Le subjonctif

Emplois du subjonctif

Critères sémantiques et modaux en fonction du verbe (assertion altérée)

sentiment émotion Je suis content  que tu viennes.

aimer Pierre  est triste que Jeanne soit partie.
mieux, préférer, regretter,
être heureux, être content,
être ravi, être satisfait...

jugement je  suis indigné qu'il n'ait rien  dit.

être indigné, être mécontent,
être furieux, être fâché, être
en colère, être navré, il est
préférable, il est regrettable,
il est dommage, il est bon,
 
juste, rare, il est utile, il est
temps, il importe, il est
important, il convient, il vaut
mieux...

étonnement Je m'étonne qu'elle  soit en retard

s'étonner, être étonné,

surpris...

crainte J'ai peur  qu'il ait oublié  notre rendez-vous.

avoir peur (+ ne explétif),
craindre (+ ne explétif),

nécessité Il  faut  que nous  sortions.

il faut, il ne faut pas, il est
essentiel, il suffit, il est
 
nécessaire, ce n'est pas la
peine, il est obligatoire, ...

volonté ordre,  J'exige que tu me dises la vérité

ordonner, demander, Que personne ne vienne m'ennuyer !

commander, exiger, attendre
(pour un ordre), s'attendre à,
proposer, écrire, dire ... ...

souhait Je souhaite  qu'il vienne.

vouloir, vouloir bien, tenir à, Attention: contrairement au verbe «souhaiter» qui appelle
souhaiter, désirer, prier,
consentir à un subjonctif, le verbe «espérer» est suivi de l'indicatif:

J'espère qu'il viendra.

permission, J'accepte qu'ils  sortent avec leurs amis.

interdiction

, 
permettre accepter, empêche
r, s'opposer à, défendre,
interdire, refuser..

conseil Il  vaut mieux  que tu partes  tout de suite.

conseiller, recommander,...
 possibilité supposition Il  se peut qu'elle  soit partie.
il est possible, il se peut, il
n'est pas possible, il est
impossible, ...

doute Je doute  qu'il soit allé  la voir.

douter, il est douteux, il est
peu probable, il est
improbable...

Assertion et conviction

Certains Verbes marquant le degré de certitude

verbes de (penser, croire, trouver, être certain, être sûr...)
modalité
comme Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
«penser» et (avec inversion du sujet)
«croire» sont
suivis de Je pense  qu'il a raison Je  ne pense pas  qu'il a Penses-tu qu'il  a raison  ?
l'indicatif à la raison. Penses-tu qu'il  ait raison  ?
forme Je  ne pense pas  qu'il ait
affirmative et raison.
peuvent être Crois-tu  qu'il va pleuvoir  ?
suivi d'un Je crois  qu'il va Crois-tu  qu'il pleuve ?
indicatif ou pleuvoir
Je  ne crois pas  qu'il va
d'un
pleuvoir.
subjonctif   Je  ne crois
aux formes
pas  qu'il pleuve.
négative et
interrogative
Verbes d'appréciation par rapport à un événement

Forme affirmative Forme négative Forme interrogative

(avec inversion du sujet)

J'espère qu'il viendra. Je n'espère pas qu'il Espères-tu qu'il viendra ?

viendra.(espérer=souhaiter)  (espérer=souhaiter) 
Espères-tu qu'il viennes?
  (espérer=souhaiter)
Je n'espère pas qu'il
vienne.
  (espérer=s'attendre à)
Te souviens-tu qu'il est
Je me souviens qu'il est brun ?
brun. Je ne me souviens pas qu'il (question sur ta mémoire)
est brun.
(commentaire sur ma Te souviens tu qu'il soit
mémoire des faits) brun ?
Je ne me souviens pas qu'il (doute sur la couleur de ses
soit brun. cheveux)
(doute sur la couleur de ses
cheveux)

Verbes de déclaration
(dire, affirmer, déclarer, prétendre, nier...)

Forme affirmative Forme négative Forme négative

J'affirme qu'il a menti. Je n'affirme pas qu'il a Affirmes-tu qu'il a menti ?

menti Affimes-tu qu'il ait menti ?
  Je n'affirme pas qu'il ait
menti.
Nies-tu qu'il a des preuves ?
 Tu nies qu'il a des Nies-tu qu'il ait des preuves ?
preuves. (+ indicatif)
Tu nies qu'il ait des Tu ne nies pas qu'il a des
preuves.(+ subjonctif) preuves.
Tu ne nies pas qu'il ait des
preuves.

 
Critères formels : après des tounures dites impersonnelles

expressions il faut que, il est Il est  inacceptable  que des étudiants spécialistes

modales étonnant que, il est ne  sachent pas écrire le mot «travail».
ayant «il» bon que, il est
comme sujet important que, il est Il faut que  vous fassiez ce devoir.
intéressant que, il est
naturel que, il est
temps que, il est Il est étrange qu'il ne  soit pas  arrivé.
dommage que, il est
inacceptable que, il
est étrange que ...

Critères formels : après certaines conjonctions

but pour que, afin que Mets ton manteau  pour que  nous puissions partir.

de façon que, de Allumons le feu de sorte  que nous  ayons bien chaud.

manière que, de sorte mais
que La musique des voisins s'est arrêtée  de sorte que  je
(lorsqu’ils expriment un me  suis enfin  endormie.
but et non un résultat
consécutif)

temps avant Je dois finir mon travail avant qu'ils (ne)  viennent.

que (+ ne facultatif)
(attention : «après
que» est suivi de
l'indicatif) Je ne partirai pas  jusqu'à ce qu'il fasse nuit.

jusqu'à ce que Sa mère garde le secrêt  en attendant qu'il grandisse.

en attendant que

condition à condition que,  Je veux bien faire une promenade à condition que tu
à supposer que,  sortes avec moi.
pourvu que

concession bien que, quoi que Sortons bien qu'il  fasse  froid dehors.

restriction à moins que + ne Je vais sortir  à moins qu'il ne pleuve.

crainte de peur que + ne je ne dis rien  de peur que  tu ne te  méprennes  sur mes
de crainte que + ne propos.

Critères sémantico-syntaxique (dans certaines complétives en début de phrase)

complétive Que..., Qu'il soit  intelligent, c'est indiscutable.

introduite Qu'elle  prenne  du vin, cela ne m'étonne pas.
par que avec
un
commentaire
du locuteur.
 Critères sémantico-syntaxique (dans une subordonnée relative en fonction de l'antécédant)

antécédent le seul, l'unique, le C'est la seule qui ait répondu à mon invitation.

précédé d'un premier, le dernier, le
superlatif meilleur

antécédent personne, peu Je ne connais  personne qui puisse réussir ce travail.

indéterminé de, rien, quelque
chose...

antécédent un / une Je cherche  une personne qui  sait  le français.

précédé d'un (=une personne spécifique dont l'une des caractéristiques
indéfini est de savoir le français)

Je cherche  une personne qui  sache  le français.

(n'importe qui à condition qu'il parle français)

Remarque : Avant le subjonctif les expressions en «à» sont suivies de «ce»

 jusqu'à ce  que tu viennes.

 de manière  à  ce que ...

 consentir à ce  que ...

 s'attendre  à  ce que ...

Concordance des temps avec le subjonctif

Verbe de la principale Verbe de la subordonnée
procès concomitant ou postérieur procès antérieur à celui de la
à celui de la principale principale
  Présent du subjonctif Passé du subjonctif

     

présent J'ai peur  qu'elle parte. J'ai peur  qu'elle soit partie.

passé composé J'ai eu peur  qu'elle parte. J'ai eu peur  qu'elle soit partie.
imparfait J'avais peur qu'elle  parte  (partît). J'avais peur qu'elle  soit (fût)  partie.
futur J'aurai peur qu'elle  parte. J'aurai peur qu'elle  soit partie.
conditionnel présent J'aurais peur  qu'elle parte (partît).  J'aurais peur  qu'elle soit  (fût) partie. 
conditionnel passé J'aurais eu  peur J'aurais eu peur qu'elle  soit (fût)  partie.
qu'elle  parte  (partît).

Subjonctif présent - cours

                                                                    Cas général
        Pour former le subjonctif présent on prend le radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l'indicatif
                              'Ils chantent' et on ajoute les terminaisons du subjonctif: -e  -es  -e  -ions  -iez  -ent
  verbe chanter (1er groupe) verbe finir (2ème groupe verbe vendre (3ème groupe)

que je chant e que je finiss e que je vend e

que tu chant es que tu finiss es que tu vend es

qu' il/elle chant e qu' il/elle finiss e qu' il/elle vend e

que nous chant ions que nous finiss ions que nous vend ions

que vous chant iez que vous finiss iez que vous vend iez

qu' ils/elles chant ent qu' ils/elles finiss ent qu' ils/elles vend ent

 .

Maman veut que je finisse mes devoirs avant de jouer

Modifications d'orthographe ou de radical

Si un verbe a aux 1ère et 2ème personnes du pluriel de l'indicatif présent une orthographe 
ou un radical  différents de celui de la 3ème personne du pluriel,ces différences se conservent au subjonctif présent.

 verbe appeler verbe préférer verbe venir verbe boire

que     j'appelle que    je préfère que   je vienne que   je boive

que     tu appelles que    tu préfères que   tu viennes que   tu boives

qu'      il appelle qu'     il préfère qu'    il vienne qu'    il boive

que     nous appelions que    nous préférions que   nous venions que   nous buvions

que     vous appeliez que    vous préfériez que   vous veniez que   vous buviez

qu'      ils appellent qu'     ils préfèrent qu'    ils viennent  qu'    ils boivent

                                                    
 Les sodas sont très sucrés, je préfère que vous buviez des jus de fruit. 

Remarque
Les verbes rire, sourire ainsi que les verbes en -ier ont deux 'i' avec nous et vous,
                   le premier appartient au radical, le second à la terminaison.

que nous riions que nous étudiions que nous criions 

que vous souriiez que vous appréciiez  que vous congédiiez

Comparez le présent de l'indicatif et celui du subjonctif du verbe sourire

je souris tu souris il sourit nous sourions vous souriez ils sourient

que/qu' je sourie tu souries il sourie nous souriions vous souriiez ils sourient

        Regarde ton frère, il rit. J'aimerais que tu arrêtes de pleurer et

que tu souries un peu.

 Verbes irréguliers

.  avoir  être  aller  faire

j'aie je sois j'aille je fasse

tu aies tu sois tu ailles tu fasses

il ait il soit il aille il fasse

que/qu'
nous ayons nous soyons nous allions nous fassions

vous ayez vous soyez vous alliez vous fassiez

ils aient ils soient ils aillent ils fassent

.  pouvoir  valoir  savoir  vouloir

que/qu' je puisse je vaille je sache je veuille

tu puisses tu vailles tu saches tu veuilles

 il puisse il vaille il sache il veuille

nous puissions nous valions nous sachions nous voulions

vous puissiez vous valiez vous sachiez vous vouliez

ils puissent ils vaillent ils sachent ils veuillent

       Pourvu qu'il ne pleuve pas demain! J'ai prévu une sortie en

montagne.

EXERCICES INTERACTIFS SUR LE SUBJONCTIF :

1. Complétez les phases ci-dessous avec le verbe au subjonctif

Le subjonctif 1

1. Il est peu probable qu'elles   passer leurs vacances avec nous.

(VENIR)

2. Nous sommes heureux que vous   venus nous voir. (ÊTRE)

3. Je ne pense pas que ce   vrai. (ÊTRE)

4. Elle n'est pas tout à fait certaine que les choses se   passées
comme ça. (ÊTRE)

5. Nous sommes désolés que vous ne   pas venus à la fête

d'anniversaire. (ÊTRE)

6. Je ne souhaite pas qu'ils   nous voir. (VENIR)

7. Je ne pense pas qu'elle   plus de 40 ans. (AVOIR)

8. Je ne tolère pas qu'il me   la leçon. (FAIRE)

9. Cela me ferait plaisir que vous   assister à la conférence.

(POUVOIR)

10. Il se pourrait qu'elle   raison, après tout. (AVOIR)

1.Il aimerait mieux que j'   le voir tout de suite. (ALLER)
2. Il est dommage que les choses se   passées comme ça. (ÊTRE)

3. Il vaudrait mieux que nous   à nouveau. (RECOMMENCER)

4. Il est surprenant que vous   ça, vous ! (DIRE)

5. Pour valider l'accord il est indispensable que vous   ces papiers. (SIGNER)

6. Il est nécessaire que nous   une solution au plus vite. (TROUVER)

7. Il faut absolument que vous lui   de cette affaire. (PARLER)

8. Il est vraiment fâcheux qu'ils n'   pas encore répondu à notre lettre. (AVOIR)

9. Il aurait fallu qu'ils   leur réclamation un peu plus tôt. Maintenant, il est
trop tard. (PRÉSENTER)

10. Mais voyons, il est incroyable que vous   avoir raison. (PRÉTENDRE)

1. Après ce qui s'est passé, il faudra que nous leur   une lettre immédiatement.
(ÉCRIRE)

2. Je ne doute pas que vous ne l'   pas fait exprès ! Il ne manquerait plus que ça !
(AVOIR)

3. Je n'ai pas peur qu'elle   ce qu'elle a promis de faire. (FAIRE)

4. Il faudrait que nous   d'autres solutions à ce problème. (PROPOSER)

5. Vous voulez que je le   pour vous ? (FAIRE)

6. Il est surprenant qu'il   écrit ça dans ce journal. (AVOIR)

7. Je voudrais qu'il   comprendre mes raisons. (POUVOIR)

8. Il est très probable qu'ils   la majorité absolue. (OBTENIR)

9. Il faut donc que vous   plus de confiance en elle. (AVOIR)

 10. Il faudra que vous   des preuves de ce que vous affirmez. (APPORTER)

Exercice 1.
 
Conjuguez les verbes suivants au subjonctif présent et au subjonctif passé. Comptez 0,5 point par verbe correctement conjugué.
1. Vous (rire).
2. Nous (prendre).
3. Je (vouloir).
4. Vous (se dévouer).
5. Ils (s'asseoir).
Votre résultat  /5.
Exercice 2.
 
Transposer le subjonctif présent en subjonctif imparfait. Comptez 1 point par bonne réponse.
a.       Qu'il descende.
b.      Que nous nous endormions.
c.       Que vous sachiez.
d.      Qu'ils parcourent.
e.       Que tu doives.
Votre résultat  /5.
Exercice 3.
 
Relevez les verbes au subjonctif, précisez leurs temps. Il y a 3 verbes à trouver, comptez 0,5 point par verbe trouvé et 0,5 point par
temps trouvé.
Peu de jours après la mort du roi, on résolut d'aller à Reims pour le sacre. Sitôt qu'on parla de ce voyage, mme de Clèves, qui
avait toujours demeuré chez elle, feignent d'être malade,  pria son mari de trouver bon qu'elle ne suivît par la cour et qu'elle s'en
allât à Coulommiers prendre l'air et songer à la santé. Il lui répondit qu'il ne voulait point pénétrer si c'était la raison de sa santé qui
l'obligeait à ne pas faire le voyage, mais qu'il consentait qu'elle ne le fit point.
Votre résultat  /5.
Exercice 4.
 
Transformez chaque phrase en une seule phrase complexe .Comptez  1 point par bonne réponse.
a.      Laurent a rencontré Marie ;je suis heureuse.
b.      La tempête s'est calmée d'un seul coup, c'est étrange.
c.       Vous ne parlez par Anglais, je le regrette.
d.      Nous allons tomber en panne d'essence, j'en ai peur.
Votre résultat  /4.
Exercice 5.
 
Justifiez l'emploi du subjonctif (temps et mode) dans ces phrases. Comptez 1 point par bonne réponse.
a.       « C'était voulu : puisqu'il s'était entêté à vivre, il souhaitait que rien ne vienne distraire son regard. » (Daniel Rondeau, les
Tambours du monde).
b.      « Pour me sentir bien dans un espace, il faut en effet que je puisse aller d'un repère à l'autre (…) ». (Roland Barthes,
Incidents.)
c.       "J'étais aussi brave que n'importe quelle autre et bien que je fusse de dix ans plus jeune que la plupart d'entre eux, tous les
cow-boys du 101 se mirent à me considérer comme un des leurs et à me traiter comme un homme »(Blaise Cendrars, Hors la loi !)
d.      « Je voulais que les villes fussent splendides, aérées, arrosées d'eau claire (…). » (Marguerite Yourcenar, Mémoires
d'Hadrien.)
Votre résultat  /4.

Le subjonctif des verbes irréguliers: écrivez les phrases suivantes en utilisant l’expression “Il faut que”

ou “je veux que” et par conséquence conjuguez le verbe au subjonctif:

Modèle : Il doit pleuvoir !  = Il faut qu’il pleuve.

1. Etienne doit aller au marché. --------------------------------------------------------------------------------------------------------.

2. Nous devons tous être patients. -----------------------------------------------------------------------------------------------------.

3. On doit savoir parler chinois. --------------------------------------------------------------------------------------------------------.

4. Vous devez pouvoir conduire. -------------------------------------------------------------------------------------------------------.

5. Je dois faire mon lit avant de sortir. -------------------------------------------------------------------------------------------------.

6. Marie et Marc doivent avoir quelque chose à manger. --------------------------------------------------------------------------

7. Le gouvernement prend des initiatives. ---------------------------------------------------------------------------------------------

8. Tu prends le métro pour aller à la face. ---------------------------------------------------------------------------------------------

10. Nous prenons plus de fruits et moins de gâteaux. ------------------------------------------------------------------------------

11. Ils prennent l’avion parce que c’est plus rapide. ---------------------------------------------------------------------------------

12. Vous prenez moins de café le soir. -------------------------------------------------------------------------------------------------

13. Christina Aguillera perd des kilos. ---------------------------------------------------------------------------------------------------

14. Les américains et les chinois s’entendent très bien. ---------------------------------------------------------------------------

Mettez les verbes entre parenthèses avec les verbes au subjonctif du présent:

1. Il faut que tu ---------------------------------------  (faire) la vaisselle ce soir.

2. Il est essentiel que nous --------------------------------------- (prendre) le train.

3. Ma mère regrette que je --------------------------------------- (choisir) cette chemise.

4. Je suis ravi que tu --------------------------------------- (pouvoir) venir à mon soirée.

5. Il est nécessaire qu’ils --------------------------------------- (pouvoir) étudier pour l’examen.

6. Je ne pense pas que la classe de français --------------------------------------- (être) difficile.

7. Je trouve normal qu’il --------------------------------------- (ne pas… parler) avec toi.

8. J’ai peur que tu --------------------------------------- (ne pas …pouvoir) m’aider.

9. Il doute que votre fils --------------------------------------- (être) malade.

10. Je voudrais que mes enfants --------------------------------------- (être) plus gentils.

11. Il faudrait que mon mari --------------------------------------- (prendre) un cours de français.

12. C’est dommage qu’il --------------------------------------- (ne pas …étudier) !

13. Tu es certain qu’il ---------------------------------------  (aller) à l’université ?

14. J’ai peur que vous ne --------------------------------------- (manquer) le train.

15. je regrette que vous --------------------------------------- (être) malade.

16. Je veux qu’il --------------------------------------- (venir) avec nous.

17. Il ne veut pas que vous --------------------------------------- (parler).

18. je voudrais que vous --------------------------------------- (sortir) avec moi.

19. Nous préférons que tu --------------------------------------- (faire) ton lit.

20. Il faut que nous --------------------------------------- (ranger) notre chambre.

21. Il faudrait que j(e) --------------------------------------- (aller) chez le dentiste.

22. Il est nécessaire que tu --------------------------------------- (prendre) le train.

23. Je trouve normal que vous --------------------------------------- (être) triste.

24. C’est dommage qu’il --------------------------------------- (être) condamné.

25. Il est regrettable que vous --------------------------------------- (être) en retard.

26. Je ne crois pas qu’il --------------------------------------- (revenir).

27. Je ne pense pas que cela --------------------------------------- (être) vrai.

28. Elle n’est pas sûre que cela --------------------------------------- (être) faux.

Mettez les verbes entre parenthèses avec les verbes au subjonctif du présent ou à l’indicatif? Expliquez

votre choix.

1. Je trouve que le cours de français --------------------------------------- (être) facile.

2. Il doute que son chat --------------------------------------- (être) mort.

3. Nous ne pensons pas que vous --------------------------------------- (faire) votre travail.

4. Il faut que le président --------------------------------------- (prendre) sa décision.

5. Je voudrais que tu --------------------------------------- (avoir) de la patience.

6. Vous pensez que je --------------------------------------- (aller) chez votre femme.

7. Il regrette que vous --------------------------------------- (avoir) des problèmes de santé.

8. C’est dommage que vous --------------------------------------- (ne pas …pouvoir) venir chez moi.

9. C’est certain qu’il y --------------------------------------- (avoir) des problèmes économiques.

10. C ‘est sûr qu’il y --------------------------------------- (avoir) beaucoup de nouveaux riches.

11. C’est vrai que certains salaires --------------------------------------- (être) élevés.

12. Je pense qu’il y --------------------------------------- (avoir) trop de chômage.

13. Je trouve que les assurances maladie --------------------------------------- (ne pas… être) suffisantes.

14. Je crois que le niveau de la vie en France --------------------------------------- (être) élevé.

15. Je doute qu’il --------------------------------------- (avoir) une baisse de pouvoir d’achat.

16. Je ne pense pas que la couverture sociale --------------------------------------- (être) complète.

17. Je doute qu’il y --------------------------------------- (avoir) une augmentation du niveau de vie.

18. Ce n’est pas sûr que les pensions de retraite --------------------------------------- (être) suffisantes.
19. Il est peu probable qu'elles ---------------------------------------- (venir) passer leurs vacances avec nous. 

20. Nous sommes heureux que vous ----------------------------------------  (être) venus nous voir. 

21. Je ne pense pas que ce ---------------------------------------  (être)  vrai. 

22. Elle n'est pas tout à fait certaine que les choses se --------------------------------------- (être) passées comme ça. 

23. Nous sommes désolés que vous ne --------------------------------------- (être) pas venus à la fête d'anniversaire. 

24. Je ne souhaite pas qu'ils -------------------------------------------  (venir) nous voir. 

25. Je ne pense pas qu'elle --------------------------------------- (avoir) plus de 40 ans. (AVOIR)

26. Je ne tolère pas qu'il me ---------------------------------------- (faire) la leçon. 

27. Cela me ferait plaisir que vous --------------------------------------- (pouvoir) assister à la conférence. 

28. Il se pourrait qu'elle --------------------------------------- (avoir)  raison, après tout.

29. Il aimerait mieux que j' ----------------------------------------- (aller)  le voir tout de suite. 

30. Il est dommage que les choses se --------------------------------------- (être) passées comme ça. 

31. Il vaudrait mieux que nous -------------------------------------- (recommencer) à nouveau. 

32. Il est surprenant que vous -------------------------------------- (dire) ça, vous ! 

33. Pour valider l'accord il est indispensable que vous ---------------------------------------- (signer) ces papiers. 

34. Il est nécessaire que nous ------------------------------------------ (trouver)  une solution au plus vite. 

35. Il faut absolument que vous lui ------------------------------------------- (parler) de cette affaire. 

36. Il est vraiment fâcheux qu'ils n' ---------------------------------------- (avoir) pas encore répondu à notre lettre.

37. Il aurait fallu qu'ils ------------------------------------------- (présenter) leur réclamation un peu plus tôt. Maintenant,

il est trop tard.

38. Mais voyons, il est incroyable que vous -------------------------------------------- (prétendre) avoir raison.

Le Subjonctif et l’indicatif: Complétez le dialogue suivant en mettant les verbes entre parenthèses au

subjonctif OU à l’indicatif. Encerclez  “S” si le verbe est au subjonctif ou  “I” s’il est à l’indicatif.

A.

Michel :     Tu as l’air triste. Je peux te donner un coup de main ?

François :     Il faut que tu me --------------------------------------------- S/ I  (prêter) 250 euros.

Michel :     Ecoute, tu sais que je ------------------------------------------------ S / I (être) toujours là pour toi, mais cette

fois, je trouve normal que tu me ---------------------------------------- S / I (dire) pourquoi tu as besoin de 250 euros. Ils

disent

François :     Mais on ne croit pas que tu -------------------------------------------------- S / I (pouvoir) garder un secret.

Michel :     Eh alors ? Pourquoi pas ?

François :     Ce n’est pas moi, c’est Marie qui croit que tu --------------------------------------- S / I (parler) trop,

alors...

Michel :     C’est une honte que je  ---------------------------------------S / I (devoir) te donner beaucoup d’argent sans

savoir pourquoi.

François :     C’est certain que je ---------------------------------------------------- S / I (ne pas dire) mon secret, alors si

tu veux que ---------------------------------------------------- S / I (rester) amis, il faut que tu le

-------------------------------------------------S / I (faire) sans me demander pourquoi. Fais moi confiance !

Michel :     Je regrette que tu ------------------------------------------------ S/ I (aller) à ce point-là, mais dans ce cas, je

vais garder mon argent et toi, tu vas garder ton secret.

B.

Maman :     François, il faut que ton père et moi te ------------------------------------------S / I (parler) immédiatement.  

François :     Mais non, je voudrais que vous me---------------------------------------- S / I (laisser) tranquille afin que

je ------------------------------------- S / I (pouvoir) regarder le match de foot à la télé.

Papa :     Ecoute François, il est nécessaire que tu ---------------------------------------------S / I (arrêter) de regarder

la télé et que tu nous ------------------------------------- S / I (écouter) attentivement.  

François :     Qu’est-ce que vous ----------------------------------------- S / I (vouloir) de moi ?

Maman :     Et bien, je ne crois pas que tu -------------------------------------------- S / I (faire)  attention à  tes  études

et  tes  devoirs.  Je doute  que  tu------------------------------------------ S / I (comprendre) l’importance d’une bonne

éducation.

Papa :     François, je trouve normal que tu ----------------------------------- S / I (vouloir) sortir avec tes amis à ton

âge ; mais nous ne tolérons pas que tu --------------------------------------------- S / I (devenir) un mauvais étudiant.  

François :     Il est vraiment surprenant que vous me ----------------------------------------------- S / I (dire) ces choses-

là. Il est incroyable que vous ---------------------------------------- S / I (penser) que je suis un mauvais étudiant. Je

Crois que les autres parents ------------------------------------- S / I (être) plus indulgents et compréhensifs que vous

deux !

Maman :     Ah ! Maintenant je pense que tu ----------------------------------------- S / I (ne pas …être) raisonnable.

Papa :     Ah ! Il est dommage que nous ne ---------------------------------------- S / I (avoir) du mal à communiquer.

C’est une honte que les enfants aujourd’hui ne ------------------------------------------- S / I (être) pas plus

responsables.

François :    Je pense que c(e) -------------------------------- S / I (être) les parents qui

---------------------------------------------- S / I (être) trop sévères.

C.

La femme : Je veux que tu ---------------------------------------- S / I  (faire) aussi des travaux ménagers à la maison.

Je suis la seule personne qui les ------------------------------------------- S / I (faire) ici !

Le mari : Je ne crois pas que cela -------------------------------------------- S / I (être) vrai et en plus, je trouve normal

qu’une femme au foyer -------------------------------------------- S / I (être) celle qui -------------------------------------- S / I

(devoir) travailler plus à la maison.

La femme : Quoi ?!!! Il faut que tout le monde ------------------------------------ S / I (pouvoir) aider dans le ménage

familial. Il est vraiment important que la maison -------------------------------------------- S / I (rester) propre et nette.

Le mari : Je pense que tu ----------------------------------------- S / I (avoir) raison,  mais il faut que tu

----------------------------- S / I (comprendre) que je --------------------------------------- S / I (être) fatigué après une

longue journée au bureau.

La femme : Je ----------------------------------------- S / I (comprendre). Mais je veux que tu

---------------------------------------S / I (savoir) que tes enfants  ------------------------------------------S / I (avoir) besoin de

toi aussi.

Le mari : Il est nécessaire que nous ---------------------------------------S / I (prendre) des vacances ensemble bientôt

pour que tu ---------------------------------------S / I (devenir) un peu calme et que tu -------------------------------------------

S / I (se sentir) moins stressée.

D.

Philippe et Claire ont deux petits enfants et parfois leur vie familiale est très compliquée. Ce soir, ils

vont donner une petite fête, mais ils ne sont pas encore préparés !

Claire :    Philippe, est-ce que tu peux aller chercher les enfants à l’école cet après-midi ? Il faut que je

---------------------------------------  S/ I (faire) beaucoup de courses aujourd’hui.

Philippe :    Oui, je suppose, mais pourquoi est-ce que tu as tant de courses à faire aujourd’hui ?

Claire :     Mais, Philippe! Il est nécessaire que nous ---------------------------------------  S/I (donner) cette petite fête

ce soir.

Philippe :    Oh oui, bien sûr ! Je crois que tu ---------------------------------------  S /I (avoir) besoin de mon aide.

Claire :     Et alors, va chercher les enfants, mais je veux aussi que tu --------------------------------------- S/I (passer)

l’aspirateur. Il faut que la maison --------------------------------------- S/I (être) bien rangée. Tu sais les Martin sont

très méticuleux.

Philippe :    Mais tu sais, ce n’est pas certain qu’ils --------------------------------------- S/I (pouvoir) venir. Monsieur

Martin m’a dit que Mme Martin est malade. Il faut qu’elle --------------------------------------- S/I (prendre) des

médicaments.

Claire :    C’est dommage qu’elle --------------------------------------- S/I (se sentit) mal. J’espère qu’elle sera vite

guérie.

Philippe :    Moi aussi. Bon, Il faut que je ---------------------------------------  S/I (partir). Est-ce qu’il y a autre chose

que je pourrais faire ?

Claire :    Non merci, chéri. Je crois que tu --------------------------------------- S/I (avoir) assez de choses à faire

comme ça.
Subjonctif
Choix du Subjonctif ou de l'Indicatif

Remplissez le trou pour compléter ces phrases en utilisant le temps qui correspond (indicatif ou subjonctif). Cliquez après
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problèmes avec ce mot.

1. J'aimerais que tu (faire)   plus d'efforts.

2. Tu (croire)   qu'il le (faire)  ?
3. Nous espérons que les résultats (être)   assez bons.
4. Bien qu'on (avoir)   fait de grands efforts les résultats sont nuls.
5. Même si on (faire)   de grands efforts les résultats seront nuls.
6. On va faire cet exercice quand on (avoir)   plus de temps.
7. Ils vont rester là jusqu'à ce qu'on (avoir)   fini l'exercice.
8. Je ne pense pas que tu (savoir)   faire cet exercice.
9. Pendant que je (finir)   l'exercice, il faut que tu (faire)   le tien.
10. Je ne sais pas si tu (partir)   tout de suite, mais je veux que tu (partir)  .
11. Je ne sais pas si tu (comprendre)  .
12. Je doute que tu (comprendre)  .
13. Nous nous occuperons de tout ça quand nous (prendre)   le train.
 14.Je trouve que le japonais (être)   une langue difficile.
15. Moi, par contre, je ne trouve pas que le japonais (être)   une langue difficile.

Le présent du subjonctif
 
Conjugue les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.
1. Qu'elle (faire) ............................. procéder un nouvel examen du dossier.
2. Pourvu que cet acteur (avoir) ................. la chance de décrocher le rôle.
3. Je te prêterai mon vélo à condition que tu en (prendre) .............................. soin.
4. Nous aimerions tellement que vous (être) ......................... avec nous ce soir là.
5. Quoi que nous (savoir) ................ la réponse, nous ne soufflons pas.
6. Qu'il (aller) .................... voir !
7. Je ne tien pas à ce que le voisin nous (voir) ici et qu'il nous (dire)................ que nous faisons trop de bruit.
Le présent du subjonctif 
 
Souligne les verbes qui sont au subjonctif et justifie l'emploi de chacund'eux.
 
1. Qu'ils sortent !
2. Pourvu qu'il réussisse !
3. Le pêcheur s'est installé au bord de l'eau avant que le jour ne se lève.
4. J'exige qu'il fasse des excuses.
5. Les organisateurs se dépêchent pour que tout soit prêt.
6. Bien que Marc soit un excellent élève, il s'est fait battre.
7. Qu'il perdre cette partie et nous perdons le tournoi.             
8. Que tu puisses obtenir ce poste et mon vœu le plus cher.

Le subjonctif des verbes irréguliers

Écrivez les phrases suivantes en utilisant l’expression “Il faut que”  ou “je veux que” et par
conséquence conjuguez le verbe au subjonctif:
Modèle : Il doit pleuvoir !  = Il faut qu’il pleuve.
1. Etienne doit aller au marché. ----------------------------------------------------------------------------------------
2. Nous devons tous être patients. ------------------------------------------------------------------------------------
3. On doit savoir parler chinois. ----------------------------------------------------------------------------------------
4. Vous devez pouvoir conduire. ---------------------------------------------------------------------------------------
5. Je dois faire mon lit avant de sortir. --------------------------------------------------------------------------------
6. Marie et Marc doivent avoir quelque chose à manger. -------------------------------------------------------
7. Le gouvernement prend des initiatives. ---------------------------------------------------------------------------
8. Tu prends le métro pour aller à la face. ---------------------------------------------------------------------------
10. Nous prenons plus de fruits et moins de gâteaux. -----------------------------------------------------------
11. Ils prennent l’avion parce que c’est plus rapide. --------------------------------------------------------------
12. Vous prenez moins de café le
soir. -------------------------------------------------------------------------------
13. Christina Aguillera perd des kilos. --------------------------------------------------------------------------------
14. Les américains et les chinois s’entendent très bien. ---------------------------------------------------------
Mettez les verbes entre parenthèses avec les verbes au subjonctif du présent:
1. Il faut que tu ---------------------------------------  (faire) la vaisselle ce soir.
2. Il est essentiel que nous --------------------------------------- (prendre) le train.
3. Ma mère regrette que je --------------------------------------- (choisir) cette chemise.
4. Je suis ravi que tu --------------------------------------- (pouvoir) venir à mon soirée.
5. Il est nécessaire qu’ils --------------------------------------- (pouvoir) étudier pour l’examen.
6. Je ne pense pas que la classe de français --------------------------------------- (être) difficile.
7. Je trouve normal qu’il --------------------------------------- (ne pas… parler) avec toi.
8. J’ai peur que tu --------------------------------------- (ne pas …pouvoir) m’aider.
9. Il doute que votre fils --------------------------------------- (être) malade.
10. Je voudrais que mes enfants --------------------------------------- (être) plus gentils.
11. Il faudrait que mon mari --------------------------------------- (prendre) un cours de français.
12. C’est dommage qu’il --------------------------------------- (ne pas …étudier) !
13. Tu es certain qu’il ---------------------------------------  (aller) à l’université ?
14. J’ai peur que vous ne --------------------------------------- (manquer) le train.
15. je regrette que vous --------------------------------------- (être) malade.
16. Je veux qu’il --------------------------------------- (venir) avec nous.
17. Il ne veut pas que vous --------------------------------------- (parler).
18. je voudrais que vous --------------------------------------- (sortir) avec moi.
19. Nous préférons que tu --------------------------------------- (faire) ton lit.
20. Il faut que nous --------------------------------------- (ranger) notre chambre.
21. Il faudrait que j(e) --------------------------------------- (aller) chez le dentiste.
22. Il est nécessaire que tu --------------------------------------- (prendre) le train.
23. Je trouve normal que vous --------------------------------------- (être) triste.
24. C’est dommage qu’il --------------------------------------- (être) condamné.
25. Il est regrettable que vous --------------------------------------- (être) en retard.
26. Je ne crois pas qu’il --------------------------------------- (revenir).
27. Je ne pense pas que cela --------------------------------------- (être) vrai.
28. Elle n’est pas sûre que cela --------------------------------------- (être) faux.
Mettez les verbes entre parenthèses avec les verbes au subjonctif du présent ou à
l’indicatif? Expliquez votre choix.
1. Je trouve que le cours de français --------------------------------------- (être) facile.
2. Il doute que son chat --------------------------------------- (être) mort.
3. Nous ne pensons pas que vous --------------------------------------- (faire) votre travail.
4. Il faut que le président --------------------------------------- (prendre) sa décision.
5. Je voudrais que tu --------------------------------------- (avoir) de la patience.
6. Vous pensez que je --------------------------------------- (aller) chez votre femme.
7. Il regrette que vous --------------------------------------- (avoir) des problèmes de santé.
8. C’est dommage que vous --------------------------------------- (ne pas …pouvoir) venir chez moi.
9. C’est certain qu’il y --------------------------------------- (avoir) des problèmes économiques.
10. C ‘est sûr qu’il y --------------------------------------- (avoir) beaucoup de nouveaux riches.
11. C’est vrai que certains salaires --------------------------------------- (être) élevés.
12. Je pense qu’il y --------------------------------------- (avoir) trop de chômage.
13. Je trouve que les assurances maladie --------------------------------------- (ne pas… être)
suffisantes.
14. Je crois que le niveau de la vie en France --------------------------------------- (être) élevé.
15. Je doute qu’il --------------------------------------- (avoir) une baisse de pouvoir d’achat.
16. Je ne pense pas que la couverture sociale --------------------------------------- (être) complète.
17. Je doute qu’il y --------------------------------------- (avoir) une augmentation du niveau de vie.
18. Ce n’est pas sûr que les pensions de retraite --------------------------------------- (être) suffisantes.
19. Il est peu probable qu'elles ---------------------------------------- (venir) passer leurs vacances avec
nous. 
20. Nous sommes heureux que vous ----------------------------------------  (être) venus nous voir. 
21. Je ne pense pas que ce ---------------------------------------  (être)  vrai. 
22. Elle n'est pas tout à fait certaine que les choses se --------------------------------------- (être)
passées comme ça. 
23. Nous sommes désolés que vous ne --------------------------------------- (être) pas venus à la fête
d'anniversaire. 
24. Je ne souhaite pas qu'ils -------------------------------------------  (venir) nous voir. 
25. Je ne pense pas qu'elle --------------------------------------- (avoir) plus de 40 ans. (AVOIR)
26. Je ne tolère pas qu'il me ---------------------------------------- (faire) la leçon. 
27. Cela me ferait plaisir que vous --------------------------------------- (pouvoir) assister à la
conférence. 
28. Il se pourrait qu'elle --------------------------------------- (avoir)  raison, après tout.
29. Il aimerait mieux que j' ----------------------------------------- (aller)  le voir tout de suite. 
30. Il est dommage que les choses se --------------------------------------- (être) passées comme ça. 
31. Il vaudrait mieux que nous -------------------------------------- (recommencer) à nouveau. 
32. Il est surprenant que vous -------------------------------------- (dire) ça, vous ! 
33. Pour valider l'accord il est indispensable que vous ---------------------------------------- (signer) ces
papiers. 
34. Il est nécessaire que nous ------------------------------------------ (trouver)  une solution au plus vite. 
35. Il faut absolument que vous lui ------------------------------------------- (parler) de cette affaire. 
36. Il est vraiment fâcheux qu'ils n' ---------------------------------------- (avoir) pas encore répondu à
notre lettre.
37. Il aurait fallu qu'ils ------------------------------------------- (présenter) leur réclamation un peu plus
tôt. Maintenant, il est trop tard.
38. Mais voyons, il est incroyable que vous -------------------------------------------- (prétendre) avoir
raison.
 
Le Subjonctif et l’indicatif: Complétez le dialogue suivant en mettant les verbes entre parenthèses
au subjonctif OU à l’indicatif. Encerclez  “S” si le verbe est au subjonctif ou  “I” s’il est à l’indicatif.
A.
Michel :     Tu as l’air triste. Je peux te donner un coup de main ?
François :     Il faut que tu me --------------------------------------------- S/ I  (prêter) 250 euros.
Michel :     Ecoute, tu sais que je ------------------------------------------------ S / I (être) toujours là pour
toi, mais cette fois, je trouve normal que tu me ---------------------------------------- S / I (dire) pourquoi
tu as besoin de 250 euros. Ils disent
François :     Mais on ne croit pas que tu -------------------------------------------------- S / I (pouvoir)
garder un secret.
Michel :     Eh alors ? Pourquoi pas ?
François :     Ce n’est pas moi, c’est Marie qui croit que tu --------------------------------------- S / I
(parler) trop, alors...
Michel :     C’est une honte que je  ---------------------------------------S / I (devoir) te donner beaucoup
d’argent sans savoir pourquoi.
François :     C’est certain que je ---------------------------------------------------- S / I (ne pas dire) mon
secret, alors si tu veux que ---------------------------------------------------- S / I (rester) amis, il faut que tu
le -------------------------------------------------S / I (faire) sans me demander pourquoi. Fais-moi
confiance !
Michel :     Je regrette que tu ------------------------------------------------ S/ I (aller) à ce point-là, mais
dans ce cas, je vais garder mon argent et toi, tu vas garder ton secret.
B.
Maman :     François, il faut que ton père et moi te ------------------------------------------S / I (parler)
immédiatement.  
François :     Mais non, je voudrais que vous me---------------------------------------- S / I (laisser)
tranquille afin que je ------------------------------------- S / I (pouvoir) regarder le match de foot à la télé.
Papa :     Ecoute François, il est nécessaire que tu ---------------------------------------------S / I (arrêter)
de regarder la télé et que tu nous ------------------------------------- S / I (écouter) attentivement.  
François :     Qu’est-ce que vous ----------------------------------------- S / I (vouloir) de moi ?
Maman :     Et bien, je ne crois pas que tu -------------------------------------------- S / I (faire)  attention
à  tes  études et  tes  devoirs.  Je doute  que  tu------------------------------------------ S / I (comprendre)
l’importance d’une bonne éducation.
Papa :     François, je trouve normal que tu ----------------------------------- S / I (vouloir) sortir avec tes
amis à ton âge ; mais nous ne tolérons pas que tu --------------------------------------------- S / I
(devenir) un mauvais étudiant.  
François :     Il est vraiment surprenant que vous me ----------------------------------------------- S / I
(dire) ces choses-là. Il est incroyable que vous ---------------------------------------- S / I (penser) que je
suis un mauvais étudiant. Je Crois que les autres parents ------------------------------------- S / I (être)
plus indulgents et compréhensifs que vous deux !
Maman :     Ah ! Maintenant je pense que tu ----------------------------------------- S / I (ne pas …être)
raisonnable.
Papa :     Ah ! Il est dommage que nous ne ---------------------------------------- S / I (avoir) du mal à
communiquer. C’est une honte que les enfants aujourd’hui ne ------------------------------------------- S /
I (être) pas plus responsables.
François :    Je pense que c(e) -------------------------------- S / I (être) les parents qui
---------------------------------------------- S / I (être) trop sévères.
 
C.
La femme : Je veux que tu ---------------------------------------- S / I  (faire) aussi des travaux
ménagers à la maison. Je suis la seule personne qui les ------------------------------------------- S / I
(faire) ici !
Le mari : Je ne crois pas que cela -------------------------------------------- S / I (être) vrai et en plus, je
trouve normal qu’une femme au foyer -------------------------------------------- S / I (être) celle qui
-------------------------------------- S / I (devoir) travailler plus à la maison.
La femme : Quoi ?!!! Il faut que tout le monde ------------------------------------ S / I (pouvoir) aider
dans le ménage familial. Il est vraiment important que la maison --------------------------------------------
S / I (rester) propre et nette.
Le mari : Je pense que tu ----------------------------------------- S / I (avoir) raison,  mais il faut que tu
----------------------------- S / I (comprendre) que je --------------------------------------- S / I (être) fatigué
après une longue journée au bureau.
La femme : Je ----------------------------------------- S / I (comprendre). Mais je veux que tu
---------------------------------------S / I (savoir) que tes enfants  ------------------------------------------S / I
(avoir) besoin de toi aussi.
Le mari : Il est nécessaire que nous ---------------------------------------S / I (prendre) des vacances
ensemble bientôt pour que tu ---------------------------------------S / I (devenir) un peu calme et que tu
------------------------------------------- S / I (se sentir) moins stressée.
D.
Philippe et Claire ont deux petits enfants et parfois leur vie familiale est très compliquée.
Ce soir, ils vont donner une petite fête, mais ils ne sont pas encore préparés !
Claire :    Philippe, est-ce que tu peux aller chercher les enfants à l’école cet après-midi ? Il faut
que je ---------------------------------------  S/ I (faire) beaucoup de courses aujourd’hui.
Philippe :    Oui, je suppose, mais pourquoi est-ce que tu as tant de courses à faire aujourd’hui ?
Claire :     Mais, Philippe! Il est nécessaire que nous ---------------------------------------  S/I (donner)
cette petite fête ce soir.
Philippe :    Oh oui, bien sûr ! Je crois que tu ---------------------------------------  S /I (avoir) besoin de
mon aide.
Claire :     Et alors, va chercher les enfants, mais je veux aussi que tu
--------------------------------------- S/I (passer) l’aspirateur. Il faut que la maison
--------------------------------------- S/I (être) bien rangée. Tu sais les Martin sont très méticuleux.
Philippe :    Mais tu sais, ce n’est pas certain qu’ils --------------------------------------- S/I (pouvoir)
venir. Monsieur Martin m’a dit que Mme Martin est malade. Il faut qu’elle
--------------------------------------- S/I (prendre) des médicaments.
Claire :    C’est dommage qu’elle --------------------------------------- S/I (se sentit) mal. J’espère qu’elle
sera vite guérie.
Philippe :    Moi aussi. Bon, Il faut que je ---------------------------------------  S/I (partir). Est-ce qu’il y a
autre chose que je pourrais faire ?
Claire :    Non merci, chéri. Je crois que tu --------------------------------------- S/I (avoir) assez de
choses à faire comme ça.