Période 1 :
- Se présenter :
Saluer quelqu’un (hello, good morning, good afternoon, good evening, goodbye), se
présenter (What’s your name? My name is…)
- Connaître la date :
Connaître les jours de la semaine, demander quel jour nous sommes, savoir
répondre à cette question. (What is the day today ? Today is…)
- Les nombres :
Connaître les nombres de 1 à 10. Demander de quel nombre il s’agit, savoir
répondre à cette question (What is this number ? It is…)
- Halloween :
Connaître les origines, comment on le fête aujourd’hui, quelques mots de
vocabulaire relatifs à Halloween : jack o’ lantern, trick or treat…
Période 2 :
- L’âge :
Réinvestir : les nombres, se présenter
Demander son âge à quelqu’un, savoir répondre à cette question (How old are
you ? I’m…)
- Noël :
Connaître les origines, comment on le fête aujourd’hui, quelques mots de
vocabulaire relatifs à Noël : Santa claus, Christmas pudding, Christmas card,
Christmas tree, Christmas cake, Christmas carol, a tinsel, Christmas turket,
Christmas present.
Période 3 :
- Les animaux :
Réinvestir : les noms d’animaux déjà appris dans The very hungry caterpillar
Connaître les noms de plusieurs animaux (a cat, a dog, a fish, a snake, a rabbit, a
mouse, a horse, a bird.) Demander quel est le nom de l’animal. Répondre à cette
question. (What is this ? It’s a …).
- Le matériel scolaire :
Réinvestir: la structure “Have you got a…?”
Connaître le vocabulaire: a pencil, a pen, a book, a rubber, a ruler, a schoolbag…
- L’école en Angleterre :
Connaître les spécificités du modèle anglais. Repérer les différences avec le
modèle français.
- La météo :
Connaître le vocabulaire du temps qu’il fait (sunny, cloudy, windy, raining,
snowing). Demander le temps qu’il fait (What’s the weather like?). Répondre à
cette question (It’s…).
- Les saisons :
Réinvestir: demander le temps qu’il fait dans une saison.
Connaître le vocabulaire des saisons. Demander le temps qu’il fait dans une saison
particulière (What’s the weather like in… ?). Répondre à cette question (In …
it’s…).
Période 4 :
- Pancake’s day :
Savoir quelle est la tradition lors de cette journée en Angleterre, au Canada et
aux USA.
- Se décrire physiquement :
Réinvestir : le vocabulaire du corps humain.
Connaître quelques adjectifs permettant de donner une indication (small, big,
long, short). Commencer sa phrase par I’ve got…
Période 5:
- Easter:
Que fait-on pour Pâques au Royaume-Uni ?
- Les vêtements:
Réinvestir : les couleurs, les parties du corps et quelques adjectifs.
Connaître les vêtements (shirt, trousers, skirt, tshirt, hat, shoes, socks).