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FRANÇAIS A1.

1 – 25%
TÂCHE ÉCRITE FINALE

Nom : _______________________________ Carte d’identité : _______________ Code du cours : ________

Type de tâche : courriel email

Destinataire : candidat/e à un entretien de travail

But : donner des instructions pour arriver à un lieu déterminé.

Consigne : vous êtes membre d’une compagnie de sélection de personnel à Medellín et une de vos
responsabilités est d’écrire un courriel email aux candidats/es pour les indiquer le lieu de leur entretien. Donnez
des instructions ponctuelles pour arriver au lieu. Tenez compte des aspects suivants :

1. Écrivez 50 mots minimum.


2. Prenez comme point de départ la gare du Metro San Antonio et comme point d’arrivé le bâtiment
Comercial et donnez des indications au candidat pour arriver facilement et ponctuellement à
l’entretien de travail.
3. Faites utilisation des prépositions de lieu et l’article contracté, ainsi comme les moyens de
transport -les points cardinaux.
4. Vous avez 40 minutes pour accomplir la tâche.
FRANÇAIS A1.1 – 25%
TÂCHE ÉCRITE FINALE

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Pris de Version originale 1. Méthode de français. Editions Maison des langues. 2013. Page 53 à des fins académiques.
email: @ intergrupos.com
Bonjour
Pour vous rendre à l'entrevue, vous devez:
prendre le métro à la station San Antonio
Nous ne descendons pas à la gare d'Alpujarra, nous continuons jusqu'à l'église de
San Antonio, nous tournons à droite en direction de la Plaza Botero. Tournez
encore à droite, puis continuez tout droit et vous trouverez le poste de police,
demandez-leur s'ils connaissent le bâtiment commercial. Allez tout droit à Calle
45, tournez à gauche. Là, vous trouverez la Plaza San Ignacio après votre arrivée,
continuez tout droit, vous trouverez le train via, tournez à gauche, vous arriverez
à votre destination. on se voit là bas.
FRANÇAIS A1.1 – 25%
TÂCHE ÉCRITE FINALE

GRILLE D’ÉVALUATION POUR LA TÂCHE ÉCRITE DESTINÉE AUX PROFESSEURS


FRANÇAIS A1.1 – 25%
TÂCHE ÉCRITE FINALE

Échelle d’appréciation
Mauvais Acceptable Bon Très Excellent Total
1 2 3 bon 5 par
Critères et descripteurs 4 critère

Contenu :
L’étudiant (e) suit systématiquement la consigne.
Il/elle écrit la quantité de mots demandée et
s’adresse correctement à son correspondant (e).
Il/elle vérifie que toute l’information nécessaire
soit incluse afin que son correspondant (e) n’ait
pas de questions ou des doutes.
Composition et organisation :
L’étudiant (e) produit un texte cohésif (il y a un
rapport clair entre les parties du texte) et cohérent
(l’organisation et relations entre les phrases sont
en accord avec le niveau). Il/elle sépare bien les
idées les unes des autres et développe chacune
correctement.
Vocabulaire :
L’étudiant (e) utilise des expressions et des mots
appropriés pour donner des indications.
Structure :
L’étudiant sait bien conjuguer les verbes au
présent de l’indicatif ainsi que les structures pour
donner des indications pour arriver à un lieu.
Orthographe et ponctuation :
L’étudiant(e) sait bien utiliser les majuscules et
les mots fréquemment utilisés sont bien écrits. La
ponctuation est adéquate. Les erreurs ne font pas
obstacle à l’objectif de communication visé dans
la tâche.
Enseignant-évaluateur : NOTE TOTALE : __ / __

COMMENTAIRE (écrivez ici vos idées et recommandations afin que les étudiants améliorent leur performance)  :

Créée par les professeurs de soutien du Centre de langues ITM en février 2021