Formation pour l’industrie des composites du Québec

Volet 3
Santé, sécurité et environnement
dans le moulage des composites
2004

Plastiques et Composites Pierre Larivière Inc.

Juin 2004 Santé et sécurité Bloc 1 1

 Introduction

Expliquer les procédures à suivre pour produire

des pièces en matériaux composites tout en
respectant l’environnement ainsi que les règles
de santé et de sécurité.
• Pourquoi cette formation?
• Quel en est le plan?
• Comment y participer efficacement?
• Quelles sont mes attentes?

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 Introduction

Le contexte historique
Ce cours fait suite à une enquête menée auprès des
employés et des industriels du secteur des composites. Cette
enquête a démontré l’intérêt d’une formation sur les
composites, adaptée aux besoins du secteur et permettant
aux travailleurs de mieux maîtriser les règles de ces
matériaux.

L’objectif de la formation
Expliquer les bonnes pratiques recommandées pour
que le moulage des composites à moule ouvert soit
fait dans le respect de l’environnement et en suivant
les règles de santé et de sécurité appropriées.
Ce cours est le troisième volet d’une série de formations qui
seront adaptées aux besoins du secteur et qui seront offertes
dans les mois à venir.

Pour que la formation soit la plus efficace possible, une large place sera laissée à l’expérimentation des
concepts qui seront enseignés. De même, les participants sont invités à partager leur expérience de travail
à poser des questions et à échanger afin de bien saisir les notions qui seront expliquées et d’apporter un
maximum de dynamisme à ce programme.

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 Plan du cours # 3
Bloc 1 – Introduction
Expliquer les procédures à suiv re pour produire des pièces en matériaux
composites tout en respectant l’env ironnement ainsi que les règles de santé
et de sécurité.
Pourquoi cette formation?
Quel en est le plan?
Comment y participer efficacement?
Quelles sont mes attentes?
Bloc 2 – Le styrène
Comprendre la nature du sty rène, les risques qui y sont associés et les
moy ens de gérer conv enablement ces risques.
Quel est le rôle et la nature du styrène?
Quels sont les risques associés au styrène?
Quelle est la réglementation sur le styrène?
Où et comment se dégage le styrène?
Comment réduire l’exposition au styrène?
Comment mesurer l’exposition au styrène?
Bloc 3 - SIMDUT
Se f amiliariser av ec les bases du Sy stème d’Inf ormation sur les Matières
Dangereuses Utilisées au Trav ail : SIMDUT.
Qu’est-ce que le SIMDUT, comment ça marche et quelles responsabilités y sont
reliées?
C’est quoi des produits contrôlés?
Quelles sont les normes des étiquettes et comment les lire?
Qu’est-ce que la fiche signalétique et comment l’interpréter?
Y a-t-il d’autres codes que le SIMDUT?
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Bloc 4 – Santé et sécurité au trav ail
Discuter de certaines règles de sécurité reliées au trav ail dans l’industrie
des composites.
Quelle doit être l’attitude générale par rapport à la sécurité?
Quelles sont les règles de base par rapport aux matériaux?
Quelles sont les règles de base par rapport aux équipements et procédures?
Quelles sont les règles de base par rapport à l’entreposage et à la manutention?
La sécurité, une question d’observation et d’attitude?
Bloc 5 – L’env ironnement
Comprendre la problématique env ironnementale reliée au composite à
moule ouv ert et discuter des meilleures pratiques à suiv re en ce domaine.
Quels sont les principaux impacts environnementaux reliés au composite?
Quels sont les impacts environnementaux reliés au styrène?
Quels sont les risques environnementaux reliés aux produits chimiques utilisés
dans les composites?
Quels sont les autres impacts environnementaux?
Que doit être la gestion des déchets produits par les ateliers.
Quels sont les défis à relever en matière d’environnement?
Quels constats à faire par rapport à l’environnement?
Bloc 6 – Sécurité incendie
Comprendre et appliquer les règles de sécurité reliées aux risques
d’incendie dans l’industrie des composites.
Quelle est la nature des risques et quelles sont les règles de base à suivre pour
réduire ces risques?
Quelles sont les principales procédures à appliquer en rapport à la protection du
personnel?
Comment combattre un incendie dans une usine de composite?
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 Plan du cours # 3

Bloc 7 – Retour sur la formation

Discuter des principaux éléments retenus par rapport aux règles de sécurité.
Quels sont les éléments par rapport au styrène?
Quels sont les éléments par rapport au SIMDUT?
Quels sont les éléments par rapport à la santé et sécurité en général?
Quels sont les éléments par rapport à l’environnement?
Quels sont les éléments par rapport à la sécurité incendie?

Bloc 8 – Le contrôle
Vérif ier le niv eau de compréhension des éléments traités dans la f ormation.
Pourquoi un contrôle?

Un contrôle est prév u à la f in de la f ormation. Il s’agit simplement d’un

questionnaire pour v alider ce que v ous av ez retenu de cette f ormation.

Le questionnaire est sous f orme de « Vrai » ou « Faux ».

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 Introduction

Pour une participation efficace…

Vous êtes invités à :

• Avoir une ouverture d’esprit par rapport aux

éléments qui seront enseignés. C’est-à-dire
Chaque participant est invité à
de ne pas prendre des habitudes pour des
se présenter et à donner un
acquis, mais revoir les habitudes à la
bref résumé de son
lumière des informations qui vous seront
expérience du domaine des
transmises.
composites.
• Ne pas hésiter à poser des questions sur
les concepts qui seront démontrés.
• Partager vos expériences, vos
connaissances et vos observations.
• Faire les expériences pratiques en tentant
de bien saisir les éléments qu’elles visent à
valider.
• Respecter toutes les consignes de sécurité.
• Prendre des notes au besoin.

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L’importance du sujet…
Accident vs maladie
Dans ce volet, on traite à la fois
des accidents, qui sont des
événements ponctuels et des
maladies industrielles qui sont
des situations qui peuvent se
développer à plus long terme.
Dans les deux cas, l’objectif est
d’identifier les causes
potentielles et d’indiquer les
moyens pour réduire les risques.
Discussion
Avez-vous des craintes ou des
inquiétudes particulières par
rapport aux maladies
industrielles?
Juin 2004 Santé et sécurité Bloc 1
Introduction
La santé et la sécurité au travail ainsi que le respect
de l’environnement sont des responsabilités qui
doivent être partagées par tous et à tous les niveaux
de l’entreprise.
Par exemple, autant il appartient à la direction de
fournir les équipements de sécurité adéquats, autant
il appartient aux personnes travaillant dans l’atelier de
porter les équipements de sécurité recommandés et
de respecter les consignes de sécurité.
Cette attitude prudente et réfléchie face aux diverses
situations à risque ne devrait pas être appliquée
uniquement à l’usine mais nous devrions appliquer
ces principes en tout temps, que ce soit à l’usine ou à
la maison.
L’objectif ne devrait pas se limiter à réduire le nombre
d’accidents mais il devrait être de viser à éliminer tous
les accidents et pour y arriver, il faut travailler à la fois
sur les causes et sur les attitudes.
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 Introduction

Quelles sont vos attentes par rapport à ce projet de formation?

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