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Exercice1

Classez les auteurs suivants selon leur approche de la linguistique :

Edward Sapir, Leonard Bloomfield, Noam Chomsky, André Martinet, Leslie Milroy, Antoine
Meillet, Ferdinand De Saussure, Peter Trudgill, William Labov.

- La variation langagière doit être incluse dans les études linguistiques 


- La variation langagière doit être exclue des études linguistiques

Exercice 2

Associez chaque domaine de la sociolinguistique avec son objectif

- L’ethnographie de la parole
- La linguistique variationniste
- La macro-sociolinguistique

1. Examine des systèmes linguistiques, des variétés de langues coexistant au sein


d’une même communauté
2. Observe la parole comme un phénomène culturel
3. Rend compte des corrélations systématiques entre des productions langagières et
des paramètres internes et externes à la langue.

Exercice 3 

Associez chaque type de variation phonique à son exemple

1) Une différence réalisationnelle


2) Une différence distributionnelle
3) Une différence d'inventaire

- /ɶ̃/ existe en français québécois standard, mais pas en français standard de France.
-  /t/ se prononce [t] devant /y/ en France, mais [ts] au Canada.
- « bois » se prononce [bwa] en France. Il peut se prononcer [bwa] (lorsqu'il s'agit du
verbe) ou [bwɑ] (lorsqu'il s'agit du nom) au Canada.

Exercice 4
Selon Chevillet (1991), la variation lexicale peut se manifester de combien de façons ?
Exercice 5
Associez le type de variation avec la bonne définition
- Variation interne
- Variation externe
1) rend compte des facteurs linguistiques (par exemple : la position syllabique, la
polarité de phrase, etc.) permettant d’expliquer l’alternance entre plusieurs
formes.
2) rend compte de facteurs sociaux (par exemple : l’âge, le sexe ou encore le
niveau d’éductions des locuteurs) permettant d’expliquer l’alternance entre
plusieurs formes.
Exercice 6

1) La variation diatopique
2) La variation diastratique
3) La variation diagénique
4) La variation diaphasique
5) La variation diachronique

- rend compte des différences linguistiques entre les hommes et les femmes.
- rend compte des différences linguistiques sur le plan des niveaux de langue.
- rend compte de l'évolution des variétés de langue dans le temps
- rend compte des différences linguistiques sur le plan géographique.
- rend compte des différences linguistiques sur le plan social.

Exercice 7
La méthode variationniste permet de « De souligner des comportements
différentiels entre des catégories sociales spécifiques (homme/femme,
riche/pauvre, jeunes/vieux, etc.). Une stratification en classes sociales indiquera,
par exemple, une hiérarchie de valorisation de certaines formes langagières. Une
stratification en classes d'âges soulignera un éventuel changement en cours dans
une communauté linguistique » (Bigot et Papen, 2014 : 18).
- Commentez la citation.

Exercice 8
La norme dite «  [standard] est en réalité le résultat artificiel d’un long processus
interventionniste de codification ou normalisation » (Knecht, 1997 : 194).
- Commentez cette citation en expliquant ce qu’une norme standard.
- Pour certains chercheurs, la norme standard n’est pas légitime, pourquoi ?
- Le projet de la standardisation de la langue berbère a ses inconvénients. Lesquels ?
Quelles sont les solutions apportées à ce projet ?

Exercice 9 

Définissez la notion de représentation, et quelles distinctions faites vous entre représentation,


stéréotypes et préjugés ?

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