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PROYECTO AMBIENTALISTA

“VIVIENDO EN UN AMBIENTE LIMPIO, SALUDABLE”

I.-DATOS INFORMATIVOS:
I.1.1. D.R.E. : ANCASH

I.1.2. UGEL : SANTA

I.1.3. I.E. : Nº 88031

I.1.4. TURNOS : TARDE.

I.1.5. NIVEL : EDUCACION BASICA REGULAR.

I.1.6. RESPONSABLES : COMITÉ AMBIENTAL

I.1.7. DURACION : DE MARZO A DICIEMBRE - 2011

II. BASES LEGALES:

II.1. Constitución Política del Perú

II.2. Ley N° 28044, Ley general de Educación, su modificatoria Ley N° 28123 y Reglamentos de la Ley
General aprobados por los D.S. N° 06, 013, 015, 022, del 2004; y 002, 009, 013 del 2005.

II.3. D.L. N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de educación, modificada por Ley N° 26510 y
reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de educación aprobados por D.S. N° 006-
2006-ED.

II.4. Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas y su Reglamento Aprobado por D.S. N° 004-2006-ED.

II.5. R.M. N° 341-2009-ED Directiva para el desarrollo del año escolar 2010.
II.6. R.M. N° 440-2008-ED, que aprueba el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.

II.7. Proyecto Educativo Institucional.

II.8. Proyecto Curricular de la Institución Educativa.

III.-DIAGNOSTICO.

PROBLEMA PRIORIZADO:

• Poco habito de limpieza en aulas y pabellones por los estudiantes.

• Inadecuado uso del agua.

• Mal uso de los tachos ecológicos en las aulas y en los patios.

• Uso inadecuado de los servicios higiénicos.

• Poco compromiso y responsabilidad de mantener limpio los alrededores de la I.E. por parte
de los vecinos.

• No existe plan de trabajo de las brigadas ecológicas


• Algunos ambientes y áreas verdes accidentadas.

• Escases de agua por baja presión.

• Estilos de vida inadecuados.

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

“EDUCACIÓN PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL ”

• Fomentar y sensibilizar en el respeto del ambiente y en el uso racional y sostenible de los


recursos naturales.

• El consolidar la conciencia ecológica nos permitirá recuperar el equilibrio ecológico en los


ecosistemas, fomentando así, una mejor calidad de vida para nosotros y nuestras futuras
generaciones.

V.-FUNDAMENTACION:

La Educación Ambiental propone el desarrollo sostenible y la conservación y aprovechamiento


responsable de los ecosistemas, considerando como tema transversal “EDUCACIÓN Y VIDA
SALUDABLE”, nos hemos propuesto a implementar y ejecutar el presente proyecto a fin de consolidar
el tema transversal y mejorar la calidad de vida en nuestra Institución Educativa.

VI.-FINALIDAD:

Fomentar y consolidar el desarrollo de capacidades y actitudes, la formación de la conciencia


ecológica, la educación para el desarrollo sostenible y para alcanzar aprendizajes significativos.

VII.-ALTERNATIVA DE SOLUCION:

Ejecucion del:

• Proyecto Institucional “VIVIENDO EN UN AMBIENTE LIMPIO, SALUDABLE”

• Organización y ejecución del Programa “ESCUELAS SEGURAS LIMPIAS Y SALUDABLES”

VIII.-OBJETIVOS:
8.1. GENERAL.
Sensibilizar y comprometer a la comunidad educativa en acciones orientadas a formar hábitos
de limpieza y cuidado del entorno escolar, de conservación y uso sostenible de recursos
naturales de la comunidad y de mejoramiento de la calidad de vida.
8.2. ESPECÍFICOS.

a) Sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la limpieza de aulas, pabellones y


alrededores.

b) Participación activa de las brigadas ecológicas en las acciones y actividades del presente
proyecto.

c) Promover campañas de limpieza.

d) Sensibilizar a la comunidad a cerca del uso racional del agua y servicios higiénicos.
e) Señalizar zonas accidentadas de alto riesgo.

f) Realizar una adecuada conexión de una nueva red de agua.

g) Sensibilizar en la práctica de estilos de vida saludable.

IX.-LOGROS.
• 60% de integrantes de la comunidad educativa con sólida conciencia ecológica.

• 70% campañas de limpieza e higiene.

• 70% de ambientes de la I.E. limpios, saludables y reforestados.

• 100% del manejo adecuado de los tachos ecológicos.

• 80% de los integrantes de la comunidad educativa emplean adecuadamente el agua y los


servicios higiénicos.

• 60% de participación de las brigadas ecológicas.

• 100% de señalización de zonas de alto riesgo.

X.-METAS.

DE ATENCION:

• 11 secciones - Nivel Secundario

DE OCUPACIÓN:
• Directivos

• Jerárquicos

• Docentes

• Auxiliares de Educación

• Administrativos

• Padres de Familia

XI.-POBLACIÓN BENEFICIARIA:

• El proyecto beneficiará a todos los estudiantes.

• Personal Directivo, Jerárquico, Docentes, Administrativos y de Servicio.

• Padres de Familia.

• La comunidad en general

• Zonas aledañas a la I.E.

.
XII.- ORGANIZACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDADES RESPONSABL CRONOGRAM


ORDE ES A
N
01 HIGIENE Y AMBIENTACIÓN DE AULAS Y OTRAS Comunidad Marzo – Abril
INSTALACIONES Educativa
• Sensibilizar a la comunidad educativa acerca Comité
de la limpieza de aulas, pabellones y Ambiental
alrededores de la I.E. Brigada
• Limpieza permanente de aulas, pabellones y Ecológica
alrededores de la I.E.
• Control de limpieza a la hora del recreo y
salida por las brigadas ecológicas
02 ESTADO DEL AGUA Comité Mayo - Octubre
• Sensibilizar sobre el uso y cuidado del agua Ambiental
Brigada
Ecológica
03 SALUBRIDAD Comunidad Mayo - Octubre
• Limpieza de las instalaciones sanitarias. educativa
• Sensibilizar sobre el cuidado de los servicios Comité
higiénicos. Ambiental
Brigada
ecológica
04 GESTION AMBIENTAL DE RIESGO Y SEGURIDAD Comunidad Mayo - Octubre
• Cuidado y buen uso de todas las áreas educativa
construidas. Comité
• Implementación de extintores y botiquín de Ambiental
primeros auxilios en los laboratorios y Brigada
biblioteca. ecológica
• Cuidado de muebles de aulas y oficina.
05 FORESTACION Y REFORESTACIÓN Comunidad Mayo –
• Sensibilizar a la comunidad educativa. Educativa Diciembre
• Forestar y reforestar áreas asignadas por la Jefes de área
dirección. Docentes
• Mantenimiento, conservación y preservación
de las parcelas asignadas.
06 CALENDARIO ECOLOGICO Personal Marzo -
• Sensibilización a los estudiantes mediante la Directivo Diciembre
celebración de fechas del calendario Personal
ecológico. Jerárquico
Docentes de
área

XV.-ESTRATEGIAS:

• Verificación y control en forma directa

• Valoración de la comunidad educativa

• Monitoreo de las sesiones de aprendizaje de los diferentes Grados en forma directa e indirecta.

• Reuniones con los docentes en forma individual y en equipo

• Organizar trabajos vivenciales y en equipo


• Difundir información motivadora en diversos medios de comunicación.

• Organizar faenas de forestación y reforestación por grados.

• Propiciar marchas y campañas de sensibilización

• Clasificación de los residuos orgánicos e inorgánicos

• Cuidado del agua, aplicación de técnicas de reuso.

• Desarrollo en las sesiones de aprendizajes con temas relacionados al cuidado del medio ambiente
y estilos de vida saludable.

III. EVALUACIÓN:

- Seguimiento y monitoreo de la concreción del proyecto.

- Informe después de la ejecución de cada actividad programada

- Informe final de desarrollo del proyecto

- Aplicación de instrumentos de evaluación.

XIII.- EJECUCION DEL CALENDARIO ECOLÓGICO


CALENDARIO ECOLÓGICO
Día Mundial de la Tierra: 20 abril
Día Internacional del Combatiente de Incendios Forestales. 04 mayo
Día Mundial del Ambiente 05 junio
Día del aire puro 23 junio
Día del viento 07 agosto
Día de las plantas, flores y Frutos 11 setiembre
Día de la protección de la naturaleza: 16 octubre
LIMPIEZA
Sensibilización acerca de la importancia de la limpieza , y Abril – Diciembre
ambiental
Limpieza permanente de los diversos ambientes y espacios Abril – Diciembre
Control permanente de la limpieza personal Abril – Diciembre
Control permanente de los diversos ambientes y espacios. Abril – Diciembre
RECICLAJE
Sensibilización sobre la selección de los residuos orgánicos e Abril – Diciembre
inorgánicos
Ubicación de dos tachos: Verde orgánicos y Rojo inorgánico Abril – Diciembre
(latas y cilindros con tapas) debidamente codificados y
rotulados en aulas.
Control permanente del reciclaje de los residuos Abril – Diciembre
FORESTACION Y REFORESTACIÓN
Sensibilizar acerca de la forestación y reforestación sistemática Abril – Diciembre
Distribución de Parcelas por grados Abril – Mayo
Mantenimiento y embellecimiento de las parcelas Abril – Diciembre
Control de la forestación y reforestación de las áreas Abril – Diciembre
CUIDADO DEL AGUA
Sensibilización sobre la importancia del cuidado del agua Abril - Diciembre
Control del uso y adecuado del agua Abril – Diciembre
Reuniones de evaluación del inicio, proceso y finalización del Marzo – Diciembre
proyecto
XIV.-PRESUPUESTO:

PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES


• Directivos - • Difusión • Hojas impresas
CONEI • Acompañamiento • Computadora • Papelotes.
• Jerárquico • Tecnológico y • Sonido • Cartulina
• Docentes logístico. • Fotocopiadora • Separatas
• Estudiantes • Pancartas • Impresora • Tachos
• Padres de familia codificados
• Profesionales • Cilindros
especializados • Pancartas
COSTO TOTAL Fecha de inicio Fecha de termino
• Autofinanciado 01-03-10 23-12-11

CHIMBOTE 01 DE MARZO DEL 2011.

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