Intitulé du parcours : - Licence fondamentale en Mathématiques
Semestre d’évolution : Harmattan 5
Code et intitulé de l’enseignement : INF104 : Programmation C
Nombre de crédits : 3
Enseignant responsable de l’UE :
- Nadjime PINDRA, Maître de Conférences, Mathématiques, Email : nadjimepindra@gmail.com
Public cible : Etudiants ayant eu l’admission en semestre 5.
Prérequis : INF102
Objectifs de l’UE
- Objectif général : INF 104 vise à renforcer la capacité de maitrise du langage de programmation C en renforcent les bases acquises en INF102 par la pratique
- Objectifs spécifiques : A la fin de cette UE, les étudiants seront capables de :
• Utiliser les pointeurs pour la programmation • Ecrire et lire un algorithme en langage C • Savoir faire usage des notions de structures pour alléger les programmes • Utiliser les fonctions dédiées à la gestion de la mémoire. • Mettre en pratiques toutes ces notions grâce à un compilateur C.
Langue d’enseignement : Français
Bref descriptif de l’enseignement : approfondissement des acquis en programmation C.
L’informatique, comme les mathématiques occupe une place de plus en plus importante dans la quasi-totalité des domaines présents de nos jours. Cette UE vise, dans cette optique à apporter plus de connaissances approfondies aux étudiants en programmation C Organisation de l’enseignement (objectifs, contenu /activités, méthodes d’enseignement/apprentissage)
Objectifs Séance N° Activités Formules et Matériel/
d’enseignement/apprentissa techniques Support ge pédagogiques pédagogique 1 Présentiel Partie 1 - Présentation et discussion du syllabus avec les étudiants - Explication du dispositif aux étudiants - Explication des consignes de travail aux étudiants - Explication des modalités et consignes d’échanges entre étudiants et avec l'enseignant. - Explication des Etudier les concepts de base, des pointeurs formules et techniques de travail. Partie 2 - Lire Chapitre 1 : Les pointeurs - Exercices d’application Faire les exercices donnés au cours de la séance 2 Partie 1 - Lire Chapitre 1 : Les pointeurs (opérations Support de sur les pointeurs) cours de INF104 : - Exercices Cours/TD/TP Programmation C / d’application Ordinateur - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - Lire Chapitre 1 : Les pointeurs (Pointeurs comme tableaux à dimensions fixes) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance 3 Partie 1 - Lire Chapitre 1 : Les pointeurs (Allocation dynamique) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - Lire Chapitre 1 : Les pointeurs (Pointeurs comme tableaux dynamiques) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance 4 Partie 1 - Lire Chapitre 1 : Les pointeurs (utilisation de pointeurs sur des fonctions) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - TD (les pointeurs) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD 5 Partie 1 Les chaînes - Lire Chapitre 2 : Les de caractères chaînes de caractères (Représentation des chaînes, et leur lecture et écriture) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - Chapitre 2 : Les chaînes de caractères (pointeurs et chaînes de caractères) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD 6 - TD (Les chaînes de caractères) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD 7 Partie 1 - Lire Chapitre 3 : Les structures (déclaration d'une structure et son utilisation) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance Les structures Partie 2 - Lire Chapitre 3 : Les structures (Imbrication de structures, structures et tableaux) - Exercices d’application Faire les exercices donnés au cours de la séance 8 Présentiel Partie 1 - TD (Les structures) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD Partie 2 - TD (Les structures) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD 9 Partie 1 - Lire Chapitre 3 : Les structures (Transmission d'une structure en argument d'une fonction) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - TD (Les structures) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD 10 Partie 1 - Lire Chapitre 4 : La gestion des fichiers (Ouverture, fermeture, lecture, écriture) - Exercices La gestion d’application des fichiers - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - TD (La gestion des fichiers) - Exercices d’application - Reprendre les exercices faits au TD 11 Partie 1 - Lire Chapitre 4 : La gestion des fichiers (Ouverture, fermeture, lecture, écriture : suite) - Exercices d’application - Faire les exercices donnés au cours de la séance Partie 2 - TD (La gestion des fichiers : suite) - Exercices d’application Reprendre les exercices faits au TD Révison 12 Présentiel général et TD - Lire Chapitre 1, 2, 3, généraux 4 - Participer aux séances de révisions et de TD - Reprendre les exercices faits au TD
Intervention pédagogique : - Cours écrit et pratiques, exercices pratiques de programmations.
Activités d’apprentissage : - Reprendre les travaux dirigés (TD) et travaux pratiques, aller à la documentation indiquée et s’exercer individuellement en programmant en langage C.
Évaluation - Évaluation en cours d’apprentissage : DST (40%) - Examen final : Examen écrit (60%)
