FICHE DE NOTIONS Grâce à vous, Ce que vous lui avez appris en sciences…

DEP 5267 I Mise en œuvre Cynthia possède Les propriétés de la matière.

de matériaux composites les notions Les différents types de réactions chimiques et la compréhension
de chimie des phénomènes impliqués (exothermicité, polymérisation).
nécessaires Les notions de force, de résistance et d’élasticité pour bien évaluer
la qualité des produits finis.
Cynthia, tu as pour créer une
Le tableau périodique des éléments.
une pièce de polymérisation.
carrosserie Les méthodes de travail sécuritaires lors de la manipulation des
d’autobus produits chimiques.
à faire. L’importance des effets sur l’environnement quand on dispose
Je dois de ces produits.
préparer les
ingrédients
chimiques
appropriés
pour créer une
polymérisation. Grâce à vous, Ce que vous lui avez appris
Cynthia a acquis en mathématiques…
les notions de Calculer les quantités de matières premières requises selon la grandeur
mathématiques de la pièce à fabriquer.
lui permettant Convertir les unités de mesures impériales et métriques.
de réaliser Calculer les surfaces et les volumes des gabarits.
son mélange. Calculer le retrait des matières premières pour avoir un produit fini
ayant les bonnes dimensions.

Moulage au contact de la fibre de verre produite

En formation Grâce à vous, Les compétences transversales
professionnelle, que vous avez développées chez elle...
l’enseignement Cynthia possède
est individualisé. les capacités Compétence 3 - Exercer son jugement critique
pour réussir Elle explore différentes options et points de vue possibles, articule
et communique son opinion qu’elle compare avec celles des autres.
Cynthia devra ce travail.
Compétence 5 - Se donner des méthodes de travail efficaces
consulter Elle évalue la complexité de l’objectif visé, identifie les ressources
attentivement disponibles et décide de la meilleure façon de procéder. Elle examine
les guides ensuite sa démarche rétrospectivement.
d’apprentissage ster in saturée :
Résine polye

2-F-0909-C1
pour bien FIG. 2.1
FIG. 2.2

comprendre la A
polymérisation
qui se produira B

en mélangeant
ses ingrédients. Résine polym
érisée Cynthia vous remercie.
Résine liquide

A) Chaine de
B) Monomère
polyester
de styrène
Grâce à vous, elle a pu choisir sa propre voie de réussite! w w w. c s d e s s o m m e t s . q c . c a
 FICHE DE NOTIONS Grâce à vous, Ce que vous lui avez appris en sciences…
DEP 5267 I Mise en œuvre Cynthia possède Les propriétés de la matière.
de matériaux composites les notions Les différents types de réactions chimiques et la compréhension
de chimie des phénomènes impliqués (exothermicité, polymérisation).
nécessaires Les notions de force, de résistance et d’élasticité pour bien évaluer
la qualité des produits finis.
Cynthia, tu as pour créer une
Le tableau périodique des éléments.
une pièce de polymérisation.
carrosserie Les méthodes de travail sécuritaires lors de la manipulation des
d’autobus produits chimiques.
à faire. L’importance des effets sur l’environnement quand on dispose
Je dois de ces produits.
préparer les
ingrédients
chimiques
appropriés
pour créer une
polymérisation. Grâce à vous, Ce que vous lui avez appris
Cynthia a acquis en mathématiques…
les notions de Calculer les quantités de matières premières requises selon la grandeur
mathématiques de la pièce à fabriquer.
lui permettant Convertir les unités de mesures impériales et métriques.
de réaliser Calculer les surfaces et les volumes des gabarits.
son mélange. Calculer le retrait des matières premières pour avoir un produit fini
ayant les bonnes dimensions.

Moulage au contact de la fibre de verre produite

En formation Grâce à vous, Les compétences transversales
professionnelle, que vous avez développées chez elle...
l’enseignement Cynthia possède
est individualisé. les capacités Compétence 3 - Exercer son jugement critique
pour réussir Elle explore différentes options et points de vue possibles, articule
et communique son opinion qu’elle compare avec celles des autres.
Cynthia devra ce travail.
Compétence 5 - Se donner des méthodes de travail efficaces
consulter Elle évalue la complexité de l’objectif visé, identifie les ressources
attentivement disponibles et décide de la meilleure façon de procéder. Elle examine
les guides ensuite sa démarche rétrospectivement.
d’apprentissage ster in saturée :
Résine polye

2-F-0909-C1
pour bien FIG. 2.1
FIG. 2.2

comprendre la A
polymérisation
qui se produira B

en mélangeant
ses ingrédients. Résine polym
érisée Cynthia vous remercie.
Résine liquide

A) Chaine de
B) Monomère
polyester
de styrène
Grâce à vous, elle a pu choisir sa propre voie de réussite! w w w. c s d e s s o m m e t s . q c . c a