REMARQUES :
Insister sur la qualité du geste
Insister sur la qualité du contrôle et la mise en
position pour la passe
En variante, l’éducateur pourra mettre des
obstacles sur le circuit retour.
RECUPERATION Se lever le ballon : Enchaîner : Râteau avec la semelle, se lever le ballon avec le même pied (pointe du coup de pied) et essayer d’enchainer 2 jongles ( Travail
effectué du bon et du mauvais pied)
Maniement du ballon
AMELIORATION CONSIGNES :
Par deux + deux gardiens Assiettes
ATHLETIQUE Tracer une zone de 10 X 10 entre deux buts
SPECIFIQUE Deux joueurs qui s’opposent en duel à la 1 ballon pour 3
Vitesse de réaction course pour pouvoir frapper au but.
1- (A est l’éducateur) positionné au milieu de 4 cônes
Distance – 10 mètres : (B) et (C) conduit le ballon dans la zone B
Duel pour la conquête 2- Quand il le désire, (A) pousse le ballon 2 constri foot pour les
du ballon, après un entre les plots en dehors de la zone et G A buts
signal visuel. vers un but
C
Le 1er joueur qui touche le ballon, frappe au
but
Possibilité d’effectuer les passes au sol puis
aériennes
REMARQUES :
Faire des feintes avant de pousser le ballon en
dehors de la zone.
Maximum 4 à 5 passages par série.
OBJECTIFS THEMES : Conduite de balle et passes MATERIEL
TACTIQUE CONSIGNES :
Jeu 2 contre 2 sur une surface de 8 X 10
INDIVIDUELLE mètres
Assiettes
Jeu/Tournoi Empêcher les attaquants de marquer dans 1 ballon pour 4
deux buts sans gardien.
Gestion offensive et égalité Les touches aux pieds. Pas de hors jeu
8 constri ou cône pour les
numérique : Toutes les 1 mn 30, changer d’adversaire en buts
Objectifs des attaquants : utilisant le système Montée/Descente
Prendre l’espace libre Les joueurs qui gagnent à un niveau, montent,
Se démarquer ceux qui perdent descendent
Aider le porteur Le ballon, au début des séquences est donné à
Utiliser le dribble ceux qui descendent
Si pas de déséquilibre REMARQUES :
conserver le ballon. Bien matérialiser les surfaces de jeux
Les défenseurs doivent dicter par leur
positionnement ou doivent aller les attaquants
pour récupérer le ballon plus facilement
TACTIQUE CONSIGNES :
Sur un terrain de foot à 7, deux équipes 8 cônes
COLLECTIVE s’opposent. Dans un carré de 5 X 5, un G
défenseur fera une opposition modérée. G 4 assiettes
Démarquage, L’attaquant aura la possibilité soit de dribbler
déplacement pour le défenseur soit de joueur en une deux avec 6 constri foot
demander le ballon (C) 4
L’équipe qui passe les 13 mètres en premier 2 gardiens
Conduite, dribble et marque 1 point. L’équipe qui marque un but
C
marque 2 points. 1 réserve de ballon au
feinte sous forme de B
L’éducateur donne le ballon sur le coté au 3 niveau des éducateurs
duel par équipe joueur A, au même moment le joueur B
B
effectue un appel de balle (contournement de
l’assiette) et demande le ballon le long de la
2
ligne de touche
Le joueur A doit lui transmettre le ballon en un 2
minimum de temps
B déborde et à l’approche du carré effectue un A A
une-deux avec C (1ère varainte) ou vient en
duel face au défenseur (2ème variante) EDUCATEURS
Le joueur B effectue une frappe au but en
deux touches de balle maximum 1
REMARQUES :
Changer fréquemment les défenseurs
Insister sur l’appel et le contre appel de (B)
OBJECTIFS THEMES : Conduite de balle et passes MATERIEL
APPRENTISSAGE CONSIGNES :
Jeu 7 contre 7 organisé en 3-1-2 Assiettes
DU JEU Règles du foot à 7
Mon équipe a le ballon, 1 but avec 1 gardien 6 cônes
G
j’écarte le jeu sur les Tracer une ligne de 10 mètres sur toute la
ailes longueur des lignes de touche dans la partie 2 couleurs de chasubles
Objectifs du match : défensive de chaque équipe.
Aller ou demander sur Ne peut pénétrer qu’un seul joueur dans une
les côtés zone latérale, de sa partie défensive ; sur une 1 ballon
conduite de balle ou sur un appel.
Trois touches de balle dans les zones latérales.
Relancer sur les côtés Quand un joueur pénètre dans une zone : 2
points
Utilisation des couloirs Quand un joueur marque dans le but : 1 point.
REMARQUES :
OBSERVATION Commentaires :
GENERALES SUR
LA SEANCE