Structure et stratégie organisationnelle

La technologie

Réalisé par  :

El Khaldi Rime 2235

 PLAN

I. Qu’est-ce que la technologie ? 

1. Definition

2. Caractéristiques

II. Pourquoi l’utiliser ? 

1. Objectif

2. Contexte

III. Comment l’utiliser ? 

1. Présentation du modèle

2. Les composants hard et soft

IV. Les Précautions à prendre ? 

I- Qu’est-ce que la technologie ? 

Le mot technologie vient du grec technología dont il désignait l’art, la compétence, l'étude
d'une branche de connaissance ou d'une discipline. La notion a ensuite été utilisée en 1772
par un physicien allemand Johann Beckmann. Le terme s'applique soit généralement, soit à
des domaines spécifiques. Par la suite Bigelow a suggéré à l’aube de la révolution
industrielle, la convergence entre les arts (tekhnê) et la science (logos). Une convergence
compromise par une impossible articulation des savoirs scientifiques, et des arts
nécessairement enfermés dans une tradition. C'est ainsi que les premiers usages du terme
dans le sens qu'en donna Bigelow précédèrent les bouleversements techniques du 19 e
siècle, et que l'usage du terme se répandit pendant la révolution industrielle.

1. Definition :

La technologie est l'ensemble des outils et des méthodes qui permettent par élaboration
l’utilisation efficace des diverses techniques mécaniques, physiques, connaissances et
sciences appliquées pour l'étude d'un domaine spécifique

Nous distinguerons trois technologies :

- une technologie instrumentale elle englobe les outils les plus simples jusqu’aux
microprocesseurs.

une technologie sociale qui se manifeste par l’insertion d’idées ou d’objets dans le circuit
social, sur les plans financiers, industriels et politiques en vue d'améliorer la société et son
environnement social.

une technologie économique Qui englobe l’ensemble des principes et des méthodes
destinées à la rentabilisation des investissements en plus des études théoriques avec leur
mise en œuvre.

2. Caractéristiques :

o Ubiquity :

La capacité d'être partout. En raison de la puissance de la technologie nous avons accès à

tout moment à Google Docs, iCloud et Dropbox. Grâce à leur utilisation, nous avons
transcendé les limites de l'espace. Les idées peuvent être partagées, les projets peuvent être
réalisés, les fichiers peuvent être réécrits et personne n'est obligé de quitter son domicile car
le document est accessible n'importe où.

o Accessibilité :

Avec l'aide de la technologie, les informations peuvent être trouvées simplement en tapant
dans un moteur de recherche. Des magazines en ligne, des livres électroniques et d'autres
références peuvent être trouvés partout sur Internet. les gens peuvent installer des
applications comme Viber, Instagram, Facebook, Twitter et d'autres sites de réseaux sociaux
pour se connecter et montrer ce qui se passe dans leur vie. Certains de ces sites contribuent
également à réduire la barrière invisible entre les célébrités et les gens ordinaires.

o Temporalité :

En raison de la technologie, il n’a plus contrainte du temps. Les gens font ce qu’ils veulent
quand ils leur veulent. Aussi, les centres commerciaux ont développé leur propre site Web
qui permet à leurs clients de faire leurs achats même après les heures d'ouverture du centre
commercial. Ces innovations ont permis aux gens de contrôler leur propre temps.

II- Pourquoi l’utiliser ? 

1) Objectif :

Le fait d’utiliser la technologie au profit de l’innovation est en soi une problématique

intéressante. L’infrastructure informatique a radicalement évolué au cours de ces dernières
années. Le Cloud est désormais une réalité, de même que la convergence; la segmentation entre
fixe et mobile a disparu et les pratiques de grande consommation gagnent le monde de
l’entreprise où les salariés expriment de nouvelles attentes concernant l’utilisation possible et
souhaitable des nouvelles technologies au travail.

Cependant on cite quelques objectifs de l’utilisation de la technologie :

 la technologie est la façon dont les gens changent le monde qui les entoure pour
répondre à leurs besoins ou résoudre des problèmes pratiques ou améliorer la façon
dont les gens vivent.
 les gens ont besoin de la technologie au fur et à mesure que leurs connaissances
augmentent et que de nouveaux besoins peuvent être satisfaits
 La technologie aide à obtenir des résultats plus rapidement. Mais tout d'abord, un
objectif doit être déterminé, puis à partir des technologies disponibles, on peut
commencer à marcher pour atteindre cet objectif.
 la technologie peut être utilisée avec succès pour protéger le bien-être non
seulement de la race humaine, mais de la planète entière
 La technologie aide à protéger nos informations et aide également le gouvernement
à suivre les citoyens du pays, ce qui facilite le contact avec l'administration publique
au cours duquel les clients recherchent ou fournissent des données, gèrent leurs
affaires ou remplissent leurs fonctions
 L'humanité pourrait être sauvée par le renforcement technologique dû à certaines
sortes de dangers immédiats comme le changement climatique, diverses épidémies,
la menace nucléaire, etc.
 notre histoire est une série d'événements. Il est tout à fait impossible de garder une
trace écrite de tout. La technologie gardera tout en sécurité, cela donnera la preuve
de l'existence humaine.
2) Les catégories de la technologie :
La communication L'envoi et la réception de messages.
La construction La conception et développement de
nouveaux bâtiments et structures
L’énergie Le motif de la technologie. Considéré
comme la «nourriture» de la technologie.
Tous les autres domaines en dépendent.
l’industrie La conception et le développement des
produits.
Le transport Le déplacement des personnes ou des biens
par différents moyens de transport
La biotechnologie Elle comprend tous les techniques nouvelles
issues d'autres disciplines telles que la
microbiologie, la biochimie, la biophysique,
la génétique,

III- Comment l’utiliser ? 

1. Le modèle d’acceptation de la technologie :

Depuis des décennies, les chercheurs se sont intéressés aux facteurs pouvant expliqués
l'utilisation ou le recours à différentes technologies. Le modèle d'acceptation technologique
(MAT) représente l'un des modèles explicatifs ayant le plus influencé les théories du
comportement humain.

Le modèle d'acceptation de la technologie est une application issue du Théorie du comportement

planifié, utilisé depuis 1989 pour savoir si un individu acceptera ou refusera d’utiliser une application
informatique quelconque selon deux facteurs : la facilité d’utilisation de cette application et l’utilité
de cette dernière

 La facilité d’utilisation perçue :

L'hypothèse est qu'une application facile à utiliser le sera d'autant plus que ce lien est
médiatisé par d'autres concepts. Les items typiques qu’on peut trouver dans n’importe quel
contexte :

-Utiliser le système sera facile pour moi ;

-Le système sera souple d'utilisation ;
-Je rencontrerai des problèmes lors de l'utilisation du système (item inversé) ;
-Je trouverai facilement comment utiliser le système. »

 Utilité perçue :
Elle agit à son tour sur l'attitude par rapport à l'utilisation et sur l'intention
comportementale.

Les items typiques qu’on peut trouver dans le cas d’un outil d’une formation en ligne :

-Le système me permettra d'apprendre plus vite ;

-Utiliser le système sera une perte de temps (item inversé) ;

-Le système rendra mon apprentissage plus facile ;

-Le système me sera très utile pour apprendre.

Le modèle contient trois variables essentielles, chacune mesurée comme une échelle
psychométrique composée de plusieurs items. Chaque item se présente habituellement comme
l'item d'une échelle de Likert à 5 points ou 7 points

2. La façon d’utiliser la technologie :

Pour une meilleure utilisation de la technologie, nous devons tout d'abord savoir pourquoi
utiliser cette technologie ? Et comment utiliser cette technologie disponible ? Afin d'avoir un
but défini pour une meilleure utilisation de cette technologie et d'éviter les petits problèmes
qui pourraient se transformer en un problème majeur.

 Pour une collaboration en temps réel :

Comme l’utilisation de Google Docs par exemple, les élèves écrivent et partagent en temps
réel, capables de voir ce que les autres élèves font et disent, tout en travaillant sur leur
propre partie du projet ou de l'activité. Avancez de 7 à 8 ans et maintenant, la «collaboration
en temps réel» est indispensable pour la plupart des logiciels en ligne. Ce type de technologie
permet de suivre, de documenter et de faire l'apprentissage par projet en dehors des heures de
classe.

 Pour réfléchir et partager  :

Le partage dans le Cloud par exemple permet aux collègues de partager leurs opinions et

idées. Cependant il faut bloguer tout au long de l’année et pas seulement en tant que projet

 Pour une meilleure recherche  :

La technologie a rendu la recherche simple et plus rapide. Non seulement le fait de taper

une question dans Google, mais aussi la recherche de bases de données de revues comme

ERIC dans des endroits comme Ebscohost. Une belle phrase de recherche donnera lieu à des

centaines de résultats évalués par des pairs qui peuvent être triés de différentes manières

(par exemple, par date ou article en texte intégral). Les articles que vous choisissez peuvent

ensuite être automatiquement analysés pour vos mots-clés, lire les parties spécifiques que

vous souhaitez et utiliser ce qui est applicable avec un simple copier-coller et une citation

appropriée déjà configurée et prête à l'emploi.

 Ecrire et réécrire  :

La partie la plus importante de l'écriture est la révision et l'édition. Pourtant, nous le tenons

souvent pour acquis. Au lieu de cela, utilisons la technologie pour suivre les types de

changements que les élèves ont apportés et s’ils font les mêmes erreurs d’écriture à maintes

reprises. De cette façon, le processus de «réécriture» peut avoir un impact direct sur la façon

dont ils améliorent et modifient certaines de leurs habitudes d'écriture au fil du temps.

 La créativité  :

Par un but précis et grâce à la technologie, on peut désormais créer des films, des chansons,

des œuvres d'art, des sites Web, des applications, des jeux, etc.. Créez des iMovies qui

peuvent être téléchargés sur Youtube et qui ont un but. Créez des jeux qui ont un sens.

 Avoir un enregistrement numérique  :

Les portefeuilles numériques sont indispensables car ils montrent une croissance

d'apprentissage. La meilleure façon de montrer ce qu'un étudiant a appris est d'utiliser un

portfolio numérique. On peut regarder ce qu’il a créé, écrit et fait à l’école. Et comment ce

travail s'est amélioré (et de quelle manière) tout au long de leur scolarité.

IV- Les Précautions à prendre ? 

Les Technologies de l’information et de la communication (TIC) constituent l’une des

évolutions les plus significatives de l’époque contemporaine. Cela est dû à la rapidité avec

laquelle elles se sont développées et par leur impact sur notre quotidien. On entend par TIC

l’ensemble des médias et outils numériques: ordinateurs, Smartphones, tablettes, réseaux

sociaux, jeux vidéo, site Internet, objets connectés, etc. Pour prévenir les dérives dans

l’usage des TIC, comme par exemple l’hyper connectivité, le harcèlement sur les réseaux

sociaux, les travailleurs sociaux sont d’abord amenés à analyser l’influence de ces médias sur

leur environnement quotidien. Ils se questionnent sur leur propre usage des TIC. Ils

s’interrogent sur les façons adéquates d’adapter leurs pratiques professionnelles à cet

univers

o Politique et règles de fonctionnement : Il est ainsi nécessaire que certaines

recommandations en termes d’organisation et d’usages des TIC, de formation à leur

utilisation, soient édictées dans une charte, avec suivi de leur appropriation par le

personnel.

o Conservation du lien social : Les échanges formels et informels ne doivent pas être

négligés, sous prétexte que les TIC permettent des communications aisées : les

contacts individuels ou en groupes (entretiens et réunions périodiques) sont

indispensables pour obtenir la reconnaissance de ses supérieurs et de ses pairs, la

satisfaction et la motivation au travail

o Formation aux technologies de l'information et de la communication  :

Des actions de formation, d’accompagnement, pour favoriser l’appropriation par

tous de l’usage à la fois technique et éthique des TIC, sont nécessaires. i il convient

aussi d’avoir une individualisation des parcours de formation avec des capacités de

personnalisation en proposant des parcours adaptés répondant exactement aux

besoins