TÍTULO II

DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA

EDUCATIVO

CAPÍTULO III
CAPÍTUL CAPÍTUL
OI O II

DE LA ESTRUCTURA DEL SUBSISTEMA ESCOLARIZADO:

DEL SUBSISTEMA NO ESCOLARIZADO

GENERAL. HISPANO E INDÍGENA

HISOANO E HINDÍGENA

Art. 11. Sistema Art.12. Art.13. Educación Art. 18. Educación

Educativo Subsistema Regular no escolarizada
Nacional escolarizado

Comprende dos Subsistemas abarca Es laconsecutivos

niveles que favorece la
realización de estudios
fuera de los
a. Escolarizado a) Educación a) Preprimario establecimientos
b. No Regular b) Primario educativos sin el
escolarizado b) Educación c) Medio requisito previo de un
Compensatori d) Superior determinado currículo
a académico, ofrece al
hombre la oportunidad
de formación y desarrollo
 Art.16. Art.17.
Art.14. Art.15.
Educación Recursos para
Educación Contenido de
Especial impartir
Compensatoria la educación
Educación
compensatoria

Reestablece la comprende Los establecimientos

igualdad de Atiende a personas que imparten
oportunidades. excepcionales en los educación especial
a: Nivel de educación establecimientos de deberán contar con los
básica popular. educación especial. recursos necesarios
b: Nivel diversificado para atender a las
popular personas con
discapacidad severa o
c: Formación profesional
a nivel artesanal.

d: En el ámbito de la
educación permanente
podrán funcionar
unidades educativas de
Ley
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Saltar a navegación, búsqueda
Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas,
monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas.
Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso
referencias|Ley}} ~~~~
El Código de Hammurabi es uno de los primeros conjuntos de leyes que se han encontrado y uno de los ejemplos mejor conservados
de este tipo de documento de la antigua Mesopotamia.
Para otros usos de este término, véase Ley (desambiguación).
La ley (del latín lex, legis) es una norma jurídica dictada por el legislador. Es decir, un precepto establecido por la autoridad
competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia. Su incumplimiento trae aparejada una sanción.
Según el jurista panameño César Quintero, en su libro Derecho Constitucional, la ley es una "norma dictada por una autoridad
pública que a todos ordena, prohíbe o permite, y a la cual todos deben obediencia." Por otro lado, el jurista chileno-venezolano
Andrés Bello definió a la ley, en el artículo 1º del Código Civil de Chile, como "Una declaración de la voluntad soberana, que
manifestada en la forma prescrita por la Constitución, manda, prohíbe o permite".
Las leyes son delimitadoras del libre albedrío de las personas dentro de la sociedad. Se puede decir que la ley es el control externo que
existe para la conducta humana, en pocas palabras, las normas que rigen nuestra conducta social. Constituye una de las fuentes del
Derecho, actualmente considerada como la principal, que para ser expedida, requiere de autoridad competente, es decir, el órgano
legislativo.
Contenido
[ocultar]
• 1 Características
• 2 Ley natural
• 3 Ley positiva
○ 3.1 Clasificaciones de la ley
 3.1.1 Legislación delegada
• 4 Véase también
• 5 Enlaces externos

[editar] Características
• Generalidad: La ley comprende a todos aquellos que se encuentran en las condiciones previstas por ella, sin excepciones de
ninguna clase.
• Obligatoriedad: Tiene carácter imperativo-atributivo, es decir, que por una parte establece obligaciones o deberes jurídicos y
por la otra otorga derechos. Esto significa que siempre hay una voluntad que manda, que somete, y otra que obedece. La ley
impone sus mandatos, incluso en contra de la voluntad de sus destinatarios. Su incumplimiento da lugar a una sanción, a un
castigo impuesto por ella misma.
• Permanencia: Se dictan con carácter indefinido, permanente, para un número indeterminado de casos y de hechos, y sólo
dejará de tener vigencia mediante su abrogación, subrogación y derogación por leyes posteriores.
• Abstracta e impersonal: Las leyes no se emiten para regular o resolver casos individuales, ni para personas o grupos
determinados, su impersonalidad y abstracción las conducen a la generalidad.
• Se reputa conocida: Nadie puede invocar su desconocimiento o ignorancia para dejar de cumplirla.
si como puede observarse en código político de los estados unidos mexicanos en los artículos 110 hasta el 140 de la constitución
mexicana
[editar] Ley natural
Artículo principal: Ley natural
La ley natural es un orden normativo armónico (o sistemático) y unas relaciones de interdependencia derivadas de él, a los que todos
los seres creados visibles están ligados por el mero hecho de existir. Dentro de este encontramos las nociones de orden, interrelación y
armonía.
[editar] Ley positiva
En Derecho el origen de la definición de la ley se debe a Tomás de Aquino en su Summa Theologiae al concebirla como "La
ordenación de la razón dirigida al bien común dictada por el que tiene a su cargo el cuidado de la comunidad y solemnemente
promulgada".
Más modernamente, se denomina ley a la norma de mayor rango tras la Constitución que emana de quien ostenta el poder legislativo.
Mientras no está aprobada es un proyecto de ley.
[editar] Clasificaciones de la ley
• En sentido material y formal:
○ Material es toda norma general y obligatoria, emanada de autoridad competente.
○ Formal es toda norma emanada desde el congreso conforme al mecanismo constitucionalmente determinado.
• De derecho estricto y de derecho equitativo, también se denominan rígidas o flexibles. En las primeras la norma es taxativa y
no deja margen para apreciar las circunstancias del caso concreto ni graduar sus consecuencias. En las segundas, resultan más o
menos indeterminados los requisitos o los efectos del caso regulado, dejando un cierto margen para apreciar las circunstancias
de hecho y dar al Derecho una configuración adecuada al caso concreto.
Algunos tipos de leyes son:
1. Ley fundamental es la que establece principios por los que deberá regirse la legislación de un país; suele denominarse
Constitución. La Constitución es la norma suprema del ordenamiento jurídico, ya que está por encima de cualquier ley
2. Ley orgánica cuando nace como consecuencia de un mandato constitucional para la regulación de una materia específica.
3. Ley ordinaria, entre las que se incluye la ley de presupuestos.
[editar] Legislación delegada
Legislación delegada (también referido como legislación secundaria o legislación subordinada) es ley hecho por una autoridad
ejecutiva bajo energías dadas a ellas cerca legislación primaria para poner y administrar los requisitos en ejecución de esa legislación
primaria. Son normas jurídicas con rango legal aprobadas por el Gobierno. No son propiamente leyes, aunque tienen todos los efectos
de éstas, ya que tienen valor, rango y fuerza de ley. Entre ellas encontramos al:
 • Decreto Ley
• Decreto Legislativo
[editar] Véase también
• Interpretación de la ley.
• Abrogación
• Parlamento
• Congreso
[editar] Enlaces externos

• Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Ley. Wikiquote

Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Ley"
Categoría: Leyes
Categoría oculta: Wikipedia:Artículos que necesitan referencias
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UTPL

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO

Modulo para la Gestión Educativa

Autor: Ximena del Rocío ArguelloDocente: Msc Franklin Miranda 31/01/2011

ACTIVIDADES DE COMPRENSION1.-Redacte un artículo relacionado con la sociedad de la información.. Lea
comprensivamente:. Parte 1, tema 1: La sociedad de la información. La tecnología desde los campos de los
estudiosCTS.. Capítulo 5 del texto básico: Relación entre formación y tecnologías en la sociedad de
lainformación.. Utilice la técnica de estudio (subrayado, resumen, toma de notas, etc.) que considere
necesaria,para establecer las ideas principales que le permitan establecer puntos de reflexión para
explicarsu respuesta..Suscríbase en el sitio web: http//www.scribd.com para que pueda realizar el trabajo
debe revisarel siguiente sitio:http://es.scribd.com/doc/34969380/Scribd.. En base a su análisis personal,
escriba un texto relacionado con el tema en cuestión y súbalo alScribd. Envíeme al sitio web del
documento deber al email: Frankmirahotmail.esNo se olvide de colocar una portada con el nombre de la
UTPL, Maestría en Gerencia y LiderazgoEducacional, Módulo para la Gestión Educativa, Autor (su nombre),
Docente MSc Franklin Miranday a continuación su trabajo (todo esto para cada trabajo). LA TECNOLOGIA
ME AVASALLAEsta frase la he escuchado muchas veces pero solo una vez me causo mucho miedo,
cuandoentendí el significado que tenía para todas las personas que la habían mencionado, solo escucharel
teléfono cuando no está la persona a la que buscamos y suena la contestadora con una voz muysingular
pero en otro idioma, o cuando le piden que utilice letras en lugar de números paracomunicarse con alguien
y en el teléfono solo hay números, el hecho de ir a otro lugar del país deviaje, con la confianza de tener
una tarjeta que representa el dinero, y que únicamente hay queacercarse a un banco o un cajero que
tenga una red para extraerlo en el caso de necesitarlo,indudablemente se cae en una actitud de
obediencia a un sistema determinado, luego del tonodeje su mensaje, inserte su tarjeta y escriba la clave,
etc. Son situaciones que introdujo al serhumano a un cambio de costumbres y de actitud frente al
crecimiento vertiginoso de latecnología, costumbres y creencias que el ser humano debe dejar de lado y
renunciar a su hombreviejo para dar paso al hombre nuevo, un hombre con un horizonte lleno de
expectativasdiferentes, con ideales creíbles y centrados en la razón de construirse y construir a los
otros,expectativas que han llegado para quedarse y seguir creciendo con el pasar del tiempo, el tiempova
hacia adelante es tan inteligente que sabe que regresar a mirar a tras no sirve ni para tomarviada, es un
gran líder de ejemplos por doquier: el tiempo cura las heridas, el tiempo hace que el

olvido invada nuestro corazón y nuestra mente, el tiempo es el responsable de amalgamar unhombre y
una mujer hasta el fin de sus días, es inexorable e ineludible.El tiempo maneja muchas situaciones, los
niños tienen que salir temprano de casa porque nopueden atrasarse al colegio, el tiempo pasa y todos
salimos a trabajar, el tiempo pasa ynuevamente la familia se reúne, el tiempo pasa y volvemos a nuestras
actividades obligatorias deldía adía, pero el tiempo no se detiene, la gente nace y muere y el tiempo no se
detiene, lasciencias evolucionan pero el tiempo no se detiene, el equipo los materiales se devalúan pero
eltiempo no se detiene, el tiempo sigue su marcha hacia adelante hacia el frente con una mirada defuturo
utópica que sugiere seguir adelante y es un líder del despertar y no desmayar un claroejemplo del no
detenerte por que la vida continúa, y en esa vida, en ese pasar del tiempo los sereshumanos envueltos en
esos soles y esos fríos buscamos salir adelante, en esta sociedadconvulsionada llena de todos los valores y
antivalores humanos esperando en el tiempo.Pero el tiempo responsable de muchas cosas, también se
convirtió en un aliado del hombre, es tansabio que hoy se ha convertido en una demanda empresarial y
parte esencial del diario vivir, seintrodujo lógicamente en la tecnología por que no podía ser de otra
manera. La tecnología de latelecomunicación: con sus gamas de telefonía móvil, el cambio revolucionario
en televisiones, ytodo el sin fin de alternativas que ofrece el Internet, hoy es muy fácil lograr obtener
informaciónen segundos, lograr una comunicación a distancia con un ser querido o un poco querido
inclusomirándolo, es sensacional mirar a los niños realizar sus tareas de consultas de todas las
materiasque requieran en cuestión de casi nada de tiempo por que más se demoran en ingresar al
Internetque en buscar la información, camino soñado por el ser humano, creado para facilitar sus
laboresdiarias, confiabilidad, credibilidad, en fin todo lo que puede significar surgir.Partiendo de la
experiencia de la propia humanidad, cuando más se la profundiza, uno se vuelvemás culto y refinado,
cuanto más hondo se llega más humanamente se realiza, de modo quepuedo afirmar con toda rotundidad
y garantía que el hombre siempre busca su crecimientopersonal siempre y cuando esté bien construido.Por
naturaleza el hombre nace completamente inocente, ni infame ni culto, es una página enblanco. El ser
humano será todo aquello que quiera escribir en ella, ambicionará una meta, yluchará por ella, desde el
infante que busca llegar a ser grande hasta el profesional que aún quiereser grande busca información
valiosa en la red, algo o algunas cosas que le ayuden a crecer comoprofesional que lo haga eficiente en
todos los campos que se desenvuelva, y sin duda, encuentratodo eso, la industria del cine, la
automovilística, la educativa, la medicina, la ingeniería en todossus campos, la arquitectura, la lingüística,
el arte, la belleza y cosmetología, la odontología en finla pregunta es que no hay en la red.Toda
comunicación cargada de intencionalidad llegará al otro indistintamente de quien sea elemisor, el receptor
buscador insaciable y navegante incasable lograra proyectar sus horizontessoñados y no soñados porque
el Internet lo puede lograr.

El campo más fascinante que vive un ser humano es la educación, desde que está en la cunaaprende a
expresarse y luego cuando crece se desenvuelve en el jardín del conocimiento, conexpectativas llenas de
alegría porque ha madurado en sus diferentes etapas de vida, coneducandos capaces de comunicar con
amor, paciencia y serenidad, en un clima de tolerancia ylibertad, con procesos de formación adecuados
para que pueda crecer con expectativas de plenaapropiación y construcción como un ser humano integral,
en todas las instancias del aprendizaje,mirando hacia el futuro lleno de esperanzas y con el deseo de
seguir construyéndose yapropiándose de su cultura, de su historia, de sus conocimientos, con todas las
intenciones deseguir aprendiendo.Aceptar la vida en su totalidad tal como es, significa relajarse y aceptar
lo que venga, nadie tieneclaro el destino, pero éste al igual que la libertad se lo construye día a día, dar
cabida al pasadosignifica regresar en el tiempo y no es conveniente, el pasado sirve únicamente para no
cometerlos mismos errores, la mirada hacia el futuro a lo desconocido no puede inspirar ningún miedo,no
podemos temerlo pues ni siquiera se lo conoce, el temor está en perder y alejarnos de loconocido, lo
desconocido solo puede ser desafiante, estimulante, el miedo aparece cuando te vesobligado a perder lo
conocido. Es bueno aventurarse por los caminos de lo desconocido yexperimentar cosas nuevas, la
creatividad ha hecho que el ser humano evolucione y revolucione,el trasfondo de las redes comunicativas
y la tecnología llega a sin fin de culturas por doquier, el serhumano con toda su capacidad de crear, de
imaginación, deja secuelas en esos espacios para quelos navegadores insatisfechos de información sigan
creando más recursos medios y materialespara que todos los usuarios de la red satisfagan sus
necesidades de investigación y de saber.Las redes del saber que están en ningún lugar específico pero que
asoman en la pantalla delcomputador, van fortaleciendo senderos culturales humanos que logran
concretar su aprendizajecon libertad como el supremo valor de la vida.

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Apellidos y nombres

Lauro Enrique Zhimnay Pulla

Nº

de cédula :

0101503720

entro Universitario:

ualaceo
P

eríodo académico:

oviembre

2010

² Mayo

2011

ugar y Fecha:

Sígs

g,
3

de enero de

2011

ocente :

c Franklin Miranda

Nombre del Módulo

Tecnología Educativa para la Gestión

ugar y Fecha:

Sígs

g,
3

de enero de

2011

LOJA-

ECU

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.

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a. (1)

Martí

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(2

004

).

Nuevas Tecnologías y Educación.

Madrid-E

paña

PEARSON EDUCACIÓN, S.A., p. 5

9

.(2)

atchero

ff

, P. y otro

(2

007

).

urso de

omputación Visual.

New Yor

k
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Editorial

radi S.A. p. 2.

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