétez par « plutôt » ou « plus tôt ».
1. Prends ______ cette robe, elle est mieux pour toi.
2. Elles doivent finir ______ qu’hier !
3. Cet exercice est ______ difficile.
4. Ne regarde pas toujours la télé. Viens ______ nous parler.
5. Réponds à ce message le ______ possible !
6. D’habitude, elle arrive à vingt heures. Mais hier, elle est arrivée beaucoup ______.
7. ______ rester à la maison qu’aller travailler pour un salaire de misère.
8. ______ la mort que la souffrance.
9. Cette fille est ______ mignonne.
10. Il est trop tard. Revenez ______ demain !
1. Prends plutôt cette robe, elle est mieux pour toi.
2. Elles doivent finir plus tôt qu’hier !
3. Cet exercice est plutôt difficile.
4. Ne regarde pas toujours la télé. Viens plutôt nous parler.
5. Réponds à ce message le plus tôt possible !
6. D’habitude, elle arrive à vingt heures. Mais hier, elle est arrivée beaucoup plus tôt.
7. Plutôt rester à la maison qu’aller travailler pour un salaire de misère.
8. Plutôt la mort que la souffrance.
9. Cette fille est plutôt mignonne.
10. Il est trop tard. Revenez plus tôt demain !
Les adverbes
Introduction
Les adverbes sont des mots invariables qui permettent de modifier le sens d’un mot ou d’une phrase. Ils
introduisent des données sur le lieu, le temps, la raison ou la manière.
Il y a ainsi, entre autres, des adverbes de lieu, de temps, de manière, de quantité, des adverbes de
négation, d’affirmation et d’interrogation.

Les différents types d’adverbes

Adverbes de lieu
Aux adverbes de lieu correspondent les questions sur des données locales (où ?).
Les adverbes de lieu sont  : à côté, à droite, à gauche, ailleurs, à l'intérieur, dedans, dehors, derrière,
devant, dessous, dessus, en bas, en face, en haut, ici, là, là-bas, loin, nulle part, partout, près, quelque
part, tout droit, etc.
Exemple :
Les autres ont voulu nous attendre à l’intérieur.

Adverbes de temps
Aux adverbes de temps correspondent les questions sur des données temporelles (quand ?).
Les adverbes de temps sont : aujourd'hui, après, aussitôt, autrefois, avant, bientôt, d'abord, déjà,
demain, encore, enfin, en même temps, ensuite, hier, jadis, jamais, maintenant, quelquefois, parfois,
puis, rarement, soudain, souvent, tard, toujours, tôt, tout à coup, tout de suite, etc.
Exemple :
Hier, j’étais à un concert de rock avec des amis.

Adverbes de quantité
Aux adverbes de quantité correspondent les questions sur des données quantitatives (combien ?).
Les adverbes de quantité sont : assez, aussi, autant, beaucoup, davantage, encore, environ, moins, peu,
plus, presque, seulement, tant, tellement, tout, très, trop, un peu, etc.
Exemple :
Mais il y avait là-bas trop de monde.

Adverbes de relation logique

Aux adverbes de relation logique correspondent les questions sur la cause, la conséquence, la
concession ou l’opposition (pourquoi ? comment ?).
Les adverbes de relation logique sont : aussi, cependant, donc, en revanche, encore, même, par
ailleurs, par conséquent, pourtant, quand même, seulement, tout de même, toutefois, etc.
Exemple :
Nous avons donc attendu la fin du concert.

Adverbes de manière
Aux adverbes de manière correspondent les questions sur des données qualitatives (comment ?).
Les adverbes de manière sont : ainsi, bien, calmement, debout, d'habitude, doucement, ensemble, fort,
gentiment, mal, mieux, plutôt, surtout, vite, etc.
Exemple :
Nous sommes rentrés ensemble à la maison.
Adverbes modaux
Les adverbes modaux nous renseignent non sur l’énoncé mais sur l’énonciation (l’énonciateur, la
situation d’énonciation). Ils nous informent sur l’attitude du locuteur par rapport à son propre discours
(modalisateurs du discours).
Les adverbes modaux sont : hélas, heureusement, malheureusement, par bonheur, certainement, etc.
Exemple :
Je n’avais certainement jamais vu autant de monde.

Adverbes d’affirmation
Les adverbes d’affirmation servent à appuyer ce que l’on dit, à affirmer quelque chose (ou au contraire
à minimiser une assertion, à exprimer un doute).
Les adverbes d’affirmation sont : assurément, certainement, certes, oui, peut-être, précisément,
probablement, sans doute, volontiers, vraiment, etc.
Exemple :
J’aurais volontiers rejoint mes amis.

Adverbes de négation
Les adverbes de négation servent à construire une négation.Ils forment souvent une locution adverbiale
(ne … pas)
Les adverbes de négation sont : ne  … aucunement, ne … jamais, ne … pas, ne … plus, ne … rien, non,
pas du tout, etc.
Exemple :
Je n’avais certainement jamais vu autant de monde.

Adverbes d’interrogation
Les adverbes d’interrogation permettent de poser des questions.
Les adverbes d’interrogation sont : combien, comment, pourquoi, quand, où.
Exemple :
Où étaient-ils ?

Adverbes de liaison
Certains adverbes permettent de relier des phrases. Ils ont ainsi le rôle de conjonctions de coordination
et modifient toute une proposition ou toute une phrase.
Les adverbes de liaison sont : ainsi, alors, certes, donc, en effet, ensuite, enfin, néanmoins, par contre,
pourtant, puis, etc.
Exemple :
Nous avons donc attendu la fin du concert et enfin nous les avons trouvés.
Les adverbes en ment – leçon en français facile

Les adverbes en ment

Pour former les adverbes en -ment, il faut respecter quatre règles :

1.Quand l’adjectif se termine par une consonne, on ajoute -ment au féminin.
Exemples :
sérieux　→　 sérieuse　→　 sérieusement
judicieux 　→　 judicieuse　→　 judicieusement
dangereux 　→　dangereuse 　→　dangereusement
fin 　→　fine　→　 finement
certain 　→　certaine　→　 certainement
frais　→　 fraîche　→　 fraîchement

Exceptions:
bref → brièvement

gentil → gentiment

précis → précisément

profond → profondément

intense → intensément

2. Pour les adjectifs qui se terminent par -e, -é, -i, -u, on ajoute -ment au masculin.
Exemples :
faible → faiblement

brusque → brusquement

poli → poliment

absolu → absolument

modéré → modérément

Attention :
 aveugle → aveuglément

énorme → énormément

traître → traîtreusement

assidu → assidûment

gai → gaie → gaiement

3. Quand l’adjectif se termine par -ent, on remplace -ent par -emment pour former l’adverbe.
Exemples :
apparent → apparemment
patient 　→　patiemment
évident → évidemment
conscient → consciemment
Exception :
lent → lentement
4. Quand l’adjectif se termine par -ant, on remplace -ant par -amment pour former l’adverbe.
Exemples :
bruyant 　→　bruyamment
courant 　→　couramment
abondant 　→　abondamment
1. Ils travaillent avec courage. → Ils travaillent courageusement.
2. Tu parles avec lenteur. →　Tu parles lentement.
3. Elles expliquent avec patience. →　Elles expliquent patiemment.
4. J’avance avec prudence. 　→J’avance prudemment.
5. Il agit avec méchanceté. →　Il agit méchamment.
6. Il s’exprime avec violence. →　Il s’exprime violemment.
7. Il écrit avec précision. →　Il écrit précisément.