EL COMERCIO viernes 11 de marzo del 2011
EmprEsas y sociEdad
TraS cumplir doS añoS de geSTión
Jóvenes de Enseña Perú empiezan
dictado de clases en colegio mayor
atienden a otros
5.300 alumnos de
27 colegios en Lima,
callao y arequipa
Iana Málaga
No es común que un proyec-
to de responsabilidad social
o una ONG dedicada a mejo-
rar la calidad de la educación
crezca tan rápido en el tiem-
po. La falta de financiamien-
to o el poco interés de actores
interesados en apoyar la ini-
ciativa muchas veces dificul-
ta el camino. Ese no parece
ser el caso de Enseña Perú
(EP), organización que se for-
mó hace dos años y cuyo pro-
pósito es reclutar a jóvenes
talentosos egresados de los
mejores centros superiores
del país para que durante dos
años de su vida se dediquen a
enseñar, reforzar la labor de
los profesores y gestionar la
administración de escuelas
públicas vulnerables.
Este año 67 jóvenes líde-
res (así se le llama a los mu-
chachos reclutados) han
empezado a transmitir sus
conocimientos a 5.300 es-
tudiantes en 27 colegios de
tres regiones del país: Callao,
Lima y Arequipa. Para ello, la
organización cuenta con el
apoyo financiero de 20 em-
presas, más de 25 filántropos
y tres fundaciones.
Álvaro Henzler, director
ejecutivo de Enseña Perú,
indica que una de las claves
de éxito de EP es su buena
gestión por resultados. De
hecho, el 83% de los alum-
nos que fueron impactados
por los jóvenes líderes en el
2010 obtuvieron un logro
académico por encima del
60% esperado al final del año
escolar, cuando el diagnós-
tico a principios del año era
de 20%. De igual forma, en
el primer bimestre del 2010,
el 95% de los estudiantes es-
I b11
Sugerencias: editoreconomia@comercio.com.pe esta página se publicará mientras se encuentren
otros proyectos con indicadores de impacto positivos.
Dejan lo que estaban haciendo por volver a las aulas taba por debajo del 50% del
aprendizaje previsto para su
edad, pero al final del año ese
porcentaje superó el 50%.
qué buscan
Para reducir las grandes
inequidades educativas del
país, este año Enseña Perú ha
enviado a cuatro jóvenes líde-
res a enseñar en el Colegio
Diana PruDencio elio JorDán Juan antonio Vásquez Jhasmani tito cruz Mayor Presidente de la Re-
economista de la universidad en el 2009 se graduó en re- cuando tenía 12, Juan perte- estudió ingeniería electrónica pública. Como se sabe, esta
del pacífico. luego de gra- laciones internacionales en necía a un grupo de pandillas en la universidad del altiplano, es una entidad que empezó a
duarse trabajó en el sector pú- la universidad de Virginia, en en chorrillos. poco a poco, y en puno. rechazó una oferta operar en el 2010 y hoy alber-
blico (primero en el ministerio estados unidos. allí trabajó con la ayuda de su madre, se de prácticas en Southern perú ga a 900 alumnos talentosos
de economía y Finanzas, lue- en una reconocida consulto- dio cuenta de que había mu- copper en puno para unirse de tercero de media a quinto
go en la presidencia de con- ra política y, tras la crisis finan- cho más por hacer en la vida. a enseña perú. También tiene de media que provienen de
sejo de ministros) y, más tarde, ciara internacional, regresó a así estudió psicología en la una empresa de pizarras di- escuelas públicas ubicadas
en avina. Ha empezado a dic- lima donde laboró en el gru- universidad de San marcos, gitales y en el 2009 fundó con en las distintas regiones y
tar clases en el colegio mayor po apoyo; al año siguiente donde fue presidente del cen- cuatro compañeros la ong que hoy buscan la excelen-
presidente de la república. decidió unirse a enseña perú. tro de federado de su facultad. Voluntades-puno. cia académica. “Se trata de
un modelo innovador en el
Perú que ha dado señales de
Saben transmitir conocimientos las cifras éxito y hay que apoyarlo”, re-
salta Henzler.
A lo largo del 2010, los 27 jóvenes líderes que forman la primera promoción de Enseña Perú
US$1,2
demostraron aumentar el nivel educativo en las escuelas intervenidas. Sin duda, que 4 miem-
bros de EP ingresen a trabajar
Mayor satisfacción de jóvenes líderes en el 2010 millones es el presupues- como profesores en este cole-
to de enseña perú en el gio es un enorme reto, pues
Me siento orgulloso de ser parte de Enseña Perú 98% 2011. el año pasado fue allí existen grandes dispari-
uS$480.000. dades. “El mejor alumno que
Creo que desde cualquier camino profesional que siga en la vida 98%
12.000
puedo contribuir a cerrar la brecha académica de las escuelas peruanas vino de una escuela apartada
de la selva difícilmente tendrá
Tengo relación positiva con los maestros 98% estudiantes prevé bene- el mismo nivel que aquel que
ficiar la organización en el provino de una escuela públi-
Mi experiencia como joven líder me hace creer que el método de Enseña Perú 97% 2014. para eso se espera ca en Lima o Arequipa”, ex-
es una manera efectiva de tratar el problema de la inequidad educativa contar con 130 jóvenes plica Henzler. Esto permitirá
líderes que enseñen en que EP pueda identificar en
Como resultado de mi experiencia como joven líder me siento más comprometido 97% 50 colegios, ubicados en qué regiones del país se dan
a usar mis nuevos conocimientos en cualquier nuevo ámbito profesional sietes regiones de la costa las mayores brechas educa-
y sierra. tivas, para tomar acciones
97%
al respecto a medida que la
Nivel de satisfacción organización siga creciendo.
de los jóvenes líderes dijo Henzler adelanta que este
Satisfacción general 85,80 que su experiencia como año EP también se ha traza-
88,24 profesor en el 2010 ayudó do otros desafíos: combatir la
Tutores 90,40 a reducir las inequidades pobreza extrema en Pacha-
93,94 Julio 2010 educativas en el perú. cútec (Callao) y Cerro Colo-
98%
79,60 rado (Arequipa), así como
Logro con los estudiantes 86,76 el alto nivel de violencia en
Diciembre
84,13 2010 de los jóvenes líderes en el Sarita Colonia y Cercado del
Programa
85,16 2010 sintió que esta expe- Callao y El Agustino en Lima.
82,52 riencia lo ayudará desde Por último, este año la orga-
Soporte del equipo 83,66
cualquier ámbito a contri- nización enviará a algunos
78,93 buir a cerrar la brecha aca- jóvenes a enseñar en zonas
Herramientas de programa
80,59 démica en el país. rurales, como Yarabamba y
Fuente: Enseña Perú EL COMERCIO Uchumayo en Arequipa. π